鼓笛移杖式を終えると、通常であれば、各学年からの出し物…となりますが、今年度はプレゼントを贈ることになりました。在校生が一生懸命に作った贈り物を6年生に手渡しました。
持ちきれないくらいたくさんの感謝の思いを手にし、6年生も嬉しそう…。
君たちは在校生にとってそんな頼もしい存在だったんだよ。
最後に、6年生からも…
ゲームの後は、鼓笛隊移杖式です。
主指揮の6年生から、期待と励ましの言葉をいただき、5年生の主指揮に指揮杖が引き継がれました。5年生からは御礼とこれからの抱負について語られました。そして、6年生が見守る中、3~5年生が演奏を披露しました。緊張~
演奏後、6年生や、1・2年生から大きな拍手が送られました。「大丈夫!」、6年生もほっとしたことでしょう。
そして、会も後半に・・・
今日は6年生を送る会でした。
時間も内容も短縮・圧縮の実施でしたが、あちこちに心憎い演出がいっぱいの感動的な1時間でした。中心となって運営した5年生、協力してくれた1~4年生、本当にみんな素晴らしい! 6年生に間違いなく感謝の気持ちが伝わったことでしょう。
ハートの扉から6年生が入場しました。5年生児童代表の心のこもった挨拶後、「〇×ゲーム」。とってもおもしろい問題が出て、盛り上がりました。恒例になっている「湯野の壁を突破せよ!2021」は人数を減らし、回数を増やして実施。壁を突破して壇上へ上がれたのは何人だったかな?
ゲームの後は・・・
5時間目、5年生が体育館で作業中。
楽しそうでもあり、真剣でもあり、「よろしくね!」と声をかけると、頼もしそうな「はい!」という返事。
明日は、6年生を送る会。5年生が中心となって準備を進めてきました。コロナの影響を受け、何度も計画を練り直し、やっと前日準備までたどりつきました。短い時間で、密にならない内容でできるように頑張ってきた在校生。お世話になった6年生に感謝の思いを伝えることができるように・・・期待しています。
4年生は理科の時間、空気中に蒸発した水を取り出すことができるかについて学習していました。
目の前には氷の浮かんだビーカー。ラップがかけられています。
予想を立て、理由を考えてから、ビーカーの観察に移りました。
ビーカーの周りは、白く曇っています。これは?
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