2020年7月の記事一覧

　「うんとこしょ　どっこいしょ。それでも　カブは　ぬけません。」

　そんなおおきな　カブじゃ　むりもない。おばあさんを　よんでくるしかない。まごも　おいで。

　だめだ、だめだ。まだたりない。いぬも　ねこも　ねずみも　しゅうごうだ！

　「そのカブは　おいしいのかい。　ほんとうかい。」とあどりぶも　きいてきたぞ。

　うんとこしょ　どっこいしょ。

　やっと　ぬけたよ。やったね　みんな❣

　Pink color,  Jump!

　なんだなんだ？飛びはじめたぞ！？

　Black color, Dance!　　今度は、黒い紙を持っている子どもが踊りだす。さっきのジャンプも続いていて、教室は騒然としてきたぞ。

　次は何色？　Yellowをおねがい♡

　これはもう、スポーツだ！梅雨の涼しい今日でしたが、３年生教室だけが暑く感じました。

　９時15分から９時25分までバスに乗りました。バスに乗っていたのは何分間でしょう？

　時計の勉強は、日常生活にも使う大事なものです。しかし、これが案外やっかいもの。時計がよくわからなくて、算数が嫌いになってしまう子どももいます。

　だから、ていねいにていねいに学習しています。かんたんに答えを言わせません。時計を動かし、めもりを数え、よく確かめて答えます。

　１時間は６０分？ほんとうなの？数えて確かめましょう。

　やっと１年生を迎える会が開催できました

　６年生が中心となって、体育館を飾り、１年生を迎えましたよ。

　なんか楽しいことがはじまる予感が・・・。

　ついにはじまりました。

　仮装しているのはだれだ？ゲーム。

　ゴロゴロボンバーゲーム。

　そして、こころをこめたおくりもの。

　楽しかった１年生は、みんなにおれいをしました。

　これから　よろしくおねがいします。がんばります！！

　ピカピカ大作戦実施中！

　それで、何をしますか？

　まどをふきます。使用道具は「スクイージーワイパー」。

　ガスレンジ回りを、重曹で磨きます。

　こちらはキッチン用の洗剤を使用しました。

　使用した道具や洗剤は違いますが、どれもピカピカになり、ご満悦。

　さらに新聞で発信もします。

　地球に住むすべての人がこんな人だったら、さぞ、きれいな星になることでしょう。

　のぞいてみると、それは夜の世界、それは宇宙、それは神の目。

　七夕の天の川をステキに表現してみました。

　森の中の楽しい様子を表現してみました。

　箱の中にはこんな世界が・・・。

　表現活動に没頭中。おじゃましました。

　５２－３８＝

　ふつうに筆算するのは、できる。でも、暗算でやってみたいです。

　ぼくは、５２を３０と２２にわけました。わかりますか？

　わたしは、３８をだいたい４０と考えて、引き算しました。

　わたしは、ちょっと違います。・・・・

　１６人いれば１６通りの考えが出る。そんな学級が３年生なんだ。すばらしい！

　慣用句を使って言葉遊びを楽しんでいます。

　雷を落とされたって？何をしちゃったのかな。

　「心」の慣用句はたくさんあるんだそう。ほかには・・・

　「使い方は当たっていますか？」と先生に。

　言葉にこだわっている３年生に頭が下がります。あっ、これも慣用句かな？

　7月27日（月）今日から1年生もいよいよ給食当番の配膳の仕事を始めました

　自前のエプロンを着て、１・２年生の給食を配りました。本校は１・2年生分がまとまってくるので、今までは2年生に配膳してもらっていましたが、自分たちでも配膳の仕事を覚えるために、始まりました。

　いつもとは逆の立場になって、2年生も何となく落ち着かない様子でしたが、温かい目で1年生を見守っていました。また一歩成長した1年生でした。

1年生の配膳の様子です。

　下川崎地区のにんじんブランド「ごんべにんじん」づくりに挑戦します。

　にんじんの種って、ちっちゃいね～

　これをうねにいれたすじにそって、まっすぐまくんだ。

　なんか、からすがこっちを見ているぞ。ねらっているのかな。

　土をかけて、少し押し固めればたねまきは完了！

　育て方や、世話の仕方、病気や害虫についても教わりました。

　子どもたちから、教えてくれたゴンべの会のみなさんにさまざまな質問が飛び出しました。

　ひとつひとつていねいに回答をしていただいたので、スッキリでした！

　ありがとうございました

　１＆２ねんせいが　きゅうしょくの　じゅんびをしています。

　つい　このまえまでは　せんせいがたに　おてつだいされて　やっていましたが、なんということでしょう！

　じぶんたちで　なれた　てつきで　はいぜんしているでは　ありませんか！？もちろん　はいぜんかかりは　２ねんせい。

　「いただきます」はまだかと　すたんばっている　こどもたちに　せいちょうを　かんじちゃいました！

　学校だより「夢きらり７月号」を、本日お子さんに配付しました。まもなく地区にも回覧されると思います。ぜひ、ご覧ください。

　このHP内でもご覧いただけます。　

↑上の「学校案内」を開くと、学校だよりのコーナーがありますので、お試しください。

下川崎小学校長

　7月21日（火）5年生の音楽の授業において、校長による特別授業「バイオリンコンサート」が開かれました。

　5年生の弦楽器を学ぶ単元で、本物を見たり触ったり、音色を聴いたりできたらとの担任の思いに、校長が答える形で実現しました。

授業はじめは、校長の指揮により歌を歌うことから始まりました。5年生は7名しか児童がおりませんが、7名の声量とは思えないほどの迫力で、とても驚きました。5年生すごいですね

　歌が終わり、いよいよ弦楽器の学習です。本物を目の前にしながらいろいろなことを教えていただきました。子どもたちは食い入るように見入っていました。本物の持つ力は本当にすごいですね。

　いろいろな説明を聞いた後、いよいよ演奏です。

　担任の小島教諭と校長の2重奏が、下川崎小学校の音楽室に響き渡りました。とても幸せな時間で、子どもたちも感動していました。

　今度はみなさんにも、この素敵な時間をおすそ分けしたいですね!(^^)!

様子を載せますので、音色を想像してみてください。

　４年生教室から聞こえる「イェーイ！！」が気になってのぞいてみると・・・

　やっぱり・・・。K先生との英語の授業です。とくに、この教室は盛り上がるんだな。

　ハワイやカリフォルニアの子どもたちもこんな感じなんでしょうか？ずっとスタンディングです。

　ゲームはもちろんオール・イングリッシュです。「ロック・シーザーズ・ペーパー・・・」のかけ声でじゃんけんです。そういえば「マイナス」や「プラス」も英語だったね。

　ウィナーは、こんなに大喜びでした。

　ちいちゃいもじのくせに　なかなかの　くせものじゃ！

　にゃんとも　たくさんの　「 ゃ　ゅ　ょ 」があるもんじゃ。

　さすがの　１ねんせいも　ちょっこっと　てこずって　おるようじゃ

　せんせいのところで　よみかたの　ちぇっくを　うけて　がんばっているにょ～

　福島民報社の先生が教室にいらっしゃって、新聞づくり出前授業を行いました。

　５年生は新聞づくりが大好きですが、プロの仕事を学ぶことで、さらにパワーアップしそうです。

　プロの新聞記事の書き方は「逆三角形」だそう。結論から記します。

　印刷や販売にもプロの工夫があり、新聞のすばらしさを感じました。

　なにより、プロの新聞には内容にも表現にも間違いがないことに誇りを持っていることに感動しました

　私たちも、そんな誇りをもって新聞を作らねば・・・

　４年生の教室から、やわらかく、やさしい音色が聴こえてきました。

　リコーダーの演奏です。みんなじょうずに吹いています。

　演奏している曲は、「歌のにじ」。歌と合わせると、虹が見えるようです。

　演奏する子どもたちの心が、音色に表れるんだな～

　あかいはなが　８ほん、しろいはなが　７ほん　あります。どちらが　なんぼん　おおいですか。

　よおし、ぶろっくで　やってみよう。

あかいはなと　しろいはなを　いろをかえて

ぶろっくで　くみをつくってみたよ

　そうしたら　ぶろっくが　１こあまった！　それを　しきにすると・・・

　そうだね。　

　ここからが　だいじ！　こたえは　「１ぽん」でおわりじゃないよ。

　「あかいおはなが　１ぽん　おおい」

　「ミニトマトがなりました！」（どれどれ）

　「ほら、ここです」（ん？）

　「まだみどりいろです」（えっ？とれちゃった）

　赤く熟すまで、ちゃーんと育てます。そのあいだ記録しますよ。お勉強ですから！

　ごはんつぶにはでんぷんがある。

　それを試験管に入れて、試薬を入れて確認した。さらに人の体温に近い温度に温めて・・・

　そこにだ液を入れてみると・・・

　おーい、でんぷんが消えたぞ⁈　どこにいった？

　シーンと静まり返った校舎。教室をのぞいてみると・・・

　みんな読書中です。10分間ほどですが、本と自分だけの世界に入っています。

　文字から人の心や、世界の動き、新しい知識などを得ることのできる楽しみに気づいてほしいな。

　朝の新聞も

　３年生が６校時までがんばっていますよ。

　おっと、図工で盛り上がっています！

　ビニール袋にかざりをつけて・・・

　風に乗せると・・・

　わーい

　津島小は、下川崎小と目と鼻の先にあります。以前は安達地区の下川崎小だったところが今の津島小です。児童はたった一人なんだそう

　それで、下川崎小の６年生と（５年生とも）交流学習を行っています。

　どの子かは、お子さんに聞いてください。

　今日も教頭先生とのマット運動です。挑戦するのは「側転」。お手本を見ると簡単そうなんだけど、これをやってみると、難しいんだな～

　でも、まっと練習して上手になります！

　EAAの先生といっしょのお勉強の日。

　テキストはこんなにそろっています。

　そして、リスニングタイムは、オール・イングリッシュで長～いお話を聞いてます。

　さあ、５年生はどのくらい話が聞き取れたのか？！

　６年生が全校生に向けて「防災・防犯ポスター」で呼びかけています。

　下川崎地区の中で、いつも危ないと感じている場所やものをわかりやすくまとめています。

　写真の赤丸は、危ないポイントのようです。ていねいな解説もついている！

　近年の日本は自然災害大国です。「観測史上最高の～」や「前代未聞の～」が当たり前の時代です。前例をもたない子どもたちのほうがむしろ危機意識を高く持っていると感じます。

　7月１５日（水）６年生が音楽の授業の時間を少し使い、鼓笛練習を行いました。約５か月ぶりに演奏したので、子供たちは、音が出るのか、忘れていないか不安なことを言っていましたが、いざ始まると体が覚えていました。さすがでした。毎日練習していた２月のころと比べると、見劣りはしますが、しっかりと演奏できていました。子供のもっている能力の凄さに、改めて驚きました。

　また、演奏している時の子供たちの楽しそうな表情に、見ている私たちも、心が温かくなりました。

　おまけの話です。演奏を見た後、１・２年生の給食を手伝いに行ったときに、１年生が、自分の兄や姉の自慢をしたり、「６年になったら僕もトランペットやるんだ」などと、これまた素晴らしい笑顔で話しかけてくれました。

　「いま　しんけいすいじゃくを　やっています。」

　ほほう。けいさんかーどで　しんけいすいじゃくを　しているんだね。

　「えーっと　こたえが１になるのは・・・」（ほら、そこにあるよ）

　階段の長さをはかっているんです。

　段段のところも巻き尺ならはかれるよ。

　これは気の遠くなるような作業だね。最後までやりとげられるか、３年生。

　雨の日のわかたけタイムは、外で計画したグループも室内遊びになっちゃうから、もう大変！

　「だるまさんがころんだ」か「ドッジボール」かに分かれました。

　振り返った瞬間、ピタッと止まります。長い廊下では、簡単には前に進めません。

　次の瞬間、１年生がボールを取って歓声がわきおこります。

　7月１４日（火）不審者対応の避難訓練と、警察の方による防犯教室を行いました。

　不審者対応の避難訓練では、不審者が校舎内に入ってしまったとき、どのように避難するのか、どこに避難すればよいのか確認しながら行いました。

　防犯教室では、校長より「不審者が学校に来た時に、下川崎小学校だけで通じる言葉（隠語）」について話がありました。どんな言葉かは、お子さんに聞いてみてください。

　福島県警生活安全課の方からは、児童の登下校中の身の守り方を指導していただきました。今までは「イカのおすし」でしたが、今回はそれに「きょうは」がプラスされました。

　「きょ」は距離をとる。「う」は後ろに注意。「は」早く帰る。だそうです。

　子どもたちもこの言葉を覚えたようで、これから不審者対応で使用していきます。 

　不審者侵入の初期対応は、教頭、技能主査が「さすまた」で対処します。 

　１年生は不審者に合わないようにベランダから３年教室に避難です。

　６年生の２次避難。ソーシャルディスタンスで距離を保ちながらの避難。さすが６年生です。

　角度を作るとは？紙に書く？それとも棒で開きをつくる？

　いいえ、三角定規を２つ使えば１５０度は作れます。こことここの角を合わせれば・・・

　なーるほど。しかも正確な１５０度が作れましたね。

　理科で育てたジャガイモがいっぱいとれました。

　新じゃがを食しましょう。

　調味料は、班ごとに工夫して持ち寄って

　作るのは、フライドポテト、こふきいも、しょうゆ味のポテト・・・などなど

ちょっと失敗もあったけど、

　おいしくいただきます！

　環境委員会は、学校を美しくし、みんなが気持ちよく生活できるような活動を行います。

　ごみ収集日の朝は活動日です。各教室を回ってごみを集めてきました。

　回収場所を確認し、ごみの集めもれがないようにしています。

　新聞作りが、大のお得意です。

　机の上にのらないほどの資料を集め、記事を書いています。

　テーマは地球環境について。それぞれが自分なりにまとめたい環境問題を、慣れた感じで新聞にしていました。その中には自分なりの主張もあり、新聞に思い入れを感じました。

　そんな５年生だから、おもしろいかべ新聞が作れる。

【休業中の事件】

　「ふたが開いていたからしのチューブをお父さんがふんで、家中からしまみれ。」

　「カメムシが部屋にでた。」

　「いもうとが　一人でまえがみを切っていた。」　・・・

　おもしろ～い

　今朝の読み聞かせは、紙芝居＆こわい話です。

　いつにもまして、教室は静まり返り、集中した雰囲気がみなぎっています。

　やまんばの怖い話には、この表情。

　こわいおとうさんの話には、多少の笑みもでました。

　子どもたちは、こんないい顔をするのですね。

　わかたけタイムとは・・・

　下川崎小のたて割り班活動のことです。１年生から６年生まで、まるで兄弟のように仲良く活動します。

　活動は、みんなで楽しめるものならなんでも自由。１階の掲示板でお知らせします。

　学校のいたるところで活動が行われました。みんなでいっしょにいることがうれしいようです。

　ドッジボールをやりましょう！

　そうそう。当てられないように、じょうずにボールをよけています。

　ちょっとみんな、ボールはとっていいんだよ。わかった？

　そうか、とってみよう。バシッ！

　おっと、これはおもしくろくなってきたぞ。

　学校の周りを見に行ってきます。

　いつもの通り道だもん。何でも知っているよ。と思いきや、「ここも、とこやさんだ！」「こんなひょうしきがあったんだ。」などの声があがりました。

　看板があることは知ってても、そこに書いてあることまでは、ちょっと・・・。

　あらためて見てみると、町にはふしぎがいっぱいでした。

　大きな数を、位に分けて考えます。

　「３２１」は百の位３、十の位２、一の位１です。

　「９４３」は？

　なるほどこうだね。

　数はしくみがわかると、便利だと思う子どもたちでした。

　本は、言葉を学び、感性を磨きます。よい本に出合うと生き方にもかかわることもあります。

　６年生は、自分の読書経験の中で、これらの本から何かを感じ取ったのでしょう。

　私だったら、どんな本をおすすめしたいかなと考えました。

　下じきでパタパタ。進む、進む。

　私の息でも進むよ。速いでしょ。

　文明の利器。送風機の風はさすがだね。はやっ！！

　算数を学習中の５年生の姿勢です。

　背筋が伸びています。「話は目と耳と心で聞く」と言いますが、本当に聞いているなと思います。

　足を地につけて学んでいこう！

　7月７日（火）第１回民生児童委員懇談会を開催しました。

　お忙しい中、松川地区主任児童委員をはじめ、下川崎地区の民生児童委員さんにお越しいただき、今年度の学校運営方針や、現在の学習状況、生活についての説明をしました。民生委員の方からは、地区のことなどについて様々な情報を教えていただきました。

　今後もいろいろお世話になると思いますので、よろしくお願いいたします。

校長室での懇談の様子です。コロナ対策のため授業参観は控えていただきました。

　さすがに６年生の作品はすごいな。これは、もう、ミニ芸術家の作品です。

　でも、まだまだ完成は先だとのこと。

　ここに、木工用ボンドに色砂を加えたものを、流し込んで、水の流れを表現するらしい。

　どんな作品になっちゃうのでしょうか楽しみにしております

　「I'm play ??? on Monday.」（えっ？今なんて言ったの？）

　「はい、わかりました。これですね。」（すご～い、ちゃんと聞き取れたんだね）

　やっぱり、子どもはすごいわ！英語を頭の中で英語のまま理解している。

　日本語に変換して考えていてはいけないなー

 授業参観（家庭科）で作っていたネームプレートが、ついに仕上がりました 

女子はおそろいで名前のぬいとりも上手にできました！

ランドセルにつけてみると、さらにいい感じに

４人でつけてみました 

続々と、完成して・・・ 

みんなでランドセルにつけてみました 

はじめての製作。世界で一つだけのオリジナルのネームプレートです。 

素敵な作品が仕上がりました

　ミニが５回のたんけんにでかけたのは、１年生。

　がっこうのまわりをみてきます。下川崎小学校ー旧松川東幼稚園ー下川崎地区運動場ーわんぱくの森ー学校というルートです。

　あめのなかのおでかけもいいものですね。

　で、みんなはなにみてきたのかな？

　「がっこうの　まわりの　しぜんと　ものを　みてきました。」（すばらしい！）

　下川崎地区青少年健全育成推進会の皆様による、草むしりが行われました。

　先月６日に植えたマリーゴールドはしっかりと根付いて、オレンジの美しい花を咲かせています。通学する子どもたちの癒しにもなっています。

　お花のまわりの草を取り、美しさはさらに際立っています。

　ありがとうございました。

　授業参観後に今年初めてとなるPTAの全体会を開催しました。

　１５分間というコンパクトな会ではありましたが、今年度の下川崎小学校が歩む道筋が見えたように思いました。

　今年１年、どうぞよろしくお願いいたします。

　子どもたちは、おうちの方に学校に来ていただいて、授業の様子を見てもらうのをどう思っているのでしょう？

　なんとなく、朝からそわそわしてました。「今日はおうちのひとがくるんだ～」

　１年生の声がちょっと甲高く聞こえます。これも授業参観効果？！

　私のがんばっている姿を見てもらいたいよ。

　ちょっと手伝ってもらったりして（　＾ω＾）・・・

　でも、ちょっときんちょうもするのは、どうしてだろう？

　なんだかんだ言っても、子どもたちは授業参観がうれしいのです。