2020年5月の記事一覧
視覚にうったえて
5年生の教室には、いろんな学習情報が掲げられています。 いつも見ているわけじゃないけれど、こまったときには助かるでしょう。
なにげなく見ているうちに、書いてあることを覚えてしまいます。
視覚にうったえる情報は強いのです!
十六人 十六色
十人十色と言いますが、16人いれば色も増えます。
算数の時間に、きれいにならんだ●の数を求めました。
12×4の解き方がでるわでるわ。
答えは同じでも、導き出す方法はさまざまです。まるで、いくつもの登山ルートをのぼっていくよう。
自分と違う考えには、感動の拍手も。
できると 楽しい
あたりまえですが、できるとたのしいものです。
とくにさんすうでは、あたったよろこびをかんじます。
手をあげて、はっぴょうしたい。
よーし、次の問題もぜったいといてやる!!
どんどん前かがみになって、学んでいきました
学び合いも気配りで
ソーシャルディスタンスは新しい生活様式の中で忘れてはいけない行動です。6年生はこれまでの学び合いをソーシャルディスタンスを意識して行おうとしていました。
目線の高さを変えたり、
大きな声を出さないように気を付けたり、
真正面にならないように意識していました。
ちょっとやりにくいけど、やっぱり学び合いはいいもんだ。そう実感できた算数の時間でした。
ナイス・アイシィティ
デジタル教科書は教室での学習での便利アイテムです。今日は算数の大きな数で大活躍。
「この位は、千万の位だね。その左側のここの位は?」「答えを見てみよう。」
ICTは一度使ったらもう手放せないものですね。一人一台の時代よ早く来い!
ずがこうさくって?
はじめての ずがこうさくの じかん。えっ?「ずがこうさく」ってなにをするのかな。
きょうは、じぶんの おかおを かいて みましょう。かおには なにが あるかな。
め・くち・はな だけでは ないですよ。みみも わすれないでね。かみのけや まゆげも あるね。
マスクは かかなくていいよ。できたら うしろに かざります。おうちのひとにも えがおの かわいい さくひんを みせたいで~す!
小数を使っていますか?
私たちの身の回りに小数を使っているものってあるのかな?
あります、あります。靴のサイズに、身長や体重。体温も小数で表します。あっ、マラソンも…42.195㎞!!
でるわでるわ。小数って生活の中でたくさん使っていますね。
これからは、「これ、小数!」って気づくことでしょう。
みんなでなん人?
T「あつしさんの前に3人ならんでいました。後ろに5人ならんでいました。子どもはみんなでなん人ならんでいましたか?」
子「〇〇〇に〇〇〇〇〇と書いて、8と数えました。」(そう考えるよね)
子「〇〇〇の次にあつしさんがいるのでここにと書いて、うしろに〇〇〇〇〇だから・・・」(ほうほう、なるほど)
子「あっそうか」(よしよしヾ(・ω・`))
お友だちの考えを聞くとよくわかるよね。
きになるたねだね~
えーっと、これがひまわり。これがホウセンカ。これは???
たねにもいろいろな形があるものです。細長くてすじのあるひまわりと丸い小さな粒のホウセンカ。そしてぽわぽわした毛でおおわれているのが「わた」。
これからまいて育てま~す!
火曜日は2・3・5年の日
火曜日の分散登校学年は、2・3・5年生。全員そろっての生活となりました。
今日は登校しない学年の先生の応援で、一人ひとりの学習をしっかりと見ました。
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