2022年2月の記事一覧

　今年度も楽しくて、悲しくて、こわ～い読み聞かせをいっぱいやっていただきました。

　それで、今日は感謝の会をしようと思います。でも、校長室からリモートね。

　学年の代表が、クラス全員の思いを届けます。ありがとうございました

　前よりも本が好きになりました

　私たちはもうすぐ中学生になるので、読み聞かせ卒業ですが、楽しかった読み聞かせのことはずーっと忘れません

　下小っ子が一生懸命聞いてくれるから、やってよかったと思います。また来年度も、来るからね　

　今日いらっしゃれなかったS様にもみんなの感謝の気持ちを伝えていただきたいです。

　３名のみなさん、ありがとうございました

　この音さをならして、水に入れてみようか。　(*・ω・)(*-ω-)(*・ω・)(*-ω-)ウンウン♪

　ワクワク

　トピャ～ン　オーすご～い。　それで、音はなんなの？おとわさん

　どうしちゃったの？おきておきて！

　いいのいいの。ねているうちに、ジュディ先生がおすしをくばってくれるんだから。

　うわぁ～い、あったあった　How many?

　えーと、ワン、ツー、スリー・・・

　How many？　　Two！

　新しいon-lineアイテムを使って、よりはっきりくっきりつながるようになりました。

　グループでの話し合いですよ。いっしょに考えましょう。

　このノート、見えますか。ハイッ

　長なわ記録に挑戦中！

　みんなの心ととぶタイミングを合わせるのが大切です。

　ときどきしっぱいしちゃっても、「だいじょうぶがんばろう」と励ましの声かけ

　これまでの記録がこえられるか

　やった！でた新記録　８６回

　またまた、電気の学習の時間。

　豆電球と発光ダイオード（＝LED）との比べっこをしています。おもしろそう

　手回し発電機を回して比べてみた。明らかにLEDが軽くつく。豆電球は重い

　この差って、いったい・・・

　電流計ではかってみると一目瞭然。LEDは小さな電気でつくんだ

　LEDが未来の明かりになっていく気がします

　卒業までの登校日は，ついに３０日を切りました。

　６年生は，卒業式の歌について，校長先生に「歌わない歌の授業」をしていただきました。

（感染症予防対策をした歌の学習です）

　卒業式の歌を改めてじっくりと聴きながら，どのように歌いたいかを話し合いました。

「７人の思いを込めて」

「思い出をかみしめながら」

「感謝の気持ちを込めて」

「未来へ向かって」

など，６年生の様々な思いがあふれ出てきました。

　歌を歌うことで，「言葉」と「音」を通して思いを伝えることができます。

　歌詞の「切ない部分」「盛り上がる部分」，楽譜の「ｍｐ」「ｆｆ」「<」などの表現方法を見てみると，ぴったりと一致していることを知りました。

　言葉や思いを大切にすると同時に，楽譜をよく見ることも大切だということを学びました

　小学校生活最後授業となる「卒業式」では，７人の思いを込めて，立派に成長した姿を披露できるといいですね

　まずは，歌詞をしっかりと覚えてこよう

　電気って作れるの？ためられるの？

　豆電球がつけば、電気が作れたことになるね。どうやって作ればいい？

　そうだな～、こことここをつないで・・・

　こう回すと・・・

　ついた！電気を作ったぞ

　ちょっと！消火栓や消火器でなにしてるの

　安心してください！はかってますから

　こうして、円周と直径の関係を調べているんですよ、(｀・∀・´)ｴｯﾍﾝ!!

　だから、遠足じゃないってば

　午後は、西田こけし記念館で見学です。

　館長さんのお話に聞き入っています。わかったでしょうか？

　新しい発見があったら、教えてちょうだい

　やったー、遠足、じゃなくて、社会科見学学習です。

　ここは、民家園。昔のおうちを見ています。

　エールでうつってた！ひろせ座

　ランチも豪華に

　明日は節分です。が、下小っ子は、本日節分集会を開催します。

　主催者は、今年の年男・年女の面々。オンラインでの実施です。

　節分の由来を聞いています。な～るほどね。季節は４つだから、節分は４回あるんだ。でも、春は待ち遠しいから、今回が特別なんだね。

　オニをもって、学年の代表者がせいぞろいだ。

　ふざけオニね。たまにでてきちゃうよね～

　話をしっかり聞くこと、オニくん。

　ちょいさわぎはいいけど、おおさわぎはねぇ

　みんなのこころのなかに、オニはすんでいません。しかし、オニからのゆうわくがたまにある。それを、きっぱりとことわる気もちがたいせつです

　どうぞ、よっていってくだはれ

　すてきな家ですね～

　これ、おおむかしの人が住んでいた家にそっくりやはり、本能か・・・

　これは、迷路のアジト。途中で顔が出せる

　リビングルームで団らんのひとときですね。

　おっと、ベッドルームでしたね。こりゃ、失礼

　ぼくのアジトは最高です。ごいっしょにいかがですか

　ぎゃ～、クモがでた

　教室は、クモの巣でおおわれてしまった

　巣を作っているのはこの面々。

　こんな場所だって、巣を作っちゃえ

　ときどき、巣にからまっちゃうことも

　楽しくて楽しくて、やめられないクモしれません

　この季節を読んでみました。入賞作品の紹介です。

　班長でもなければいっしょにやりたかったで賞（たまにはやっちゃえ～）

　こおった校庭を見るとだれでもハイテンションになるで賞（年齢マイナス５さい）

　だいじょうぶ、羽生選手もころぶで賞（自信をもって生きようよ）

　みんなそろえば１００倍おいしくなるで賞（なべはとくにね）

　たった１こが１００倍になってかえってきたで賞（ある意味すごい）

　今から涙がこぼれてしまったで賞（卒業式はバスタオルを準備）

　きみたちは、天才だ

　食塩やミョウバンを水に溶かしたものを、

　ろ紙の中を通します。これを「ろ過」って言うのだそう。

　ろ過は、ガラス棒を伝わせて、慎重に行います。じょーず

　ろ過して出てきた液体は、しょっぱいの？しょっぱくないの？どっち

　シーン・・・

　この集中した雰囲気が、たまりません。

　書写の姿勢は「ペタ・ピン・トン」。昔の寺子屋も、今の教室も変わらない姿！（寺子屋は見たことないでしょ）

　集中した子どもたちの姿は、とーってもステキ。

　先生の声だけがひびいています。