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　１年生は夏休みの思い出を一人一人発表しました。前に出て、絵を見せながら、いつ、どこで、だれと何をして、どうだったのか、はきはきと発表していました。また、お友達からの質問にもしっかりと答えていました。

　先生が、「一番最初にやってくれる人？」と聞いてみると、１０人以上の手が挙がり、だれを指名したらよいか、困っていました。意欲満々の一年生、素晴らしいです。

　５年生の家庭科の時間にミシンが登場しました。

　今日は初日なので、まずは電源を入れて動かしてみるところから…。これから、糸のかけ方や直線縫い、返し縫などの基本的な使い方を学び、エプロンを作るところへつながります。

　素敵なマイエプロンができるように、皆さん、頑張ってくださいね。

　今日の３・４時間目の６年生は、特別教室で二組に分かれて授業を受けました。

　３時間目；Ａ組は担任と社会科を、Ｂ組は教頭先生と理科を学習

　４時間目；Ａ組は教頭先生と理科を、Ｂ組は担任と社会科を学習

　それぞれ１５人程度のクラスになり、友達と距離をとって授業を受けました。

　友達と離れるのは寂しいですが、まん延防止等重点措置の間は我慢ですね。人数が少なくなることで、お友達の新しい面を発見！なんていうこともあるかもしれません。

　学校で「ワイン」はちょっと・・・。

　と、のぞいてみたら、１年生の図工「カラフルいろみず」でした。

「見て見て、いちごジュースだよ。」「これは、ソーダ水。」「ワインもできたよ。」

　子供たちがにこにこしながら、絵の具を混ぜて、ペットボトルを振っています。思いがけない色ができて、驚く姿も…。そうそう、ワインはロゼのようでした。

　今日はＡＬＴとＥＡＡ、二人の先生の来校日が重なり、全学年で英語を学習する日になりました。

職員室のお二人の会話は、授業と違って本物の英会話でした。