Blog

　EAAの先生といっしょのお勉強の日。

　テキストはこんなにそろっています。

　そして、リスニングタイムは、オール・イングリッシュで長～いお話を聞いてます。

　さあ、５年生はどのくらい話が聞き取れたのか？！

　６年生が全校生に向けて「防災・防犯ポスター」で呼びかけています。

　下川崎地区の中で、いつも危ないと感じている場所やものをわかりやすくまとめています。

　写真の赤丸は、危ないポイントのようです。ていねいな解説もついている！

　近年の日本は自然災害大国です。「観測史上最高の～」や「前代未聞の～」が当たり前の時代です。前例をもたない子どもたちのほうがむしろ危機意識を高く持っていると感じます。

　7月１５日（水）６年生が音楽の授業の時間を少し使い、鼓笛練習を行いました。約５か月ぶりに演奏したので、子供たちは、音が出るのか、忘れていないか不安なことを言っていましたが、いざ始まると体が覚えていました。さすがでした。毎日練習していた２月のころと比べると、見劣りはしますが、しっかりと演奏できていました。子供のもっている能力の凄さに、改めて驚きました。

　また、演奏している時の子供たちの楽しそうな表情に、見ている私たちも、心が温かくなりました。

　おまけの話です。演奏を見た後、１・２年生の給食を手伝いに行ったときに、１年生が、自分の兄や姉の自慢をしたり、「６年になったら僕もトランペットやるんだ」などと、これまた素晴らしい笑顔で話しかけてくれました。

　「いま　しんけいすいじゃくを　やっています。」

　ほほう。けいさんかーどで　しんけいすいじゃくを　しているんだね。

　「えーっと　こたえが１になるのは・・・」（ほら、そこにあるよ）

　階段の長さをはかっているんです。

　段段のところも巻き尺ならはかれるよ。

　これは気の遠くなるような作業だね。最後までやりとげられるか、３年生。