カテゴリ:4年

　日本の食育は、世界にも例がないほど、進んでいるそう。

　栄養士さんによる今日の食育のテーマは、「骨をつくろう」です。４年生が学んでいます。

　骨は、２０歳までしか作られない。あとはへっていくだけ。ショーック！

　君たちは今、成長期。毎日、牛乳３本半分のカルシウムをとれば、強い骨ができる。

　若いっていいな～

　私たちの飲んでいる水はどこからきているのでしょう？

　すりかみ川ダム？どこにある？

　あっ、ありました。ここです！うわ～、ずいぶん遠くからきているんだね。

　そう。福島市すべてに水を送っています。見学に行きたいかい？

　行きたいで～す！！！

　福島市の地図を広げています。私たちの下川崎小学校は、こんなところにあるんだね。

　南の端です！すぐそこから二本松市。

　市内４８校の中で一番南にある学校、という自慢でした(｀・∀・´)ｴｯﾍﾝ!!

　４年生教室から聞こえる「イェーイ！！」が気になってのぞいてみると・・・

　やっぱり・・・。K先生との英語の授業です。とくに、この教室は盛り上がるんだな。

　ハワイやカリフォルニアの子どもたちもこんな感じなんでしょうか？ずっとスタンディングです。

　ゲームはもちろんオール・イングリッシュです。「ロック・シーザーズ・ペーパー・・・」のかけ声でじゃんけんです。そういえば「マイナス」や「プラス」も英語だったね。

　ウィナーは、こんなに大喜びでした。

　４年生の教室から、やわらかく、やさしい音色が聴こえてきました。

　リコーダーの演奏です。みんなじょうずに吹いています。

　演奏している曲は、「歌のにじ」。歌と合わせると、虹が見えるようです。

　演奏する子どもたちの心が、音色に表れるんだな～

　角度を作るとは？紙に書く？それとも棒で開きをつくる？

　いいえ、三角定規を２つ使えば１５０度は作れます。こことここの角を合わせれば・・・

　なーるほど。しかも正確な１５０度が作れましたね。

　「I'm play ??? on Monday.」（えっ？今なんて言ったの？）

　「はい、わかりました。これですね。」（すご～い、ちゃんと聞き取れたんだね）

　やっぱり、子どもはすごいわ！英語を頭の中で英語のまま理解している。

　日本語に変換して考えていてはいけないなー

　電気自動車を走らせています。けっして遊んでいるわけではないです。（ほんとかな～）

　電池のつなぎ方によって、電気自動車の走りに変化はあるか、調べているのですよ。(｀・∀・´)ｴｯﾍﾝ!!

　直列つなぎと並列つなぎ。つなぎ方で変化は出るのか？廊下で遊んで・・いやいや、実験してみよう。

　うわ～い、こっちの方がはやいぞ！（えっ？どっちの方？）

　４年生の休み時間、保健室の先生を招待し、クイズ大会をやっています。

　「問題です。踊りの上手な家具は何でしょう？」

　「？？？？？ヒントはありませんか。」

　なんか服を引っ張りながら踊りだした！！（これがヒント？）

　正解は「洋服ダンス」でした

　本格的な新聞づくりにチャレンジ中です。

　記事の内容が決め、その内容についてみんなにアンケート調査を行いました。

　写真などの材料を集めます。

　何度も編集会議を開き、見出しや紙面の割り付けにもこだわっています！

　今週末の授業参観に見てもらえたら、うれしいな。がんばって、完成させてね、４年生。