2021年9月の記事一覧

　本日は選手壮行会後、読書感想文コンクールと理科作品展の表彰が行われました。感想文については６名、理科作品展については５名が表彰されました。表彰されなかった児童も含めて、子どもたちの夏休みの頑張りに拍手を送りたいと思います。

　保護者様に連絡です。台風１６号の今後の進路が心配されますが、福島地方気象台の予報担当の方に確認したところ、「現在の予想、下校予定時刻の風は１０ｍ／ｓ以下、雨は時折強く降る可能性もある。」とのことでした。リスクは少ないですので、予定通り１日は全校一斉１５：００下校で進めます。変更がある場合にはお知らせします。果樹に対する風の影響がでないことを願います。

　本日の昼は陸上競技大会選手壮行会が行われました。感染防止対策を徹底しながらの実施です。

　代表選手１４名がステージに上がり、自己紹介や「これまで練習してきたことを生かし、自己ベストを目指しがんばります。」と選手代表のあいさつがありました。自分の力を出し切るために①自信を持つこと　②体調を整えること　③よいイメージをもって競技に臨むこと　の３つを話しました。全校生と全教職員で応援しています。大笹生小の誇りを胸に１０月６日は自己ベスト目指して頑張ってください。

　本日は福島市移動図書館『しのぶ号』が来てくれました。前回の予定日は感染拡大防止のために中止なりましたので、久しぶりの来校です。子どもたちは、野球・料理・クイズ・怖い話・動物等々、自分の興味のある本を借りていました。読書によって自分の視野を広げたり、考えを深めたりして欲しいと思います。

就学時健康診断受診予定の保護者様へ

　本校の就学時健康診断は１０月１２日(火)に予定通り行います。今後、新型コロナウイルス感染状況により変更がある場合には本ブログでお知らせしますので、時々チェックしていただきますようお願いします。

　本日、１校時目はオンライン授業です。各教室を訪問するとそれぞれ工夫をした授業が行われていました。１・２年生は国語で漢字の学習を行っていました。３年生は音楽でリコーダー、４年生は社会で防災について学んでいました。５・６年生は算数の授業を行っていました。小さなトラブルはありますが、概ね順調に授業は進められていました。

　保護者の皆様に連絡です。家庭でオンライン授業に参加してのトラブルや気づいたことがありましたら、担任にお知らせください。今後のオンライン授業改善の参考にさせていただきます。よろしくお願いします。

　二つ目の連絡です。福島市教育委員会の通知により１０月１５日に「全市一斉オンライン授業の日」を設定します。詳しくは保護者様宛通知により連絡を差し上げますので、ご協力をお願いします。

　本日は信陵・飯坂方部の技能主査の方や用務職員の方による共同作業を行っていただきました。学校北側の空き地を駐車場として活用するために砕石を広げてならしていただきました。雨の日はぬかるんで駐車できませんでしたが、今後は駐車場として活用できます。各学校の校務で忙しい中、本当にありがとうございました。

　今日の教室訪問は１年生教室で道徳の授業が行われていました。教室の後ろには、昨日捕まえてきたカエルなどが飼われていました。

　はじめに先生が昨日の生活科を振り返り、「生活科で生き物探しをして何を見つけましたか？」と聞くと、「バッタ」「カエル」「チョウ」などの答えが返ってきました。続いて子どもに事前にアンケートしていた結果を確かめました。「生き物が好きですか？」については　はいが１１名・いいえが２名、「生き物を大切にしていますか？」については　はいが１０名・いいえが３名という結果でした。そこで先生から「では、生き物を大切にするにはどうすればよいのでしょうか？」の問いに「餌をやればいい。」などのつぶやき。「今日の道徳はそれを勉強していきましょう。」の投げかけで今日のめあてが「いきものをたいせつにするには？」と決まりました。

　次に先生はかごに入った青い丸いものを見せ、「男の子がこんな卵を見つけました。そのお話を読みます。そらいろのたまご。」と話し、お話の前半を読みました。その後、

先生：卵を一つだけとってきた時、男の子はどんな気持ちだったでしょう？

子：かってあげよう。　子：死なさないように・・・。　

子：大きくなったら返してあげよう。子：きれいだなあ。　・・・・・・・・

先生：(男の子の顔の絵を指さしながら)男の子の顔を見てみて。

子：どろぼう(みたい)。　子：きれいだから、いっか？

先生：そう、ひとつだけならいいんじゃない？

子：(だめ)お母さんが困る。　子：どこにいったのかな(と心配する)。

先生：そう、お母さんはどんな気持ち？

子：悲しい。　子：不安な気持ち。　子：大丈夫かな。

先生：(男の子は)お母さんの気持ち考えていたかな。　　

子：考えていたらとらなかったかもしれない。

先生：では、次にどうなっていくのかお話を聞きましょう。

　後半のお話を先生が読み、その後「誰に会いましたか？」と問いかけました。

子：神父さん。

先生：あった時に(男の子が)はっと気がついたのですが、何に気がついたのでしょう。

子(つぶやき)：悪いことをした。　　鳥の家族を傷つけた。　怒られる。・・・・

先生：じゃ、ワークシートにはっと気がついた時、どんなことを思ったか書いてください。

子全体：(ワークシートに書き込む)

　そして、ワークシートに書いたことを発表しました。

子：悪いことをしちゃった。　子：ごめんなさい。　子：赤ちゃんを傷つけちゃった。子：お母さんも困らせた。　　

子：悲しい思いをさせちゃった。　子：やらなければよかった。　子：そっと返してあげよう。

先生：でも、さっきまでは「きれいだからいっか。」と思っていたんだよね。

子：きれいだけれど、・・・・・・・・・。

　この後、学習を振り返って「生き物を大切にするにはどんなことをすればよいか？」をワークシートにまとめました。そこには

子：大事に育てるよ。　子：放して返してあげるよ。　子：いやな思いをさせないようにしよう。

と書いてありました。生き物にも優しい１年生。今日の道徳は「(たくさん使ったので)頭が一杯でした。」と話していました。

　昼に臨時の登校班会がありました。２９日に本校のオンライン授業が予定されているために登校時刻が変更になります。そのため、班の集合時刻を確認するための登校班会でした。保護者の皆様には本日に確認しました班集合時刻等を確認いただき、２９日の登校にご配慮いただきますようお願いいたします。

　今日は環境再生プラザの方に来ていただき、１年生が東日本大震災や放射線について学びました。

　まず、２０１１年３月１１日の地震や放射線のことを知っているかについてのアンケート結果を確かめました。地震について知っている人は５０パーセント、放射線について知っている人は２５パーセントです。まだ、１年生は生まれる前の出来事なので知らないのも無理はありません。そこで、今日のこの時間は東日本大震災と放射線のことを学ぶことになりました。はじめに先生が「なにがおきたの？だいしんさい」の紙芝居を行い、子どもたちはとても大きな地震が起きたこと、福島は原子力発電所が爆発してそのあとの生活が大変だったことなどを知りました。特に１０ｍの津波の大きさに驚きを隠せないようでした。

　次に「なにがおきたの？　ほうしゃせん」の紙芝居を見て、放射線の広がりや除染等によって安全な環境を取り戻していること等を学びました。その後に環境再生プラザの方から振り返りのクイズを出していただいたり、質問に答えていただいたりして、放射線についての理解を深めました。

　１年生にとっては生まれる前の出来事です。しかし、福島に暮らす私たちにとって学びつないでいかなくてはならない学習でした。

　今日は学校司書の先生の勤務日です。図書室に行くと新しいコーナーを創っていました。「お気に入りの一冊をあなたへ　作文コンクール」(本の推薦文のコンクール)で入賞した作文で紹介されていたおすすめの本のコーナーです。子どもたちに読んでほしい本がたくさん並んでいました。本を手に取り、紙のページをめくりながらじっくり読むことは、知識の幅を広げ考える力やものごとを見つめる枠組みを育てることに大きな効果があると思います。今朝も子どもたちは朝の読書に集中して取り組んでいました。これからも読書活動を充実していきたいと思います。

　さて、保護者の皆さんに連絡です。今週末は台風１６号の影響が心配されます。子どもたちの安全を第一に考え、状況によっては登下校時刻の変更等があるかもしれません。その場合にはお便り又はあんしんメールでお知らせしますが、子どもたちの安全を第一に対応をお願いします。