下川崎小学校日誌

2022年12月の記事一覧

給食・食事 トウニュウ+ニガリ=?

 使うのは、A.トウニュウ(豆乳)でした。

 そこにこのうす黄色のニガリを入れるのです。しっかり計って合格

 80℃までトウニュウを煮こんで・・・

 ニガリをトウニュウ(豆乳)にトウニュウ(投入)汗・焦る 私たちは何を作っていますか?

 

 続きはのちほど下下下下下

理科・実験 生呉ーオカラ=?

 生呉をどうする? ひたすら煮つめた締め切り

 それを、こし袋にトウニュウ!

 それをしぼるよー

 ギャー、あつい我慢 さすがの先生もさけんだ。 先生ガンバレお知らせ

 しぼってできたのは・・・

 A. トウニュウ

 B.オカラ

 私たちが作りたいものは、AとBどっちを使うの?!

 

 この続きはのちほど下下下下下

 

給食・食事 生呉×にがり=?

 さあ、クイズです。私たちは何をしていますか?

 ほう、これは青豆ですね。水につけていますよ。

 それをミキサーでくだいてドロドロに。

 JAふくしま未来の先生方に教えていただきながら作っているのは・・・

 じゃーん、生呉(なまご)でした王冠 えっ、なにそれ?初めて聞いた汗・焦る でも、これが完成品じゃーない?!

 ここに「にがり」をかけて・・・

 

 続きはこのあとで下下下下下

鉛筆 17文字で語る世界

 たった17文字で風景や気持ち、できごと・・・を表現したのが「俳句」。季節まで感じます。

 お気に入りの俳句を視写してみよう鉛筆

 わたしの心にピッタリはまる言葉があるんだな~

 ぼくは、これでしょ。作者のとなりにサインした了解

 短い言葉の中に深い世界がある。わたしも俳句を書いてみようかなひらめき

本 読書で栄養補給

 読書中です。おしずかに締め切り

 本をみんなにしょうかいするんだね。

 ひと文ひと文、ていねいによんでいます花丸

 しょうかい文ができてきました。あれ?みんな同じ本か?!

 同じ本を読んでも、感じたことはそれぞれ。ペア読書、グループ読書はおもしろいニヒヒ

 本を読んで感じたことは、すべて心に補給された栄養ですお祝い