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　４月１９日(火)、６年生は、全国学力学習状況調査にチャレンジしています。２校時から国語・算数・理科・生活状況調査と取組中です。ガンバレ！！６年生。

　５校時は、交通安全教室でした。佐倉駐在所の居石様と堀内様においでいただき、６年生に交通安全推進員委嘱状を交付していただきました。

　その後、６年生が方部ごとに分かれ、先頭に立って１年生から引率して帰宅しました。

　４月１８日(月)に今年度初めてのしのぶ号がやってきました。今日は、ポカポカ陽気です。たくさんの子どもたちが本を借りに訪れました。

　今年度もたくさんの本を読んでね。

　６年生は、図工科の授業です。墨を用いて、いろいろな形や表現方法を用いて描いていました。どんなものができるのでしょうね。楽しみです。

　４月１５日(金)の３校時です。２年生は、大きな手提げバッグにペンで好きな絵を描きました。時間を忘れ、夢中になって描いています。

　１年生の図工科の授業です。手形をいろいろな色をを使って取りました。どんな作品ができるかな！？

　４月１４日(木)の２校時は、６年生の理科の授業でした。今年度から５・６年生の理科は、理科専門の先生による授業です。教科担任制による燃焼の実験をしました。

　２年生は、４校時に屋外に出て、たくさんの春を撮りにタブレットを持って出かけました。ユキヤナギやテントウムシ、そして満開の桜から舞い散る「さくらふぶき」をタブレットに撮っていました。

　３年生は、３校時に屋外に出て春になると発見できる、生きものや植物をさがしに出かけました。花壇の周りには、たくさんの春がありました。オオイヌノフグリを図鑑で見つけました。

　花壇のそばでは、たくさんのアリが動いていました。さくらの幹にできた穴には、カミキリムシか…！？

　４月１３日(水)の２校時(国語)・３校時(算数)・４校時(質問用紙)にわたり、本校の４年生～６年生は、「ふくしま学力テスト」に取り組んでいます。４年生にとっては、初めてのテストです。

　どの学年も、これまでの学習の成果を発揮すべく、懸命に取り組んでいます。

　本日の６校時に、４年生から６年生が各パートに分かれて練習を始めました。昨年までは、朝練習や昼休み練習など、自主練習を行っていました。今年は、新型コロナ感染症防止対策のため、授業時間を活用して、教師の監督の下で行うことになりました。

　鍵盤ハーモニカとフラッグは体育館で、マーチングキーボードや太鼓は音楽室で、金管楽器は生活科室と体育館通路で行いました。

　佐倉小学校の桜は、今が満開です。

　第１回目の「さくらっ子タイム」は１３時２５分から行われました。第１回目は、「海を渡ってきたピアノ」と題して、地域の佐藤芳子様のお話を聞きました。

　今から７３年前、佐倉小学校にハワイからピアノが送られてきました。その昔、ハワイに移住して園芸で成功した本田清三郎氏が、ふるさとに贈ったピアノの歴史についてお話をしていただきました。会の最後には、児童代表からお礼の言葉を伝えました。　

　４月１２日(火)の３校時に、全校で避難訓練を実施しました。地震から火災が発生したことを想定しての避難訓練でした。まず、地震が発生したので机の下にもぐって頭を確保します。

　２階の理科室から火災が発生したので、避難開始。全校生の避難完了まで２分５１秒でした。「おさない、かけない、しゃべらない、もどらない」が実行できました。

　４月１１日(月)の２校時に、１年生は発育測定をしました。生活科室では、男子児童を対象に、視力検査です。保健室では、女子児童を対象に体重と身長を想定しました。

　保健室では、次に聴力検査もしました。待っているお友達は、みなさんが静かにしています。

　４月７日(木)の２校時に、１年生の教室では机の中の整理・整頓方法について、先生から説明を聞きました。

　令和４年度の入学式が４月６日(水)に行われました。新入生の入場です。

　校長先生から入学認証と教科書の授与が行われました。

　２年生の先輩から、歓迎の言葉を画用紙に描いた絵とともにいただきました。

　１年生のみなさん、明日から元気に楽しい学校生活を送りましょう。

　３月３１日(木)の８時３０分から、体育館で離任式を行いました。５名の先生方が、本日を最後に次の職場へ異動します。離任する５名の先生方から挨拶をいただきました。

　別れを惜しむように、子どもから異動される先生方へ感謝の言葉と花束を贈りました。

　３月２３日(水)の１０時から体育館で、令和３年度 佐倉小学校卒業式が開催されました。卒業生による答辞に続き、「旅立ちの日に」を斉唱しました。

　卒業生は、保護者とともに本校を去っていきました。お世話になり、ありがとうございました。

　６年生の廊下掲示板には、一人一人のメッセージが

　教室の黒板には、担任の先生から

　そして、１年生教室の廊下側には

　ありがとうございました。中学校へ行っても変わらず活躍してください。

　３月２２日(火)の１校時に、１年生教室では卒業する６年生のために飾り付けを制作していました。

　入学してから、６年生には何かとお世話になりました。気持ちを込めて制作していました。

　３月１８日(金)の２校時に５年生の教室では、卒業する６年生の教室の飾りつけを制作していました。昨日は、地震のため臨時休校になってしまったので、今日は急ピッチで取り組んでいました。

　３月１６日(水)の３校時に、体育館で５・６年生による卒業式練習が行われました。５年生は、初めての練習参加とあってやや緊張気味です。

　さすが６年生は、学校を代表する学年だけあって、行動の一つ一つがきちんとしています。１８日(金)に卒業式予行を行います。

　福島は虹の多く見られる地域だといわれますが、今日もきれいな虹が見られます(撮影は15時ごろ)。

 ３月１５日(火)の５校時は３年生教室で、外国語活動の学習です。今日は、「Do you like 〇〇?」を使って隣の席同士で会話をします。その前に、〇〇に当てはまるを選びます(写真左)。準備が終わったら、さあ会話スタート。

　さあ、何個当てられたかな？　Yes.I do. Ilike 〇〇.  か　No.I don`t. I don't like 〇〇.

　３月１４日(月)の３・４校時、４年生教室では図工の学習でした。くるまを制作しているのだとか。車輪にあたるペットボトルのキャップに、キリか千枚どおしを使って穴をあけています。

　こちらでは、くるまのボディ部分を、色画用紙を使って制作しています。完成するのが楽しみです。

 　完成したものの一部です。

　オンラインで、表彰伝達を校長室で行いました。受賞者のみなさん、おめでとうございます。

〇　福島市読書オリンピック(後期)　　金メダル　　

〇　第６６回福島県書きぞめ展　　書きぞめ準大賞

〇　第３３回読書感想画福島県コンクール　　優良賞

〇　第１４回「税に関する絵はがきコンクール」　　奨励賞

　２０１１年３月１１日　１４時４６分　マグニチュード９　の地震とその揺れに伴う東京電力福島第一原子力発電所の放射線事故という二重の災害に襲われた福島県。

　全校生で、被災して亡くなられた人々に黙とうを捧げました。

　オンラインによる校長先生の話の後、生徒代表による作文発表がありました。震災時、多くの同級生が１歳だった６年生。当時の話を聞くたびにその災害の恐ろしさや災害に対する日ごろの備えの大切さについて、綴っていました。

　３月１１日(金)の４校時に、４年生は体育の学習でサッカーをしました。春の訪れとともに、今日は校庭で思いっきりサッカーをして汗を流しました。

　３年生の図工の学習です。タブレットを用いて、メタモジで作成した友だちの作品を見ています。

　一人一人が、友だちの作品を鑑賞しながら感想を入力するため、集中して取り組んでいます。

　３校時に4年生の外国語活動をのぞいてみました。デジタル教科書を用いて、行っていました。子どもたちが、デジタル音でよく聞き取れなかった部分をピックアップして、ALTの先生が丁寧にゆっくりとスピーチしてくれます。

　 ３月１０日(金)の業間の時間を活用して、１年生は幼稚園に向かいました。コロナ感染症まん延防止等重点措置が解除されましたが、場所を園庭に移して交流をしました。

　まず、最初はこれまで互いに作成してきた絵手紙の交流です。この一年間の作品の出来栄えを、ぜひ園内に展示して見てくださいね。

　次に手作りの花束を年長さんの代表にあげました。

　３年生は、なわとび記録会での長なわとびの記録が悔しくて、毎日昼休みに全員で練習を重ねてきました。今日は、晴天で春を思わせるぽかぽか陽気の中、１分間の回数は？　　目標の１００回を超えました。おめでとう！！

　２年生は、体育館で体育の学習です。今日は、紅白に分かれてドッジボールです。さて、どちらのチームが勝ったでしょう。

　３月９日(水)の４校時に図工室をのぞいてみると、５年生が図工の学習で糸のこを使って制作していました。

　みなさん、真剣な表情で制作に集中しています。どんなものができるのかな。

　６年生は、３校時に体育の学習を体育館で行っていました。バスケットボールを使って、ハーフ・コートでゲームをしていました。初めての競技なので、パスやシュートが難しそうでした。

　４年生の教室では、理科の学習で発表のリハーサルをしていました。タブレットのタイマーを活用しながら、何度も確認や練習をしていました。

　３月８日(火)は、１年生の教室で、ALTのステファニー先生が外国語活動を行っていました。ステファニー先生が、「I spy triangie.(三角形を見つける)」と言うと、子どもたちは教室中から三角形のものを探して、右往左往していました。

　３月７日(月)の１０時に、今年度最後のしのぶ号が来校しました。コロナ感染症まん延防止等重点措置が解除されたとはいえ、異学年との接触を避けるために、時間を切っての図書の貸し出しを実施しました。１年生と２年生のみの貸し出しとなりました。

　３月４日(金)の３校時に２年生教室をのぞいてみたら、「Where is yellow?(黄色はどこにあるかな)」。答えを探しに教室中を捜索しています。次は、「Where is blue?」

　５校時は、６年生が体育館で保護者に対して「感謝の会」を行いました。小学校６年間を振り返る劇や演奏を披露しました。

　   コロナ感染症まん延防止等重点措置の期間中ですので、楽器に制限がある中、精一杯頑張りました。

　家庭科で製作したプレゼントを保護者に

　最後は、保護者に感謝の手紙を読みました。

　３年生は、算数の時間にタブレットにある「Number(表計算ソフト)」を使って、グラフの書き方を学習しました。

　３月３日(木)の４校時に、４年生教室では「１/２成人式」が行われました。担任の先生から、証書をいただきました。

　全員に証書がわたされ、担任の先生の指示で、証書の中に入っている家族からのメッセージに目を通しました。みなさん、真剣な目で読んでいました。各家庭のご協力に感謝いたします。

　３校時は、全校生による「６年生送る会」を開催しました。まず、５年生教室で実行委員長があいさつをしました。　５年生が中心となって、この日のために制作したクイズを出題しました。

　６年生教室では、クイズに当たるたびに、大いに盛り上がりました。

　６年生一人一人に、メッセージが書かれた色紙が贈呈されました。

　３月２日（水）の２校時に、コロナまん延防止等重点措置が、３月６日（日）まで行われている中、オンラインで鼓笛移杖式を行いました。まず、６年生がこれまでの取組と願いについて、後輩の５年生にその思いを語りました。

　５年生は、４年生以下を代表して、６年生の思いをしっかりと受け止め、今後鼓笛の中心になって取り組むことを誓いました。

　今日のさくらっ子タイムは、明日の「６年生を送る会」をオンラインで行うために、５年生が主体となって準備をしています。縦割り班の５年生のリーダーが、各班員の接続状況を確認しています。大丈夫かな？

　３月１日(火)の３校時に、４年生の教室をのぞいてみると…、版画作品を台紙に貼っていました。それぞれ自分の作品に、コメントを書いていました。できばえは、いかがでしたか？

　６年生は、卒業を間近にして家庭科の時間に、プレゼントを製作中です。だいぶ製作が進みました。

　４校時に２年生の教室では、自分の誕生から現在まで、調べたことを色画用紙にまとめて中間発表していました。

　友だちの発表を参考にしながら、さらに内容あるものにしようと考えました。

　２月２８日(月)は、朝から春の訪れを感じさせる暖かい日です。白鳥の鳴く声がすると思ったら、校舎北側の水田には、たくさんの白鳥が飛来していました。

　前回の９羽を大幅に超える数十羽が飛来していました。

　２月２５日(金)のさくらっ子タイムは、交通安全見守り隊感謝の会を行いました。見守り隊の佐々木さんにおいでいただき、全校生で感謝の意を伝える会です。校長室から各学級へ、オンラインで配信しました。

　学校を代表し、６年生からメッセージが書かれた色紙を渡しました。

　１年生から、手作りの花を渡しました。これからもよろしくお願いします。

　図書室前の掲示板に読書感想画作品が展示されています。過日、行われた読書感想画コンクールにて優良賞を受賞した１年生と６年生の作品です。

　学校から、他に４つの作品が出品されました。

　コンクールには出品されませんでしたが、１年生による作品が展示されています。

　３年生は、３・４校時に図工室で学習をしていました。「いろいろうつして」のテーマのもと、あらゆる素材を様々な形に切って、自由に台紙に貼り表現していました。その作品をタブレットを用いて、メタモジに貼り付け作品カードを制作していました。

　２月２４日(木)の２校時は、１年生が図工の学習をしていました。段ボールやプチプチシートなどに、絵の具をぬってスタンプしていました。

　子どもたちは、思い思いの形になるよう工夫していました。

　上手くいかないこともあるようで…。

　２年生の廊下に掲示・展示されている図画工作科の作品をご覧ください。

　はさみを使って、紙を自由に切って表現したものです。

　なかなか自由な発想でおもしろい作品がそろいました。

 　節分に向けて、鬼を制作しました。

　子どもの個性が光る作品ぞろいです。

　１年生の廊下に掲示している図画工作科の作品です。授業参観が中止になったので、ご覧ください。

　「のってみたいな　いきたいな」からイメージして描きました。どれも力作ぞろいです。

　今日は２校時に６年生、４校時に５年生の英語の学習でした。今年度最後の、EAAの石原先生による授業でした。今日まで楽しい英語の授業をありがとうございました。

　２月２２日(火)の２校時は、２年生の教室で図工の学習をしていました。子どもたちは物に触った感じから、イメージできることをアートにしようということで頑張って取り組んでいました。

　本日、１４時２０分から音楽室で、令和４年度新入生保護者説明会を開催しました。いよいよ新年度の準備が始まりました。

　４年生は、３・４校時に図工室で版画を制作しました。今日は、制作の早い人から１回目の刷りをしました。完成するのが楽しみです。

　２月２１日(月)は、朝から雪が降り、真っ白の雪景色となりました。２校時終了後の業間の時間に、３年生がボランティアで雪かきをしました。ありがとう！！

　４年生は、４校時になわとび記録会を行いました。まずは、準備運動から。

　持久とびの学年目標は、４分間です。合格した人は、何人かな？長なわとびは、ずいぶん上達しました。始めたころは、１分間で２０回ぐらいでしたが…！？

　２月１８日(金)の３校時に、３年生はなわとび記録会を行いました。長なわとびは、一致団結して取り組むことを確認してから、目標の１分間７０回を目指して頑張りました。さて、何回とべたかな？

　３校時は、６年生のなわとび記録会でした。１分間の長なわとびで１２３回という大記録を達成しました。記録達成前のエンジンが功を奏したのですね。達成おめでとう！！

２月１７日(木)の２校時は、５年生のなわとび記録会でした。なんと持久とびで２８分１４秒という大記録(写真左)を達成しました。種目とびでも、それぞれ自分の記録を破る好記録が出ました。

　５校時は、６年生教室で「薬物乱用防止教室」が行われました。薬剤師の佐藤大典(だいすけ)さんの説明を集中して聞いていました。違法薬物には、ゼッタイ手を出さないようにね。

　２月１６日(水)の２校時は、標準学力検査(NRT)の算数科が行われています。昨日もそうでしたが、日ごろの学習の成果を発揮してほしいと思います。

　４校時に、１年生はなわとび記録会を行いました。特別支援教育協力員の橋本さんとスクールサポートスタッフの堀川さんに協力していただきました。まずは、種目別からでした。交差とび(写真左)と後ろとび(写真右)、あやとび(写真右下)は、それぞれとぶ様子をタブレットで記録して、後で上手なとび方に修正できるようにしました。

　最後は、１分間の長なわとびです。１年生は続けてとべないので、ゆっくり確実にとぶことを目標に行いました。

　２月１５日(火)の２校時は、全校生で標準学力検査(NRT)の国語科を実施しています。１年生は、初めての学力検査とあって緊張しています。３年生から、問題用紙と解答用紙が別々に配付されていました。ガンバレ！！

　２月１４日(月)の３校時に、２年生が学校の先陣を切って、なわとび記録会を行いました。個人の種目とびの後に、持久とびを行いました。１回目(写真左側)は、１１分５秒、２回目は(写真右側)は、１２分７秒とすばらしい成績を残しました。

　次に長縄跳びです。１分間で何回跳べるかでしたが、最高は６０回でした。みなさん！！頑張りましたね。

　５年生は、算数の時間に三角柱の展開図を作って、組み立ててみました。

　大小様々な大きさで三角柱を作ってみました。教科書と違った展開図に挑戦している子どももいました。

　４年生は、３校時の社会の学習でした。会津漆器が完成するまでの製作過程について、それぞれレポート用紙にまとめています。

　ひとつの工芸品ができるまで、たくさんの工程があるんだね。

　２月１０日(木)、１年生はかみざらで作った車を新聞紙を丸めた棒を使って、コロコロと上手に回しています。休んでいる児童にもライブ配信をしました。

　だれが、一番上手に走らせることができたかな？

　２年生は、ALTのステファニー先生のアイデアで、メッセージカードを作ることになりました。まずは、カードを自分の好きな形に切っていきます。

　３校時に５年生は、図工の学習です。版画を制作していますが、今日は１回目の刷りで修正をしています。

　２月９日(水)の２校時に、１年生は体育館でなわとびをしました。団体種目の長なわとびにチャレンジ！！タイミングがとれず、失敗の連続です。でも、みんなで力を合わせてがんばっています。

　本校北側の水田地帯に白鳥が飛来していました。この間の３羽から９羽に増えていました。なかよく落穂拾いかな？

　４年生は、昼休みの時間に、昇降口前で長なわとびの練習です。クラス全員で何度も練習していました。

　２月８日(火)の４校時に、３年生は外国語の学習でした。担任の先生とEAAの先生によるT・Tの授業です。「face」「nose」「mouth」「ear」をなんと発音するかな？

　３年生は、理科の学習です。糸電話を使って、実験中です。「どんなとき、音がつたわるかな？」

　２月７日(月)の３校時に、４年生の教室では図工の学習でした。「相手に気持ちを伝えよう」の学習テーマのもと、カードから飛び出す仕掛けを使ったアイデアあふれる作品がそろいました。今日は、友だちの作品を鑑賞する時間です。

　さくらっ子タイム(１３：２５～４０)を使って、２月１４日(月)から始まる、なわとび記録会の開会式をオンラインで行いました。校長先生の話の後、各学年の代表者による目標について発表がありました。

　一人一人の目標が達成されると、いいですね。ガンバレ！！さくらっ子。

　２月４日(金)の３校時に６年生は、図工の学習でオルゴールを入れる箱の装飾をしていました。箱の上蓋(うわぶた)部分を、彫刻刀で彫っています。どんなデザインのものができあがるかな⁉。楽しみです。

　４校時に６年生教室では、太平洋戦争時の庶民の生活について学習していました。休んでいる児童も一緒に学べるよう、ライブカメラで撮影しながら取り組んでいました。

　２月３日(木)の４校時は、２年生が体育館で、なわとび大会に向けて取り組んでいました。授業の後半では、団体種目の長縄跳びの練習です。連続して跳べるよう、みんなで協力してがんばっていました。

　２月２日(水)の４校時に、１年生は生活の学習で「見つけた冬を言葉で伝えよう」のテーマのもと、休んでいる児童にライブ配信をしながら発表しました。

　２月１日(火)の給食時から４年生と６年生は、図工室と家庭科室を使って、分散して給食をとることにしました。コロナ感染症まん延防止に向けて、これまでも黙食をしてきましたが、人数の多い学年を中心に感染リスクを減らすためです。

　当分の間、みんなで力を合わせ、この危機を乗り越えましょう。

　３年生は、算数の学習で、折り紙で正三角形を作っていました。

　友達に作り方を教わって、はさみで切っています。

　１月３１日(月)の３校時は、６年生の家庭科の学習です。クッションとポーチを製作するグループに分かれて熱心に取り組んでいます。ポーチを製作しているグループは、布の端をまつり縫いで加工しています。

　クッションを製作しているグループは、布の端をミシンを使って縫い始めました。

　１月２８日(金)の３校時、２年生に新しいALTの先生がクイズ形式で自己紹介しました。ステファニー先生の話す英語がよく聞き取れなかったときは、担任の先生が通訳してくれました。

　「私がカナダで飼っているペットはなんでしょうか。」→「キャットです。名前をジョイといいます。」というように…。

　本校の北側に広がる水田地帯に、今朝から白鳥が三羽、飛来しました。落穂拾いかな？

写真の左側は、１３時３０分ごろです。右側は、１６時３０分ごろで、同じ水田にずっと一緒にいました。

　中央階段の２階のおどり場には、６年生の献立が、写真入りで展示されています。どれもおいしそうですね。

　カラー写真なので、よけいに食欲がそそられるのは私だけかな？

　１月２７日(木)の４校時に図工室をのぞいてみると、３年生が集中して絵を描いていました。詩や話を聞いたり、読んだりして、そこから連想することを絵に描いているそうです。

　連想して絵を描くことは、なかなか難しいですね。

　１月２６日(水)の３校時です。２年生は、生活科の学習でした。２歳時の生活の様子について、レポートをまとめていました。

　５年生は、版画を制作していました。彫刻刀を使っているので、みなさんは、真剣です。

　１月２５日(火)の１０時３０分より、校長室にて第２回学校評議員会を開催しました。学校運営・経営における保護者・児童のアンケート集計の分析結果に基づいてご意見・感想をいただきました。

　また、今年度より実施したメディアコントロール週間の結果をもとに、調査に至る経緯やメディアコントロールの必要性などについて話し合いがなされました。さらに、教職員の不祥事防止についても、貴重な意見が交わされました。

　今回は３名の評議員の出席をいただき、授業参観をしました。１年生は、算数で時計の読み方について学習していました。

　２年生は、図画工作の学習で、はさみで紙を切ってアートづくりに挑戦です。

　３年生は、算数の学習でいろいろな三角形をグループ分けしていました。

　４年生は、算数の学習で面積のはかり方と表し方について、６年生は、なわとびを使って体の動きを高める学習をしました。　５年生は、外国語の学習でEAAの先生と担任の先生によるリスニングを中心にした学習でした。みなさんモニターに向かって、真剣なまなざしです。

　１月２４日(月)の５校時に、各学年の授業を参観しました。

　まず、２年生は道徳の学習です。「抱っこしながら」の題材を用いての授業でした。３か月の赤ちゃんを抱っこしながら(イメージ)、想像をふくらませて…。

　次は、４年生の教室をのぞくと、総合的な学習の時間でした。児童一人一人が、荒川水系の防災ついて見学してきたことやICT機器を用いながらレポートをまとめていました。

　６年生の教室では、理科の学習で発電機を使って、いろいろな実験をしていました。

　５校時に１年生教室では、外国語活動の学習でした。ステファニー先生が自分の体を指しながら、英語でスピーキングする学習です。

目(eye),顔(face),口(mouth),肩(shoulder),足(leg,foot)…。legとfootのちがいが分かったかな？

　１月２１日(金)の業間の時間を使って、今年度２回目の５年生と佐倉幼稚園の交流をしました。学級会で話し合ったことをもとに、５年生は幼稚園生を主役に、ドッヂボールに取り組みました。

　まずは、二つのグループに分かれて作戦会議です。

　さあ、競技の開始です。

　幼稚園生が楽しく５年生と交流することができました。最後は、互いにお礼をして終えました。

　５年生のみなさん、ここまでよく頑張りましたね。

　１３時より、本校の音楽室で第２回保健委員会を開催しました。学校医の磯目正人氏、学校歯科医の五十嵐稔氏を交え、学校から６名、保護者代表４名で行われました。

　養護教諭から、本校の健康診断結果やメディアコントロール集計結果及びコロナ感染症対応について、体育主任から体力テストの結果について、説明がありました。

　学校医からは、コロナ感染症予防におけるワクチン接種の是非について、学校歯科医会からは、高学年になるにつれ顕著になる歯列咬合や歯垢付着の件についてのお話がありました。

　４年生は、午前中に四季の里で土湯こけしの絵付け体験、西田記念館で見学をしました。

　土湯こけしについて、阿部国敏工人の説明を熱心に聞いています。

　土湯こけしの歴史を知り、その特徴をとらえてそれぞれがこけしづくりに取り組みました。

　１月２０日(水)の３校時に図工室をのぞくと、３年生が図工の学習中でした。題材は、「ねんどでマイタウン」だそうです。

　子ども一人一人が思い描く街のイメージを、キャラクターを交えながらねんどで作っているそうです。中には、短時間で完成した子どももいました。