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「フルーツ王国湯野」。

３年生は、総合的な学習の時間に、

湯野のりんご作りについて学習します。

学区にりんご園をもつ講師の先生に教えていただきます。

　臨時休校中の仕事や作業については、

写真を見せていただきながら、説明を受けました。

　その後、まだ小さくて青いりんごの実を観察し、

最後に摘果作業を体験しました。

なぜ、実を摘むのか。どのような実を摘むのか。

　よ～く説明を聞いて、摘果しました。

　　果樹園の風景が当たり前の本校の学区ですが、

学習を通して、地域のよさに気づき、

誇りがもてるよう育ってほしいなと思います。

　水泳学習も２週目に入り、

間隔をとって並ぶ感覚が徐々につかめてきたようです。

　プールでは、４年生が平泳ぎにチャレンジ。

手のかきや足のけりのこつを教わっていました。

　いろいろな泳ぎ方ができると、水泳も楽しくなりますね。

　お昼休みに「ゆの図書館」をのぞき、

その後、各教室を回ってみると、５年生教室で

ボーリング大会が開かれていました。

　水の入ったペットボトルに向けてボールを転がし、

何本倒したかを競っているようです。

「一人２回投げられます。」云々、係の子供が話しています。

　ピンが近い感じで、簡単そうに見えましたが、

当たっても倒れないしぶといピンがあったり、

力が入りすぎてボールを外したり・・・

　ゲーム係が主催の楽しいイベントに

学級が盛り上がっていました。

「本を借りて良いですか？」

と、昼休み、可愛いお客様が「ゆの図書館」にやってきました。

図書委員会の児童や学校司書の先生が優しく対応してくれます。

図書館には、すでに本を借りに来たり、

静かな場所でじっくり読書を楽しんだりする子供たちが見られました。

教室からは、ちょっと遠い図書館ですが、

ぜひ、楽しく通ってほしいです。

「また来てね！」

　今日は朝読の日。準備ができたら、読書に取り組みます。

読んだ本は、「読書オリンピック in ゆの」のカードに記録します。

　下学年は、簡単なマークで感想を、上学年は、お薦め度とページ数を

書名とともに記しておきます。スタートは臨時休業中の４月ですので、

カードが２枚目、３枚目になった子供も見られます。

　息切れしないように、走り続けてほしいと思います。

　福島県も梅雨入りとのこと。

　朝は、雨もぱらついていましたが、

徐々に晴れ間が大きくなり、

２時間目の２年生から、各学年が水泳学習を予定しています。

　前回まで水に顔をつけられなかった友達ができるようになったり、

友達が新しい動きの見本を見せてくれたりすると、みんなで拍手！

　間隔をとったり、同じ方向を向いたりと注意をしつつも、

笑顔いっぱいのプールとなりました。

　生活科や理科で育てたり観察したりしている植物が

どんどん生長しています。

　今朝は、ひまわり学級の子供たちが、

オクラやインゲンマメの様子を記録していました。

　校舎１階犬走り沿いのプランターに植えた

ヘチマやゴーヤもネット伝いにぐんぐんツルを伸ばしています。

　梅雨を経て、実りの「夏」が楽しみです。

（食べることばかり浮かんでしまい、反省）

　今朝は昨日に比べるとだいぶ過ごしやすい気温です。

朝の会の前の時間、各学級をのぞいてみると、

静かに朝自習や読書に取り組んでいました。

１日のスタートに、心を落ち着かせて学習の心構えをつくる、

たった１０分間かもしれませんが、授業前の貴重な時間です。

　６年生が５時間目に水泳学習を行い、

これで月曜日のプール開き以降、全学年が初泳ぎを終えました。

　シャワーでは女子より男子の「キャー」？「ヒャー」？が印象的でした。

プールに入ると「いい感じ～」と気持ちよさそうに学習に取り組んでいました。

　水泳学習の日は特に、体が疲れていると思います。

早寝できるようご協力をお願いします。　

　１・２年生となかよし・ひまわり学級の児童は

今日、聴力検査を行いました。

　ヘッドホンとブザーを手に

真剣な表情で音を聞き分けていました。