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　今日は1年生が初めての水泳学習に取り組みました。

事前に、気を付けることや着替えの仕方などを教わり、

いざ、プールへ！

　昨日に引き続き晴天で、水面がきらきら輝いています。

　準備体操後、シャワーへ。

水の冷たさとわくわく感で思わず歓声が…

　先生のお話をよく聞きながら、徐々に水に慣れ、

プールを歩くところまで頑張りました。

　この夏でどのくらい水と仲良くなれるかな？

　朝、放送によるプール開きを行いました。

校長先生のお話の後、体育主任の先生から

水泳学習の約束について放送があり、

子供たちはしっかりと話を聞いていました。

　さっそく、２時間目の２年生を皮切りに

３時間目は３年生、４時間目は５年生と

今年度初の水泳学習を行いました。午後は４年生も入る予定です。

　子供たちも間隔に気を配りながら泳いでいました。

　気温が高く、晴天です。気持ち良い水泳の時間となりました。

　４年生の理科は、ちょっとひんやりするPC室で

行っていました。暗い中で何をしているのかのぞいてみると

NHK for Schoolからダウンロードした映像を見ています。

　カエルやカマキリの卵がかえる様子が鮮やかに

映しだされ、「うわあ、すごい」「見たことある」など

子供たちがつぶやきながら映像に集中していました。

　好きなものを描いて、はさみで切って、画用紙に貼っていく１年生。

　色づくりをしながら水彩絵の具に親しむ３年生。

　時々鏡をのぞきながら、自分の顔を大きく描く２年生。

それぞれに目的をもって図工の学習に取り組みました。

　みんな楽しそうでした。

　今日の外国語科は、外国語活動支援協力員（EAA）さんも

授業に入りました。５年生も６年生も、自己紹介のフレーズを

使って、自分のことを英語で伝えました。

　担任の先生は、フェイスシールドごしに、

発音の際の口の動きを説明しました。

（やっぱり見えると効果的です。）

　室谷義秀さんが大空に描いてださった「にこちゃんマーク」で

子供たちも笑顔になりました。ありがとうございます！

（もっと上手に撮影出来たらよかったのですが…）

　読書活動を奨励していますが、

子供たちの活用が増えた「ゆの図書館」にも

手作り仕切り板を設置しました。

　貸出しや返却を行う学校司書さんや図書委員会児童も

本を借りに来た子供たちもこれまでよりも安心ですね。

「読書オリンピック in ゆの」への取り組みも順調のようです。

「くっつかないで～」「間をあけてね。」

新生活様式での学校生活で増えた指導中の言葉。

子供たちも分かっているのですが、

気が付くとつい、お友達のそばに行っていることがあります。

　今日は下学年が体育を学習しました。

　子供たちなりに気を付けながら頑張っていました。

　６年生は理科で「物の燃え方と空気」の学習をしています。

今日は、物が燃えた後の空気にどんな変化があるのか、

石灰水を使って実験しました。

ろうそくが燃えた後のびんの中に

二酸化炭素が増えたことを自分の目で確かめました。

指示をよく聞いて、静かに実験していた子供たちでしたが、

透明な水が白く濁ると、思わず声が…。つい私も…。

　今日は上学年の視力検査を行いました。

保健室の床にはフットマークとラインがわかりやすく示され、

順番を待つ子供たちは、自然とその場に並んで待つことができました。

いろいろな場面で、「離れて静かに待つ」ことに慣れつつあります。