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　図書委員は、昼休みが大忙し。昼の放送で貸し出しの案内をすると、集まる集まる。

　次から次とやってくる、本好き少年少女たちのオーダーにこたえ、てきぱきと処理していく姿は、かっこいい！

　これを人は「プロフェッショナル」と言うのでしょう。

　「昼休み、５年教室でジンロウをやるってよ。」

　そんな情報を得たので行ってみようと思います。でも、私、ジンロウを知りません

　学年をこえてジンロウをやりに集まる面々。

　「ジンロウとはなんですか？」（聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥）

　「では説明しますね。」（やさしい～）

　ジンロウとは、実は「人狼」だったそうで、市民役と人狼（犯人）役、ほかに警察役や探偵役などを決めて、犯人を見破るゲームらしい。

　カードをもらって、犯人役は彼に決まった。さあ、これからトークタイム１分間。その間に市民は犯人を見破れるか？

　「ズバリ、犯人はあなたです。」

　これは、はまりそう。また今度やろうね

　今年も、たてわり班で力を合わせて、おそうじします。

　  初めて参加した１年生も活躍していますね。

　ほうきの使い方もじょうず。

　ぞうきんも、板目に沿って、後ろに下がっていきます。おっと、ぶつかるよ！

　特別教室もピカピカにして・・・

　体育館は広くて、もう大変　

　図書館の本はNDC（日本十進分類法）によって分類されているそう。

　つまり、本にも住所があるのですね。

　これが住所ね。分類番号の下は、作者の頭文字、その下はシリーズ番号だそう。

　よおし、わかった。じゃ、図書室に行ってこの本のいえを見つけてこよう。

　お帰りなさい。ここがあなたの場所ですよ。

　１年生がグループで音読をしようと話し合っていました。

　ねずみともぐら、ナレーターの役割にわかれての音読にチャレンジです。

　話し合いも折り合いのつけたかも、じょうずです。

　役になりきって、やさしい声で読んでいました。