2021年1月の記事一覧

　てこのはたらきの学習で、２つの班の意見が分かれたぞ。せんぬきの支点と作用点、正しいのはどっちだ？

　う～ん、困った。わからない・・・先生、教えてください。

　せんぬきは、２通りの使い方がある。そのときの支点と作用点は・・・

　そうか！反対になる。だから、どっちも正解

　らい年の１年生が、もうすぐやってきます。そうしたら、ぼくたち・わたしたちがおにいさん、おねえさんです。(｀・∀・´)ｴｯﾍﾝ!!

　だから、プレゼントをつくってあげるの。

　もっと、もっとよろこんでもらえるようにしよう。

　どの子にもおなじようにしてね。

　下かわさき小へはやくおいでよ。まっているよ！

　３分間の持久とびはつらいよ～

　でも、お友だちが応援してくれる。ガーンバレ、トントン（とびなわの持ち手で効果音）、ガーンバレ、トントン・・・・

　３分とびきったー！おうえんありがとう

　校庭の木々もつぼみをふくらませ・・・

　すみれの花も、春はまだかと言っているようです。

　来週は、１２４年ぶりの「２月２日の節分」があり、次の日は立春です。春は、もうすぐです。

　校庭の手前で、遠慮がちに遊ぶ子どもたち。広い校庭やわんぱくの森で遊べるのも、もうすぐです。

　漢字には、へんやかんむり、にょうなどの部首がある。その部首が同じ漢字がいっぱいあったよ。

　班対抗で、黒板いっぱいに同じ部首の漢字を書いたよ。

　同じ部首の漢字を見て、何か気づいたことはありますか？

　うんうん・・・って、聞いてくれる人には話しやすいものです。これは、外国でも同じ。

　こんな相づちを打つといい。

　さっそくやってみた。Oh,really？　I see.

　どうだい、話しやすかったかい？　Yes!

　きょうのどうとく。がいこくの人がテーマだよ。

　なんか、ぼくたちのくらしとぜんぜんちがう。

　水どうがないって、どういうこと？村に１つしかないいどに、水くみにいくって？！

　わたしたちとおなじくらいの子が、水くみをしているなんて！

　よその国には、たいへんなくらしをしている人もいることが、わかったよ。

　今まで水をだしっぱなしにしたりして、はずかしいな。これからは、きをつけます。

　体育館の真ん中でねころんでいるよ。気持ちよさそう・・・でも、体をひねってます。

　今度は、足を大きく開いて横にたおしています。いや～、やわらかいね。

　ひやぁ、びっくりするほどやわらかい！やわらかいことは、からだがきくということ。けがもしにくいらしいです。じまんしていいよ。

　ご存じ、福島県出身の野口英世博士です。お札の絵柄にもなる人ですから、特別な人であることは知っています。でも、くわしく知っている？

　病気の原因を調べた医学博士で、黄熱病の研究をしたそうだよ。黄熱病ってどんな病気なの？

　はい、きた。黄熱病とは・・・

　知れば知るほどすごい人だと感じます。同じ福島県に生きていることを誇りに思います。

　本は、たくさん読もうね。でも、何から読もうかな？

　そんなときは、４年生の教室を訪ねてみよう！おすすめの本の紹介カードが、文字も美しく作ってあります。

　本は、自分だけの楽しみでしょうが、みんなと共有できる読書もおすすめです。

　プログラミングに初挑戦。画面のキャラクターが、正五角形の道をうまく進めるよう、プログラムします。

　「正五角形だから、９０度じゃないな・・・」　３６０÷５で・・・

　ナイス！プログル君が、思った通り動いた

　プログラミング的思考は、こうした活動から育っていくのでしょう。

　６年生の教室前は、季節を感じさせます。

　季節コーナーには、だるまや恵方巻、鬼など節分や２月の行事が登場しました。

　そして、オリジナルの俳句。

　デイジーは冬の季語だそう。とても素敵な作品たちですね。

　いっしょうけんめいつくった、わたしのたこ。空にたかくあがってほしいな。

　あがりました。あがりました！

　カラフルなたこやかわいいおにんぎょうさんのたこ、すみっこぐらしやピカチュウまで、かぜにのって空いっぱいにあがりました。

　かぜがないときは、じぶんでかぜになっていた１年生。かぜがふいてほしいと、こんなにおもったことはなかったです

　ジャンプはたのしい。こんなとびかたできるよ。わたしは、こう！

　ちょっとつかれたって、ちょっと足がいたくたって、ジャンプするよ。さいこうが出たら、カードにいろをぬるんだ。

　いっしょうけんめいとぶから、かぞえてね。やったー！さいこうきろく。

　卒業式を２か月後に控えた６年生。教室に活気を感じます。

　卒業文集の制作中でした。先輩たちの文集を参考に、よりよい文集にするべく、話し合っています。

　個人のページは思案のしどころ。今の自分が、一番書きたいことを書きたいから。最後の数行をどうまとめたらいい？　これは私も助けてはあげられない。あなたの心の言葉だから。

　５年生は、「６年生を送る会」の運営責任者です。その自覚は十分あります。

　朝、始業前の教室の様子です。みんなで花かざりを作っていました。 

　花を折る人、束ねる人、はじの始末をする人、ひらく人と分担も完ぺき。

　だから、完成度も高い。この５年生なら、ぜったい会はうまくいく！

　今日の読み聞かせは、特別３本立てでした。

①英語の絵本「月曜日は　なに食べる」

　月曜日はさやいんげん。火曜日はスパゲッティ。水曜日は・・・

　アメリカの子どもたちのわらべうただそう。アメリカ人の食はダイナミックだな～

②ペープサート「３びきの子ブタ」

　定番の物語を、キャラクターを動かせて聞くと、また想像の翼が広がる。

③絵本「３びきのかわいいオオカミ」

　子ブタの代わりにオオカミ⁈そして、悪役はおおぶた！！おおぶたが、かわいいオオカミたちの作った家を破壊する。さっきの子ブタの話の反対になっちゃって、子どもたちも大うけ

　せっかくの爆笑の表情がお見せできなくて残念ですが、ご想像ください。

　スペシャルに楽しい読み聞かせになりました！ありがとうございました。

　「ぼうを使って正方形を30個作る。ぼうは何本必要か？」

　４×３０＝１２０　はNG解答です。なぜなら、正方形は隣同士とくっついていて、ぼうを共有しているところがあるからです。

　これは難問、と思いきや、５年生はあの手この手で解いてみせた。

　３タイプの違った考えが出たけれど、答えはみな９１本に。

　違う登山ルートで登って、山頂でみんなに出会えた気分です。

　自分の考えたルート以外の道を聞いて、そのよさも感じ取っている。まさに教室で学ぶことの良さはここにあり、です。

　３年生の外国語活動は、アニマルクイズでした。

What　animal？

hint１:This animal is small.

　　children：ウサギですか？ネコですか？⇒ちがいます。

hint2：This animal is soft.

       children：ネズミですか？⇒ちかいです。

hint3：This animal is so cute.

　　children：ハムスターですか？⇒ 正解です。good job‼

teacher：Time is over.

　　children：エ～

teacher：OK.つづきはlunch timeでね。

　　children：イエーイ！

　先生からなぞの液体をいただいたよ。

　この青い液体を温めると、なにか起こるらしい。

　沸騰石を入れて、温めだした。

　な、な、なんと！ピンクに変わっていった！？

　いったいなぜ？どうして変わったの？　知りたくなる。　理科の始まり始まり～

　１８日（月）iPadが全校生分導入されたことや、新型コロナウイルス対策のためなどにより、オンラインで全校朝の会を実施してみました。

　先週から、職員全員で準備をして、万全の体制を整えて実施しましたが、やはりトラブルは付きもので、うまくつながらない端末もありました。今後改善を加えながらいろいろ試していこうと考えております。

タブレット端末の準備をしています

準備OK

全校朝の会の開始です！

朝のあいさつをしてから校長先生の話です。タブレットには子供たちの顔も見れています。

校長先生の問いかけに、サインを出したり、うなずいたりして話を聞いていました。

オンラインが切れて映らなくなった学年は、対応に四苦八苦しました

これから、集会だけでなく、いろいろな学習にも活用していきます！

　１８日（月）全校集会をオンラインで実施しようと、１５日（金）先生方で準備と研修を行いました。

　準備してみると、いろいろなトラブルもありましたが、みんなで話し合い、協力しながら実施できるようになりました。

　１８日の集会が楽しみです

準備や研修の様子です！

　学校に一人1台のタブレットが届きました！ありがとうございます

　４年生がさっそく使っています。はやいはやい。子どもたちは、難なく使う。

　これからは、タブレットをいっぱい使って学ぼうよ。

　卒業するまで、私といっしょに勉強するよ。よろしくね！タブレット。

　６年生がてこのはたらきを学習中です。

　自分の体で感じた感覚は、忘れない。ほほう。６から１のほうになると重くなるぞ。

　ぎゃ、おもりが離れると重いよ～　

　また経験値が一つ上がったね。

　♪小ぎつね♪　は、鍵盤ハーモニカで吹いてみたい。よおし、教室をひろくつかって、みんな離れよう！

　７人だからやれるんです。やれることの幸せに感謝して取り組みたいです。

　♪ドレミファソソ　ラファドラソ～♪

　あさがおのタネが、いーっぱい！いくつあるの？

　「おおすぎてわからなーい」なんてなげだす子は、下小にはいません。むずかしいことにもたちむかいます。

　たーいへん。１００をこえそうだ。どうしよう。１００までしか、ならってなーい!!

　私だけのことは、アイ、マイ、ミー。でも、みんな同じことを表現するときは、なんて言おうか？

　We ですね。

　We have ...

　新春の書写は、書初めです。いつもの半紙じゃなくて、長い紙を使います。

　今年、がんばることを書きましょう。

　４年生が、思い思いの文字を書きはじめました。

　６年生の書初め作品をご覧ください。

　もうすぐ、中学生になるんだね。

　６年生が本日「租税教室」を行いました。予定では、６月に実施するはずでしたが、コロナの影響で１月になってしまいました。子どもたちは、社会科で学習したことを少し忘れていたようでしたが、税金の種類や歴史などの話を聞いているうちに徐々に思い出していたようでした。

　税金の大切さを知るDVDを見たり、クイズに答えたり、福島市にある公共施設の建設費用を知ったりすることで税金の大切さを改めて知ることができたようです。

　最後に１億円の模型を見せてもらい、実際の重さも一人一人持って体験できました。

一億円です。どうぞ！！

「けっこう、重いんだね」

このような機会を設けていただき、ありがとうございました。とてもよい学習になりました。

　しばらく見ないと、子どもは大きくなるものです。

　３学期の係の話し合いをしていたのは１年生。ハンドサインも忘れていません。

　漢字学習に励んでいたのは２年生（写真上）、４年生（写真下）。

　ちょっと思い出すのに時間がかかっているようです。

　水に塩を溶かす実験中は５年生です。感染対策で個別に実験しています。

　今年の一文字をしたためているのは６年生。そこにはふか～い思いがありました。

　冬休みの思い出を楽しく話しているのは３年生。初笑いでした！

　下川崎小は、今年も楽しく学ぶ学校でありたいと思います。

　６年生教室の黒板に、力作！！！

　２時間かけて描いたそう

　令和３年が始まりました。昨年同様今年もよろしくお願いいたします。

　いよいよ本日より、第３学期が始まりました。予定より４日冬休みが伸びましたが、子どもたちは元気に登校していました。

　２校時に第３学期始業式を行いました。低温であることと、新型コロナウイルス対策のため、放送での実施となりました。

　校長より「初夢」の話から、夢に向かって努力してほしいことや、新型コロナウイルス感染症に十分注意して、健康な生活を過ごしてほしいとの話がありました。 

 　その後、各学年の代表児童による、冬休みの生活と３学期のめあてについての発表がありました。

　冬休みは、スキーに行ったり、クリスマス会をしたりとそれぞれ楽しい思い出を発表していました。

　３学期には、苦手な学習を頑張ることや、字を丁寧に書くこと、縄跳び記録会に向けてたくさん練習することなどそれぞれの目標を発表していました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

　みんなとても上手に、堂々と発表できました