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　５年生の書写は毛筆。今日の課題は「星ふる町」。１枚の半紙に４文字、しかも、漢字とひらがなのバランスをとって書かなければなりません。５年生の書写もまとめですから、これまでの学習を生かして練習していました。

　４年生の国語では、アンケートをもとに調査したことをまとめて、発表する学習をしていました。「勉強は好きですか？」「読書は好きですか？」「どのくらいメディアを見ていますか？」などグループごとに様々なアンケートをとったようです。今日は、その結果をまとめ、分析に入るところでした。結果が気になるアンケート内容でした。

　１年生は国語科で学習した「スイミー」の音読発表会をしました。教科書をただ読むのでなく、自分の感じたことも加えながら読みました。子供たちの感性に「なるほど～」と感心させられました。フロアの子供たちも、よく聞いていて、素敵だなあと思ったところを発表していました。「スイミー」、私の大好きなお話です。

　今日は体育館で卒業式の練習がありました。まだ、６年生のみの練習です。壇上での証書授与の動きや所作を確認。初めてのことなので、かなり緊張していました。大丈夫、主役は君たち。

　６年生は昨日、小学校最後の調理実習を行いました。家族団らんの手作りおやつですが、お楽しみ会のような雰囲気も感じられる和やかな実習でした。パフェやケーキ、ピザやクレープなどが登場！　おうちでも腕をふるってほしいと思います。

　3/4～5に湯野市民センターで開催された「湯野地区展覧会」に行ってきました。湯野小から、３５名の子供たちの作品を出品しました。地域の皆さんにも子供たちの頑張りを見ていただき、たいへんうれしく思っています。

　最後に縦割り班の班長さんへ、班のみんなで作ったしきしをプレゼント。一年間、ありがとうございました。あとで、ゆっくり読んでくださいね。紙吹雪の中、６年生が退場。

　体育館では、頑張った５年生に１～４年生からお礼の言葉が送られました。本当にご苦労様でした。素晴らしい送る会でしたよ。６年生は、その間に、在校生の学級を回って、黒板にお礼のメッセージを書いてくれました。素敵な伝統ですね。

　すべての交流が終わり、いよいよ鼓笛隊の移杖式です。６年生の主指揮児童から、５年生の主指揮児童へ指揮杖が引き継がれ、お互いにメッセージを伝えあいました。そして、新鼓笛隊による「友情戦隊フクシマン」を披露しました。とっても素晴らしい演奏で、写真を撮りながら涙をこらえることができませんでした。これで、安心して中学校へ進学できますね。演奏を見守った６年生だけでなく、１・２年生の羨望の眼差しが印象的でした。

　全校生参加のゲームは、「〇✖クイズ」と「じゃんけんピラミッド」。６年生をより知る問題が出題されました。

「じゃんけんピラミッド」は、６年生が、１年、２年…の代表とじゃんけんしながら勝ち進み、ラスボスの私と勝負！　勝てたらメダルゲットです。負けたら１年生からやり直し。前半は調子よく勝てていたのですが、後半、疲れが出たのか、９人の６年生にゴールを許してしまいました（笑）。と～～～っても楽しかったです。

　５年生も長縄跳びでしたが、一緒に遊ぼう！ではなく、どちらがたくさん跳べるか競争しよう！という申し出でした。勝負の結果、なんと５年生が勝ってしまいました。そんなこともありますよね（笑）。最後は、メッセージ入り、手作りの花束の贈呈もありました。「今までありがとう！　あなたたちが、目標です！」

　４年生は、６年生に勝てることを考えたら、これしかない！　と、紙飛行機を飛ばす勝負を申し出ました。４年生の三名人に勝ったら、メダルの授与というルールでしたが、今日は、４年生の紙飛行機の調子が悪かったのか、６年生の紙飛行機の性能がよかったのか、３回戦とも６年生の勝利となりました。さすがです！

　３年生からは、「６年生の皆さん、私たちと一緒に長縄跳びをしてください。」というお願いが…。６年生は３年生とまじりあって、八の字跳びを楽しみました。一緒に遊んでくれて、ありがとう！　コロナがなければ、こんな機会ももっとたくさんあったろうになあ。最後に遊べてよかったね。

　２年生は、１年間の思い出の中から「〇✖クイズ」を出しました。なかよしオリエンテーリングや運動会、鼓笛隊などから出題されました。６年生以外の子供たちも一緒に考えました。全問正解だったかな？

　今日は、５年生が中心となって準備してきた「６年生を送る会」でした。マスクをしたままでしたが、６年生と楽しく過ごすことができました。

　１年生は、６年生と手遊びをしました。初めての６年生も１年生と一緒に手を動かしながら、じゃんけんぽん！　勝てば首飾りがもらえます。１年生が６年生を見つめる目は、憧れ以外の何ものでもありませんね。

　今日は学校評議員会を開催。子供たちの学習の様子も参観いただきました。真剣に学習に取り組む姿や、統合一年目の教育活動に対し、うれしい評価をいただきました。ありがとうございました。

　１年生は算数、２年生は図画工作、５年生は国語の時間です。３月に入りました。今の学年の学習をしっかりと締めくくることができますように…。

　本校が鼓笛パレードで演奏している「友情戦隊フクシマン」の旋律がはっきりと聞こえるようになってきました。新しい鼓笛隊の練習も大詰めです。６年生を送る会での移杖式まであとわずか。心を合わせて頑張ります！

　今日はＥＡＡの先生の最後の勤務日です。５年生は、友達の得意なことを見つけるために、ペアになって質問しあいます。和やかな雰囲気で会話が行われていました。一年間、お世話になりました。

　今日は、今年度「最後の」授業参観・学級懇談会でした。子供たちの一年間の成長を感じていただけたでしょうか。お忙しいところ、お出でいただき、ありがとうございました。残り１８日の登校日です。最後までよろしくお願いいたします。

　なわとび記録会最終日は、３・４年生のチャレンジでした。特に、持久跳びの時の表情が真剣で、めあてを達成するぞ！という気持ちが伝わりました。朝の時間、縄跳びをしていた子供たちは、こつこつ頑張った努力が力になっているように感じました。今日も、応援ありがとうございました。

　今日のなわとび記録会は、１・６年生でした。１年生は６年生に数えてもらったり、すごい技を見せてもらったりしながら、６年生は先輩として特技を披露したり、最後のなわとび記録会としての記録に挑戦したりしながら、お互いに応援しあって頑張りました。感想発表からも、充実感がうかがえました。応援ありがとうございました。

　今日から、なわとび記録会です。１回目の今日は、２・５年生の登場です。回数を数えてもらったり、応援しあったり、スムーズに記録会を進行することができました。みんな、自分の目標に向かって頑張りました。

　１年生は、道徳科の学習で、あきらめないで最後までやり抜こう！　一生懸命頑張ろう！そんな気持ちを育てる学習をしました。面倒くさいなあ、もういいや！という気持ちになるのを我慢して、決めたことややるべきことに取り組む大切さについて考えました。

　４年生は理科で「物のあたたまり方」を学習します。今日は、水のあたたまり方を調べる実験のようです。グループで協力して実験の準備をしていました。これから、カセットコンロに火をつけ、温度の変化を調べることになります。どんな結果になるかな？

　２年生は、学年末に「お楽しみ会をやろう」という議題で、学級会を行いました。たくさん意見が出たこともあり、なかなかまとまらず、近いうちに延長戦！となりました。みんなの心に残る楽しい集会活動になるとよいですね。

　今日は、読書サポートティーチャーの今年度最後の勤務日です。朝の読み聞かせは、６年生。双方にとって「最後の」読み聞かせになりました。教室に行ってみると、しっとりとした雰囲気で聞き入っていました。１年間ありがとうございました。

　保健室前の掲示物が、「健康おみくじ」から「ぽかぽか言葉」に変わりました。日ごろから、意識して「ぽかぽか言葉」をつかい、心も体も温まりたいものです。

説明文を読んで、鳥の特徴を比較してわかったことを発表する１年生。

コンパスは長さを写し取ることもできることを学ぶ３年生。

生活をよりよくするための課題を決める４年生。

みんな頑張っています！

　３月の６年生を送る会に向け、中心となって準備している５年生。今日は、６年生への招待状を作っていました。思いを込めて、名前を書いたり丁寧に色を塗ったりしていました。送る会の運営は、来年度のリーダーとして成長する貴重な機会になります。しっかりやり遂げてほしいです。

　今日は縦割り班での一斉清掃の日です。どの清掃場所も一生懸命おそうじする様子が見られました。まもなく、６年生から５年生へ班長が引き継がれます。

　今日は、クラブ活動発表会が行われました。今年度のクラブの活動内容を発表したり、来年度のクラブを決める目安にしたりする貴重な機会です。３年生も参加し、それぞれのクラブの魅力を味わいました。何に入るか決まったかな？　今から楽しみですね。

　２年生は、国語の時間に、身の回りの人を友達に紹介する文章を書いています。どんな人のどんな魅力を紹介しようかなあ…真剣に悩む顔つきが素敵です。

　昨日は、しのぶ号の来校日でした。今年度のしのぶ号も３月の１回を残すのみとなりました。しのぶ号には、ゆの図書館にはない本や新しい本など、魅力ある本が並んでいます。市立図書館本館から遠い本校としては、積極的に利用してほしいと思っています。保護者の皆さんもカードがあれば、ここで借りることができます。

　今朝は、今年度最後の全校朝の会でした。私からは伝統を引き継ぐということについて話しました。また、「ふくしまを十七文字で奏でよう　ふれあい支援事業」の表彰を行いました。オンラインでしたが、子供たちは真剣に話を聞いていました。

　子供たちから挨拶の輪が広がるように…そんな願いを込めて、「新あいさつ運動」を始めます。進んで元気な挨拶をしたいと思っている人を「元気なあいさつ推進員」に任命し、校内に、家庭に、地域に、挨拶を広げていこうという企画です。今日は、挨拶を頑張りたいと思っている子供たちに、代表委員会から推進員のカードを授与しました。

　ひまわり・なかよし学級の子供たちは、とうほう・みんなの文化センターで開催されている合同作品展に出かけました。自分たちの作品だけでなく、ほかの学校や上級生の作品を鑑賞したり、買い物をしたりし、有意義な体験学習となりました。

　今日は１・２年生が体育の特別非常勤講師に縄跳びがうまくなるこつを教わりました。実はスモールステップで順々に指示が出ているのですが、ゲームをやっているようにレベルが上がっているので、子供たちは楽しみながらいつの間にか上達していきます。今日初めて二重跳びを跳んだ子供が複数いました。こつをつかむと子供は早いです。

　コロナや行事の削減でしばらく実施していなかった豆まき。代表委員会の発案で、節分の今日、豆まきが復活しました。業間に鬼に扮した代表委員児童が各学級を回り、子供たちは、「鬼は外、福は内」と鬼に向かって新聞紙で作った豆を投げ、心の鬼も退治しました。

　３年生の版画作りも、全員が印刷の段階に入りました。思い思いのインクをつけて、紙に写し取っていきます。思った通りに写った子供は「やった～」、ちょっと薄かった子供はもう一度インクをつけてチャレンジ。いろいろ試しながら、活動していました。

　２年生が図工で作っていた「パタパタストロー」が出来上がってきました。先週からバージョンアップし、動く仕組みを２つ合わせて、ダブルで動くようにした作品が出てきました。一人ひとり自分の思いを形にしようと、頑張って取り組んでいました。

　１年生は、図工の時間、入学してから楽しかったことやがんばったことを思い出して、絵にしていました。「何の絵だと思う？」と聞かれ、「これは遠足だね。」「あっ、運動会でしょ。」「雪遊び、楽しかったねぇ。」と私も一緒に一年間を振り返りました。

　今日はＩＣＴ支援員さんの来校日です。なかよし・ひまわり学級の子供たちは、支援員さんに教わりながら、タブレットにＩＤやパスワードを入力し、学習eポータルが使えるように設定していました。とってもスムースに進んでいました。

　４年生の国語の時間にお邪魔しました。説明文を前に、あちこちページをめくり、筆者の一番伝えたいことがどこに書いてあるのか、いろいろ意見を出し合っていました。筆者の思いにたどり着くことができたでしょうか。

　６年生は、進学先になる西根中学校を訪問し、授業や部活動の様子を見せていただいたり、中学校の先生や生徒会役員の話を聞いたりしてきました。４月の進学に向け、しっかりと準備ができるとよいですね。

　５時間目、２年生となかよし学級は算数の時間でした。どちらの学級も、めあてに向かって楽しそうに学んでいました。

　３時間目、校舎を回ってみると…２年生は体育館で縄跳び練習、３年生はタブレットで日本各地の家について調べ学習、ひまわり学級では合同作品展の日の事前指導を行っていました。みんな、めあてをしっかりもって学んでいました。

　ストローから息を入れると、先に付けた傘袋がむくむくもこもこ膨らんできます。ジャ～ン！　そこから、長い電車やロケット、炎やキリンの長い首…いろんな物が誕生します。これはおもしろい。１年生のアイディアに脱帽です。

　４，５年生の書写は毛筆。４年生はひらがなで「わざ」、５年生は「出発」の練習をしていました。ひらがなの柔らかさの表現、画数の異なる漢字のバランスのとり方など、それぞれの課題に向かって頑張っていました。

　校庭で雪遊びを楽しんでいるのは６年生。学年全員で校庭狭し！と駆け回り、雪合戦や雪だるま作りなどなど…。「最高学年」の冠を置き、「小学生の子供」になり、思い切って楽しむ姿が印象的でした。小学校の思い出の一コマになりましたね。