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　今年も、たてわり班で力を合わせて、おそうじします。

　  初めて参加した１年生も活躍していますね。

　ほうきの使い方もじょうず。

　ぞうきんも、板目に沿って、後ろに下がっていきます。おっと、ぶつかるよ！

　特別教室もピカピカにして・・・

　体育館は広くて、もう大変　

　図書館の本はNDC（日本十進分類法）によって分類されているそう。

　つまり、本にも住所があるのですね。

　これが住所ね。分類番号の下は、作者の頭文字、その下はシリーズ番号だそう。

　よおし、わかった。じゃ、図書室に行ってこの本のいえを見つけてこよう。

　お帰りなさい。ここがあなたの場所ですよ。

　１年生がグループで音読をしようと話し合っていました。

　ねずみともぐら、ナレーターの役割にわかれての音読にチャレンジです。

　話し合いも折り合いのつけたかも、じょうずです。

　役になりきって、やさしい声で読んでいました。

　背筋を伸ばして学習中です。一生懸命学んでいるのが伝わってきます。

　足元はどうでしょうか？

　あれぇ？　けっこう自由ですね～

　あれぇ、そういう私の足もイスに巻き付いていた！

　あっ　下から　なおそう　（足を明日からなおそう）

　２校時目の体育が始まりました。

　先生のお話を聞きます。

　これが「たいいくの　すわり」。おなかが太った　わたしには　つらい姿勢。

りょうてかんかく

てくびのうんどう（おいおい、首はまわさないよ）

まえうしろにまげます

あきれすけんをのばすよ（ここがアキレス腱なんだね）

ふかーく

　そして、「まわれ　みぎ」「１・２・３」（きまった。おみごと！）

　１年生の体育、準備運動の様子でした。