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「次はクモになりま～す。」

と先生からの指示。

１年生がお腹を上に、四つ足になって動きます。

それぞれのペースで走ったり、歩いたり・・・

体育の時間はどの学年も、運動身体づくりプログラムから始まります。

本校児童の課題に適したプログラムを継続的に取り入れて、子供たちの体力の向上を図っています。

リズム太鼓を上手に使い、子供たちの動きを促す先生方にいつも感心しています。

　今日は６年生が書写の時間に毛筆で練習していました。

課題は「湖」。さんずい、古と、月の組み立てを考えながら書いています。

自己課題が、練習により解決されるよう、真剣に自分の文字と向き合っていました。

　今日の３年生の外国語活動は、EAAの先生が入ってくださる日でした。

ちょうど、How are you?の応えによく使われる単語を使ったゲームをしていました。

みんな、やる気満々で学習に臨んでいました。

　楽しい体験活動を繰り返しながら、外国語での表現に慣れていけると良いですね。

　５年生から学習する家庭科。

今日は、玉どめ・玉結びを生かして、名前の縫い取りをしていました。

自分の名前を片仮名で表すので、漢字や平仮名よりは容易にできそうです。

　でも、針に糸がうまく通らなかったり、玉どめをしたつもりが、するっと１本の糸になっていたり、簡単にはいきません。みんな真剣で、教室内もし～んとし、アドバイスする先生方の声だけが聞こえていました。

　裁縫の基礎ですので、苦労してもできるように頑張ってほしいと思います。

　今日は６年生が卒業アルバム用の個人写真撮影を行いました。

緊張してなかなか笑顔になれない子供。

笑いすぎて「目を開けて！」と写真屋さんにアドバイスを受ける子供。

PCに送られてくる画像にウケている子供…

アルバムには載らない、いろんな表情が見られました。

　中止になってしまった行事も多く、例年通りのアルバムの内容にはならないかもしれませんが、逆に令和２年度ならではのアルバムが仕上がることでしょう。乞うご期待！