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　６年生の体育では、一人１個のボールを使って、いろいろな動きにチャンレンジしていました。

首の周りを回したり、足の周りを八の字に通したり、あまり使わない筋肉やふだん行わない動きも・・・

「え～っ、無理～」とか言いながら、みんな頑張っていました。

　２年生が楽しそうに図工の学習に取り組んでいました。

「こんな卵があったらいいな。」

「そこからは〇〇が生まれるんだ～。」

そんな思いをこめた作品のようです。

まず、一人一人が個性あふれる「ふしぎなたまご」を描きます。

その後、卵を割り（切り）、画用紙に貼り、中から生まれるものを描き入れます。

この卵からは、何が生まれるのかな？

仕上がり「が楽しみです。

　し～んとした教室で４年生が取り組んでいたのは毛筆。

今日の課題は「羊」です。

画の長さや間隔に注意しながら真剣に練習していました。

先生のちょっとした言葉かけで、姿勢がぴんとなったり、筆がまっすぐに立ったり、学習の環境が整います。

心静かに学習する雰囲気の中、一人ひとりが丁寧に書き進めていました。

　今日は、延期されていた耳鼻科検診を行いました。

１・３年生が、保健室内及び廊下の床に貼られた足跡の印を目安に待機し、検診を受けました。

　４・５月にできなかった各種健康診断も、徐々に進められています。

「お願いします」「ありがとうございました」の挨拶もしっかりできていました。

　今朝は、学校司書さんの読み聞かせがありました。

これまで、休み時間に図書館の畳スペースなどを利用して行っていた読み聞かせですが、今年度は「３密」を避けるため、学校司書さんが各学級を回る方法に変更しました。

　今日は、３年生の子供たちお話に聞き入っていました。

　読み聞かせのない学級は読書タイムです。