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　このたびの福島市連P広報紙コンクールにおいて、下川崎小学校の広報紙が最優秀賞となりました。やりましたー！

　いつも紙面を工夫して、楽しく情報を伝える広報紙になるよう努力されたことが認められたのですね。PTA広報部のみなさん、本当におめでとうございます。

　えっ？「ももたろう」じゃないの？

　ぼくがかんがえたおなはしです。じゃがいもたろうはゆみやのたいかいにでました。

　わたしは、けしごむくんがだいかつやくするおはなしをつくりました。

　かんそうはありませんか？あります、あります、ありますとも!!

　おともだちのつくったおはなしがたのしすぎる～

　１枚の折り紙の１／２は、どんな形かな？

　半分に切ればいいよね。こう切ってみました！

　ぼくは、こうだ。どちらも同じ大きさの半分に分けたから、１／２と言えますね。

　こんどは、もう少し小さい紙を同じ大きさの半分に分けてみます。これは１／２ですか？

　〇！同じ大きさに分けたから１／２です。でも、まてよ。さっきの１／２とこの１／２は大きさがぜんぜんちがうよ。う～ん。どうしてかな？

　わかったぞ、もとの大きさがちがうからだね。１／２というのは、もとの大きさを半分の同じ大きさにしたものなんだ

　くるまのおもちゃをつくっています。でも、白いくるまにはもようをつけたくなる！

　みんなちがういろ、ちがうもよう。

　そうさくのおもいがみたされると、あそびたくなってきた。

　いけいけ、わたしのくるま

　天然スケートリンクができました

　冬将軍からの思わぬプレゼントに喜ぶ下小っ子たち

　スピードスケート選手になっている子や

　未来の羽生選手もいたりして、おおにぎわいです

　オンライン参加の子どもたちと教室で学ぶ子どもたちの、両方がよくわかる授業のかたちを考えています。

　オンラインで学習中の子どもも顔を出して、まるで教室にいるよう。

　デジタル教科書を共有しているから、同じものを見て学習できる。

　さらに、グループ学習だって、オンライン授業のメンバーでブレイクアウトセッションでお互いにつながれる。

　今勉強しているのは、年齢別人口のグラフを読み取ること。少子高齢化社会も見えてきた。ICTやAIも活用して、豊かな未来を創らないといけないな。

第３学期始業式が行われました。

校長からは、箱根駅伝のエピソードをもとに、「夢をもつこと」そして「そのために努力をすることの大切さ」について話がありました。

各教室で、しっかり聞くことができていましたね。

各学年の代表から「冬休みの思い出」と「３学期の抱負」について発表がありました。

１～６年生の代表の皆さんです。素晴らしい発表ありがとうございました！

子どもたちとも確認しましたが、雪道に十分注意した安全な登下校、保護者の皆様のご協力お願いいたします。

　うわぁ　すみっコぐらし

　３年生のキャラクター「３ちゃん」も登場しての、新学期ウェルカムボードです。

　すみっコぐらしのメンバーがやってきました。たのしそう～

　みんなで写ってみようよ

　この画像は、描いているM先生のイメージです

３校時に「第２学期終業式」が行われました。

式に先立ちまして、図画工作コンクール関係の表彰がありました。

なんと、県児童画展で「金賞」です。

入賞された皆さん、おめでとうございます！

さて、終業式では校長から３つの目標の振り返りと冬休みについて話がありました。

１．挨拶・返事・発表をしっかりしましょう。（かしこく）

２．思いやりの行動をとれるようになりましょう。（やさしく）

３．健康に気をつけましょう。（たくましく）

自分の名前や学年、具体的な姿が話に出るたび、子供たちの笑顔があふれていました。

各学年代表６名からは、２学期の成果や課題、冬休みのめあてについて発表がありました。

式の後の生徒指導の先生からのお話では・・・

ミルクボーイ風の２人とスーパー養護教諭が登場し、大盛り上がり！

ゲームやYouTubeの時間、お手伝いについて、漫才ではなく「大事なお話」がありました。

さあ、明日から楽しい冬休みです！

　きちんと整列できましたか？今日は２学期最後のおそうじです。しっかりとやりましょう。おそうじお願いします。

　水道場をみがく、ゆかをみがく。子どもたちも先生もだまってもくもくとみがく。

　みがけば、よごれがおちてかがやく。ピカピカになる。

　自分の心までピカピカになるようだ。

　２学期のおそうじごくろうさまでした。３学期もきれいな学校になるように、みんなでおそうじをがんばりましょう。ごくろうさまでした

　あー、いそがしい、いそがしい。みんな師走だからね。だからいそがしいんだ。

　お楽しみ会の準備をしているのですよ。あー、いそがしい。

　それにしても、こっていますね。

　心にのこるおたのしみ会というネーミングも、こりこりだ！

　「おわらいやきゅう」で大ばくしょう

　　しーんと静まりかえって、ピーンとした姿勢で、集中した雰囲気がただよう教室ってすてきです。

　書写の時間は、先生を交代しているので、特別な感じがします。

　書き初めのお勉強中。「ＳＵＰＥＲな４年生の習字はここがちがうよ。」とポイント解説。

　でも、わたしたちはＳＵＰＥＲの上を行く、ＨＹＰＥＲな４年生をめざしていますから

　自分の理想に近づいています。

先週末から一気に冷え込みました。

今朝は校庭も・・・

雪の中、２学期最終週がスタートです。

今朝も、地域の皆様が子どもたちの登校を見守ってくださっています。

朝の挨拶を交わすと、体は寒くても、心は元気になります！

ありがとうございます。

　お店屋さんで困っている高齢者の方を見かけたらどうする？

　そうだなぁ。まずはやさしく声をかけてみよう。「なにかお困りですか？」次は・・・

　認知症サポータ養成講座を受講中です。認知症について正しく理解し、認知症の人を見かけたら、よい助けができるように学んでいます。

　初めて聞くことも多く、大事なことがメモ用紙にぎっしり埋まっていきます。

　認知症の人の不安な気持ちを感じ取り、やさしく言葉をかけ、助けてあげることが大切です。自分にできるかな？いいや、やるしかない！このオレンジリングにちかって

　下小っ子は、この町が大好きです。だから、この町の人たちのために、自分ができることをやるつもりです。今日、またやれることが一つ増えました

　お豆腐は、大豆からつくるーそれは、知ってる。でも、豆をどうすれば、あんな食感のお豆腐になるのだろう？

　これが作り方。こんなに多くの手順がある。最初に考えた人は、本当にすごい。

　ミキサーにかけた大豆を煮る。あっ、クリーミーになってきた。豆腐ができそう？！

　いいえ、まだまだ。これを布でこして、「豆乳」と「おから」ができます。

　↑おからです。これも美味。あとでいただきましょう。

　豆乳ににがりをとうにゅう

　お～、豆腐みたいになった！

　これに重しをして、さあ、「豆腐」になるよ。どんなお豆腐ができたかな？

　これ　大豆の七変化にはまいった

　消防隊員はかっこよかったな～、消防車や救急車もすごかった。はしご車はとても高かった　　・・・と、いろんな感動をもらった下小っ子たち。

　あの感動をわすれないように、新聞を書いています。

　感動を思い出しているうちに、感動は感謝にかわってきた。

　感動をあたえてくださった消防隊員のみなさまに、ありがとうの気持ちがしぜんとわいてくる。

　完成したら、感謝のメッセージとこの新聞をとどけるんだぁ

　この間見たときより、まっとじょうずになっていますびっくり

　壁を使って倒立、成功。でも、まっとじょうずになりたい！じゃ、あれ、使おう

　これで、自分の体がどう動いているかわかる。

　そうか。体をこう使えば、まっとじょうずになれそう

　がんばれ～

　ミニ芸術家たちが、ねんど作品作りに没頭しています。

　Q.この作品は何を表しているでしょうか？

　A.運動会での大玉転がしです。わかるでしょ。

　A.校庭と校舎です。時計がいいですね。

　A.マラソン記録会で、坂道を登っている。つかれました～

　A.わんぱくの森です。ここが大好き。テーブルや看板まであります。

　担任の先生がいない日に、代わりになってくれたN先生といっしょにすごす最後の日です。

　いつも以上に、真剣に学びました。

　先生のわかりやすい授業のおかげで、よくできるようになりました。

　最後の時間は、学級活動です。先生はな～んにもしないで、座っていてください。

　大好きなN先生と、楽しい思い出を作るんだ。

　「あなたたちが、がんばっている姿をみることが、下川崎地区のみなさんはとーってもうれしいんです。だから、これからもがんばってください！」

　さようなら。今までありがとうございました

　総合の学習で、ゲストを招いて話し合いをしています。テーマは「下川崎のすばらしさとは」です。

　私たちは、これまで地域の歴史や文化を調べてきました。会津にも出かけて、下川崎と比べてきました。今日は地域の人と交流することで、もっと深く地域のことを知りたいです。

　下川崎では自然環境を守る取り組みはしていますか？

　環境パトロール隊が、子どもたちの見守り活動とともに、地域の環境美化に努めてきたこともわかりました。わたしたちもがんばんなきゃと思います。

　下川崎地区の歴史について教えてください。

　詳しい資料もいただき、歴史を感じる場所や物と時代背景が結び付きました。地名の由来を聞いて、なるほどと驚きました。

　下川崎のすばらしさとはなんでしょう？

　それは、自然の豊かさであり、地域の歴史や文化であると言えますが、やはり一番は、この下川崎を愛し、地域のために心血を注いでこられた人たちがいることだと思います。

　今日は学校に来てくださり、ありがとうございました