カテゴリ:4年

　ここのところ給食はみんな前を向いて食べています。お友だちと話しながらではありませんが、その分よ～く味わって食べます。

　ハートサポートの先生もゲストで、いっしょにランチしました。

　テレビ放送もあるので、これもいい！と前向きな４年生のランチタイムでした。

　「校長先生は食べないの？」

　「私は先に検食させていただきました。」

　「おいしかったですか？」

　「・・・・・・（あなたと同じものを食べたのですよ）」

　口を大きく開けたかいじゅう「パッカー」がやってきた。あぶないっ！！４年生、にげろー

　と思ったら、ごみ収集車でした。私たちのごみを持って行ってくれるそうです。

　このボタンを押すと飲み込んでくれるよ。

　「パッカー」はとてもたのもしい車でした。

↓

ところで

【ペットボトルの捨て方】

　ペットボトルはキャップとラベルをはがして、足でつぶして、ぺったんこにするんです。ラベルとキャップは「プラスティック製容器包装」の仲間なので、ペットボトルとは別に捨てるのですよ。　(｀・∀・´)ｴｯﾍﾝ!!

　「羊」の文字に４年生が集中しています。

　３つの横画がすこーし右上がりにしたいな。すきまがどれも同じだとかっこいい！線の長さは・・・

　こだわりのポイントはいっぱいある。１文字に集中できるのは書写の時間ならでは。

　教頭先生も本気です。

　校庭の真ん中でなにやってるの？

　「校庭がかたむいていないか調べています。」

　どうだった？

　「東が高くて、西のほうが低くなっています。東側には山があるから、その土が下がってくるからだと思います。」

　おみごと！！科学的な見方がばっちりの４年生に拍手

　久々の書写＝毛筆に、なんかとっても新鮮さを感じている子どもたちでした。

　でも、ブランクを感じさせない筆使いは、おみごと！始筆はカッターの刃先のようにとがってするどく、終筆はきちんと肩がついていました。

　で、どうだった？「久しぶりで、筆を持つ手が震えました。」との弁。