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自分だけの入れ物作ろう
段ボール箱見つめて、何かを考えているよね~
こうしたら、こんな風に開くよね
こんな形だと、この色が合うと思うけど…(いったい何をつくっているの)
箱の中に仕切りをつけたよ
飾りも工夫して、楽しく使える自分だけの入れ物を作っているんだね
マラソン日和
いい天気です。こんな日は体を動かした~い
きょうはマラソンをしますよ。 わーい!
いつもはあまり気が進まないマラソンですが、おひさまが背中を押してくれます。
そして、黄色や赤に色づいた山の木たちも応援してくれます
下り坂は大好き 飛ぶように走っています
がんばれ、ゴールはもうすぐだ
そうだ、只見行こう6
七日町フィールドワーク。
やっぱり、デザートからでしょ!
「ぼうさい」ってなんだ?
本日は3・4年生で「防災出前講座」を実施しました。
「ぼうさい」って何だろう…
災害の種類、そのためにしていること、いろいろあるんだね
わたしたちの地域はどうなんだろう
もし土石流が起きてしまったら…
がけくずれはどうかな
「うわ~」…そうなる前にできること、しっかり学べたよね
そうだ、只見行こう5
いよいよ本日のメインイベント。只見線に乗車します。
行ってきま〜す。
ヒャッホー出発
そうだ、只見行こう4
東北電力水力館みお里でお食事。
待ってました!
会津といえば、これ
そうだ、只見行こう 3
三島町で編組みにチャレンジしています。
山ぶどうのつるを使って、ストラップを作ります。
なかなか難しいです
そうだ、只見行こう2
最初の目的地、圜藏寺です。
そうだ、只見行こう1
只見線学習の出発式。奥会津の自然と文化にふれてきます!
小学校生活も残すところ4か月あまり。楽しい思い出を作ってきましょう❗️
まずはバスの旅から、スタート
防災フェスタ開催
下川崎地区防災フェスタが3日、校庭で開催されました。
11町内会ののぼりも新しく、初めての企画です。
福島市消防署、下川崎地区消防団のみなさんと地区民が力を合わせて、準備や運営にあたっています。はしご車や救急車など緊急車両も校庭に並べられ、雰囲気もでてきました。
災害への備えを意図したスポーツゲームが始まり、子どもたちも楽しく参加しています。
いつもは体験できないようなブースも、防災フェスならでは。
しめは、放水訓練。火が消えて、虹が出た
夜は、光のオブジェと花火大会。下川崎地区のパワーを感じる一日でした
地域の方と学ぼう 6年
6年生は、地域の素晴らしい人材を活用して地域探検です
下川崎の歴史、神社、植物など地域のことについて、お話と資料から学ぶ…
こんな地図があったんだ~
地図で確認したら、もちろん自分の目で見ないとね
現地でも詳しく説明していただき、新たな発見があった
これ、なんて書いてあるか分からなかったんだよね
地域の方と学ぼう 5年
5年生は、つるし雛づくり体験に挑戦です
松川学習センターに登録しているボランティアの皆様に教えていただきました
今回は、家庭科の学習の成果を生かしてチャレンジ
心強いサポートがあるから安心
みんな仕上がり具合に大満足
地域の方と学ぼう 3・4年
3・4年生は、伝統文化に挑戦しましたよ
これ、紙すきで作ったハガキです
説明からして、難しそう~
こんなに素敵に仕上がりました
地域の方と学ぼう 1・2年
本日は、森の案内人をゲストティーチャーに木工クラフトに挑戦
道具と作り方に説明をしっかり聞いて…
かわいい熊さんができました
よく見ると、みんなちょっとずつ違う熊さんだね
ぼくのは野ネズミだよ~
これなんだと思う カエルでしょ~(笑)上手
プレゼントです その2
かわいいふくろのなかには、だいじにそだてたあさがおのたねがはいっています。
来年入学してくるあたらしい1年生にプレゼントします。
そういえば、わたしたちも2ねんせいからもらったっけ。
こんどの1ねんせいは、よろこんでくれるかな?
よろこぶといいな
プレゼントです
校長室に3年生がやってきた。ご用事なーに?
ぼくたちが作ったものを持ってきたので食べてください。 なにこれはなに
うわぁ、サツマイモのおすそわけ、いただきましたー
おおきなかぼちゃ、どのくら~い?
おおきな おおきな かぼちゃができた~ どのくら~い
歌やことばだけでも音楽はたのしいです。そこに楽器のリズムを入れたらもっとたのしくなる。
音を入れるところや、リズムを打合せして、
リズムを入れる順番も決めて、ハイえんそうします
モーツアルトもにんまり
読みたくなったかな~
今日の全校朝の会は、話題が2つ
1つ目のは、市陸上大会と作文コンクールの表彰
市陸上大会は、6年生が学校代表としてがんばってきた成果…素晴らしい
2つ目は、校長のブックトーク
「さかさ町」では、やじるしの向きは逆なんだよ え~っ、おかしい(笑)
これらのおすすめの本は学校図書館にありますよ。ぜひ読んでみてね
おいもほるもんw
ついにこの日がやってきました
横山名人のアドバイスを聞いて、さあはじめるぞ
つるが長~く伸びているのは、しっかり育った証拠かな
まだ、姿は見えないな
で、出ました~
今年も予想どおりの大きさに育ってくれました
こんなスペシャルなサツマイモもあるよ~
どんどん出てくるね~
大きいサツマイモをダブルでゲット
もしかして…ナンバー1かも
たくさんとれて、持ちきれません~
大収穫…1~3年生でがんばって育ててきた成果
はじめての〇〇〇〇
ふんとうしてますね~
玉入れゲームは、きれいな〇じゃないと
〇を書くにはコンパスがいいよ。でも、はじめてのコンパスはなかなかむずかしい
針が動かないようにするんだよ。
見てください。きれいな〇でしょ
校庭のまん中でなにをさけぶ?
校庭のまん中に下小っ子が集まっています。何をしているの?
ひなたの土の温度をはかっているんです
温度は25度ですか おつぎは、どうするの?
校舎の北側に移動します なんかさむ~いよ。
土の温度も低いよ
ひなたとひかげじゃ、こんなにもちがっていた
どこからひこうか?
15-9だって? かんたんにはひけないな~
わかりました
まず、15を10と5にわけます。サクランボみたいにね そうしたら10から9をひいて・・・
つぎのもんだいも、おねがいします
できると、たのしい~
わんぱくの森の恵み
すてきな作品ですね。材料はわんぱくの森から見つけてきたそうです。
同じ木でも自然の木にはふしぎなパワーを感じる。
そのパワーをもらって作品に命がふきこまれる。
これも自然の恵み。いただきます
そなえあれば
4年生教室前に、防災グッズが並んでいます。
どんなものを用意するといいか、災害にあった時を想像して準備することが大事です。
停電もあるかもしれません。電気や電池がなくても明るくできるグッズもあります。
情報を得ることも災害時には特に大切です。
避難場所で少しでも快適に生活できるための品物もあったほうがいいねそなえあればうれいなし
こちら学習発表会情報局 最終回
ステージでかがやく下小っ子の姿をご覧あれ
5年生の「注文の多い料理店」3人の若い紳士たちが、扉の文字を自分たちの都合よく読んで・・・
キャー、山猫 こわいけど、カッコイイ。
最後は、キレキレのダンスで。
3・4年生は、2学年合同のステージです。「はりねずみと金貨」のお話。この金貨でほしキノコを買います。
いえいえ、ただであげますよ。はりねずみさんにはいつもお世話になっていますから
「ゆかいな木きん」もやさしい音色で
2年生の「ニャーゴ」の一コマ。たまおじさん、わたしのももをあげるよ。かぞくにあげてね。
げんき・前むき・こせいてきな2年生。ステージの最後には、にじがかかった
1年生の「スイミー」。レッド フィッシュたちのなかに、one ブラック フィッシュ
うわ~、ツナだー。にげろー。
わたしが目になるよ
6年生は「空飛ぶ教室」で、中学校進学を前にした気持ちを表現しました。このあと「キサワカモシ~」でタイムスリップ
2年生の時の町探検では、沼の主ザリガニとかくとうしたよ。
3年生の時の芋ほりは、みんなで掘りあげたよ。
4・5年生の時の宿泊学習の出し物は大うけにうけて。
笑いあり、感動ありの私たちの学習発表会を終わります
こちら学習発表会情報局 その4
下川崎小学校学習発表会、いよいよ明日開催
入念な会場準備にあたっているのは教頭先生。
イラスト工作クラブによる、WelcomeBoardも会場を楽しく飾っています
今年はベストポジションで撮影できるコーナーを設置しました。ここは、ぜひゆずり合ってお使いください。
本番さながらの雰囲気で、最終リハーサルが行われています
明日は、最高のステージにします。ぜひ見に来てください
成長を感じて
静まり返った教室。
背筋をピンと立てて、集中しています。静かです
一筆入魂・・・こんな四字熟語が思い浮かびました
書写にはルールがある。そのルールにのりながら、自分を表現する。
友達が書く文字も見てみたい。いいじゃん
成長を感じます
秋を感じて
実りの秋。
春に植えたサツマイモが、見事に実りました。今日は試し掘り。
大事に育てたあさがおのツルでリースを作りました
とてもよくできていますね 秋を感じますね。
こちらは読書の秋。
おすすめの本がならびました。ぜ~んぶよんでみたいな
こちら学習発表会情報局 その3
本日も下見会が実施されております。
第3弾は5年生でした
さすが高学年…舞台配置や配役も工夫されており、すごい演技力
あえて全貌は分からない写真にしました
本番をお楽しみに
こちら学習発表会情報局 その2
本日は、下見会を実施中
第1弾は1年生ちょっと遠めからだけど、分かっちゃうかな
1年生のかわいさしさと元気よさがたくさん出てる
第2弾は2年生こちらも元気でノリノリ
どちらも学年も、「らしさ」が存分に表現されていて本番が楽しみ
みんなで走れば・・・
朝から元気に走ります
朝日を浴びて、色づいてきた木々を見ながら、ちょっといい気分
いえいえ、とんでもない みんなハアハアしながら走っています。
来月のマラソン記録会に向けて、走りこんでいます。
もう、走れない、止まろうか・・・ いいや、ダメ。もう1周がんばろう。あと少し
おつかれさま みんなで走るから、つらくてもがんばれるんだね
こちら学習発表会情報局 その1
来週22日(土)の学習発表会に向けて、準備に余念がない下小っ子たち。様子をお伝えしましょう。
道具つくりは、私たちの発表を楽しんでもらうためにかかせません。
とくに背景画はステージの雰囲気をつくる大事なアイテムです。こんな大きな紙に書くのはたいへんですね
ぼくたちだってがんばっていますよー
先生だってがんばっていますよ~ おっ、ミシン
これはなんだ 当日まで秘密にしたいので全景はご勘弁ください。
小道具もそろってきました。
そして、なにより演技練習でしょう。5年生が練習しています。
ピーンとはりつめた空気です。練習は本番のつもりで
林業からSDGsを考えてみよう③
午後もたくさんの体験活動をさせていただきました
ろ過の実験…水がきれいになっている
比べて見てみよう~
実際に水質検査をしてみよう~。どんな結果になるかな
最後は丸太切りに挑戦だ
くるくる回らないように協力して切るよ
楽しかった~ 校内ではできない貴重な体験ができましたね
林業からSDGsを考えてみよう②
水林自然林で体験活動中です。
大きな葉っぱの木だなあ~
間伐作業の大切さについて話を聞いています
園内を散策中…
林業からSDGsを考えてみよう①
5年生が「森林・林業学習」へ出かけています。
これ知っている…見たことあるぞ
木にも年齢があるんだって
思っていた以上に重たいよ~
長さや太さによって、分けられているんだ
この木だったらおいくらで落札できるかな…せりの体験
どんな計算になるのかな?
0.3ℓと0.4ℓのジュース、あわせて何ℓ
式は0.3+0.4だよね…小数ってたし算できるのかな
これ、やってもいいんじゃない
数直線を使ってみたらどうなるかな…
0をかくしちゃおうか(笑)
この0をかくすってのは、0.1が3こっていう意味だよね!
図で表すと、もっと分かりやすいよね
さっきは分からなかったけど、ちょっと分かってきた
小数のたし算は、何こ分で考えると計算できるよね
もうすぐハロウィン
10月といえば・・・ハロウィン イェーイ
今朝の読み聞かせは、ハロウィンをテーマにした本が並びました。
ミイラも登場し、下小っ子の目はもう、くぎ付けに
大きいもの好きにはたまらない、痛快絵本もありました。おすすめで~す
みつけた!名作
6年教室前で見つけました。四つ葉を運んでいるかわいい小鳥。幸せになれそう
サッカーの試合の臨場感がものすごい。激しいボールの奪い合いだ
美しい海の世界に飛び込んだような気がします
せまってくる巨人にげなくちゃ
ウサギとかめを見守り、応援する動物たちの愛らしさよ 名作ぞろいの廊下からのリポートでした。
おもちゃランドへいらっしゃい
2年生のおもちゃランド、本日開店で~す。
出店コーナーには1年生が列を作っています。
かんつみコーナーでは、制限時間をきびしくはかっています。
コップとばしでは、10000天の的をねらっていこう。
じどうしゃレース。300点をこえるすごい自動車もあらわれました。
パッチンジャンプ。高さをそくていし、きょうそうです。
そして、おなじみのしゃてき。最高の500点をめざしてみたら・・・
イェーイあたったー
勝負の時
あづま陸上競技場は、春の鼓笛パレード以来です。いよいよ、今日が陸上大会。勝負の時。
戦う相手は、もちろん自分自身。自己ベストを目指して走ります。
跳びます
自分のために、そして誰かのために。
今までの練習はウソをつかない。これは本当だったね。
ちゃんと、からだが動いてくれた。
そして、仲間とともにがんばってきたことが、走る私に力を与える。
小学校時代の大切な思い出の1ページになりました
勝負の朝…
朝6時25分…市陸上大会に参加する6年生が登校してきました。
全員元気です
いよいよ本番…これまで積み重ねてきた練習の成果を発揮する時が来ました
笑顔あふれるよいウォーミングアップができました
最高のパフォーマンスを願っています
かげがみたいよ
かげがうごくって ほんとかな。確かめてみよう
じっけんそうちを作ってみよう。
台紙とストローで作るんだ。
私がおさえててあげるね
ほら、できた。けど・・・
今日はあいにくのクラウディ かげはあまりはっきりと見えませんね
さすが、先生!こうでなくちゃ
くぎ打ちでトントン広がる世界
図工室から大きな音がするよ
やってるやってる、くぎ打ち
何作っているの? あっ、ワニね 見える見える
これは、わかった パソコンでしょ キャラクターとソファーも作っていま~す
これは暗号か
このは、お母さんへのプレゼントだそう。よろこんでくれるかな。
ハイ、チーズ すてきなカメラですね
ミシンと生涯付き合って
初めてのミシン学習の時間です。ゲストティーチャーをお呼びしました。
ミシンのプロの先生に、ミシンのよさや使い方を教えていただきます。よろしくお願いいたします
ミシンは使い方をおぼえると、とっても便利なものです。私もそうでしたが、みなさんの中にもミシンと生涯付き合っていく人もいることでしょう
ミシンを使うと、手ぬいよりも早くきれいに、じょうぶにぬうことができます。
おっ、おぼえがいいね。すぐに友だちになれそうだ
オレンジリングはやさしさのあかし
「どうかしましたか?」「お困りでしたらお手伝いしますよ。」と声をかけることからしてみたいな。
認知症サポーター養成講座を受けているのは6年生。自分の親しい人にも認知症の人がいたという子どもも・・・
まずは、認知症の仕組みを知ること。脳の中にあるイソギンチャクのような記憶の場所が、うまく働かなくなってしまう。
まちで、お店で、認知症の方を見かけたときにはどんな言葉をかける?どんな気持ちなのだろう?家族はどう思っている?
しっかりと学んで、学んで、学んだあとは・・・
認知症サポーターの証しの「オレンジリング」をいただきます。
キラーん
ぼくたちに、まかせてください
私の考えを見てちょうだい
ふたつのヘチマのどちらをおすすめしますか? Aは先週30㎝だったのが60㎝になりました。Bは15㎝が45㎝になりました。
どちらも先週から30㎝伸びている。でも、同じ伸びといえるかな?
もとの長さが違うんだから、単純に比べるのは違うんじゃない。私は、こう考える。
私は、前にお勉強した1とみる考えを使ってみよう。
さあ、みんなの考えが出そろった。そこでぼくの考えは、□を使って考えましたよ。
結論です!AよりBがよく伸びたといえるので、Bがおすすめです
みんなの考え方は違っていたけど、結論は同じだった。みんな違って、みんないい。
先生からのおすすめの考え方も、どうぞ
アミューズメントパークへいらっしゃい
1・2年生をしょうたいしようと準備してきたアミューズメントパーク(9月12日ブログを見てね)が、いよいよ本日オープンとなりました
体育館の外にもにぎやかな声が聞こえています。大せいきょうです
6つの遊びコーナーがあります。はい、ならんでならんで
千本くじ。あたるもはっけい、あたらぬも・・・
しゃてき。ねらいをすませて、百発百中
的当てならぬ、的入れ。なかなか入らんな~
モグラたたき。舞台裏をのぞいてクスッ
車の宝くじ。みごとなストライク
めいろ。現在の最高記録は〇〇せんせいの14びょうです
コロコロくじ。ほうら、ゆうしょうした人にはこのメダルをあげるよ(なんかこの星見たことあるような気がする)。
やっぱり、3年生は下学年のリーダーだな。えらいわ
がんばれ~6年生
全校朝の会で「市陸上大会壮行会」が行われました。
出場選手からひと言…「〇〇秒で走れるようにがんばります!」
選手代表あいさつ…6年生かっこいい
5年生代表から、心のこもった応援の言葉
気合の入った全校応援
みんなのエールで、心のスイッチが入った
5年生の皆さん、ありがとう
車イスで大事なこと
車イスに乗っている人を見たことはあります。でも、押したことも乗ったこともありません って、わたしも同じです
今日は、ゲストティーチャーをお招きし、車イスを体験します。
まずは、一人で乗ってみる。体育館では軽く進みますね。でも、実際の道だったらどうだろう?平らでないところやでこぼこ道、柔らかい土の道やじゃり道・・・そんなところを走るのは大変そうだ。
次に、車イスをおして補助することを体験してみます。乗っている人は楽ちんかと思いきや、自分では操作できないのでちょっと不安な気持ちに
そんな時に大切なのは、やさしい声かけです。「じゃ、出発しますね」「段差がありますよ」「バックしますね」と聞くとほっとします。
「足をのせますよ」とだんだん、補助もうまくなってきた
そして、ちょっとした段差がつらいこともわかった
本当によい体験です。社会福祉協議会のみなさん、ありがとうございました。これから、このことを実際の場面で生かしていきます。
より素敵な環境に!
シルバーウィーク最終日ですが、「PTA奉仕作業」「PTA資源物回収」が行われました。
雨もやみ、予定通りの内容で実施できました
栗や木の枝がかなり落ちており、歩道をきれいに整備していただきました
秋の学習活動で活用できるように、きれいに草刈り
普段手が回らない体育館の窓も
素敵な景色がよりきれいに見えるようになりました
早朝よりご協力いただき、ありがとうございました
〒960-1231
福島県福島市松川町沼袋字戸ノ内832-3
TEL 024-567-3176
FAX 024-567-6942
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