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　２３日（金）校長による特別授業が行われました。前回は５年生でしたが今回は学習発表会に向け、４年生の授業でした。

　明日の学習発表会に向けて、リコーダーの吹き方について細かな指導を行っていました。滑らかに吹くにはどうすればよいか。曲の盛り上げる場所はどこかなど、専門的な知識を生かして指導を行っていました。

　子どもたちの様子もとても変わり、見違えるように上手になっていました。明日の発表がさらに楽しみになりました。

　「校長先生じょうずだなぁ、わたしもあんな演奏がしたいなぁ」

　聞く態度も真剣でした。

　みんな上手に演奏できました。

　1年生が朝顔の蔦を使い、リース作りを行いました。

　まず始めは、蔦を丸めてモールでとめて。苦労しながらも頑張って丸めていました。早く終わって友達の手伝いをすることもできていました。

　蔦を丸める作業が終わると、次はいよいよ飾りつけです。なかなか上手くくっつかないようでしたが、コツをつかんでできるようになっていきました。

　どうすればカッコいいのができるかな？きれいにするには何を付けようかな？

　いっぱい悩んで、いっぱい考えて、世界に一つだけのリースを完成させていました。

　はやくクリスマスにならないかなぁ

　11月11日（水）に行われるマラソン記録会にむけて、下小っ子は、朝から元気100倍で校庭を走っています。

　登校すると準備をして、直ぐに校庭に出て走っています。毎日続けることで、体力も向上しているようです。

　本番が今から楽しみです

　4年生が外国語活動でＡｌｐｈａｂｅｔを学んでいました。アンドリュー先生やデジタル教科書の発音をよく聞いて、Aｂｃソングや、クイズなどで慣れ親しんでいました。

　中には、もう完璧に分かる子どももいて、とっても上手に歌っていました。

　たくさんalphabetに慣れて、ABCが言えたり書けたりできるといいですね！

　今朝の作文タイムのお題は

　「福島県のPR」です。福島県のよさやおすすめの場所、事がら、食べ物など思いつくことはたくさんあります。

　それを１つにしぼり、しかもたった原稿用紙半分で表現するって、至難の業。

　それでも、子どもたちは懸命に書き進めます。１段落目はおすすめの紹介を、そして２段落目にはその理由を。

　書くことも自分を表現する手段のひとつです。いろんな表現手段にふれて、自分をうまく表現できる人になってほしいと願います。

　学校だより「夢きらり」10月号を、本日お子さんを通じて配付いたしました。お読みください。

　↑「学校案内」の中を開いていただくと、PCやスマートフォンでもお読みいただけます。↑

　20日（火）学習発表会校内発表を行いました。

　24日（土）の学習発表会当日は、他の学年の発表を見ることができないので、今日校内発表会を開き、お互いの演技を見合いました。

　本番に向けてどの学年もかなり仕上がってきていました。残り3日でさらに完成度を上げ、24日には最高の発表ができるように頑張って練習に取り組むことでしょう。

　それぞれの様子をアップします。一場面でしかありませんので、本番をぜひ楽しみにしてください。

1年生（サラダでげんき２０２０）

2年生（ふたりはともだち）

3年生（3年生のみなさ～ん、ほんばんですよー！！）

4年生（心を一つに）

5年生（五人の隊士と一緒に学ぼう～地球の未来～）

6年生（わたしたちの考える下川崎の幸福論～過去から学び希望あふれる未来へ～）

　事務室の入り口でみーつけた！

　マラソンがんばりカードに、シールや印をもらっているところ。途中のチェックポイントで、先生方に見せて、励ましをいただくのです。

　体育館の後ろでみーつけた！

　SSSのSさんが、学年の背景画を手伝ってくれていました。「みんな、授業もがんばってほしいから、手伝ってあげています。」とのこと。ありがたいです。

　発表の練習の最後には、ミーティング。

　「今日の練習で気づいたことを言ってください。」

　１５分間の発表を予定していますが、練習を重ねるとどんどん発表時間が短くなります。その時間をせりふをゆっくり言ったり、動きを大きくしたりしてみましょう。

　片付けもてきぱきとしていて、気持ちいいです。そんな姿もご覧ください。

　校庭に落ち葉がみられる秋の季節になりました。

　からりと乾いて、ちょっぴり冷たい空気の中を心地よく遊ぶ、子どもたち。

　下川崎は、秋がいい。

　５年生は、完全オリジナルの劇にチャレンジします。これまで決まっていなかった、劇のタイトルが、ついに決定しました。

　『５人の隊士と学ぶ地球の未来』です。

　総合的な学習の時間に学んだ地球環境をテーマにしました。

　ひとつひとつのセリフが長く、専門的なことばもあるので、覚えるのがもう大変。

　でも、７人で力を合わせて、来週はぜったいによい発表にします。乞う、ご期待！

　発表までには、テーマを決めて、台本を作り、役割を決めてセリフを覚え、練習する。以外にもやることがあるんですね。

　１年生がサラダの絵を作っています。ハムを入れるのをわすれてたって。

　６年生は背景画を製作中でした。将来も使えるようなものにしたいって考えて作業しています。

　これらの活動を通して、学習発表会に思いが入っていくんですね。

　～のそばに　　～の中に　　～の上に　　～の下に　・・・と物の位置を表す言葉は、英語でどのように表現するのでしょうか？

　～by　～in　～on　～under　と表現します。

　では、福島県の位置を、英語で表現しましょう。

　Where is Fukushima？  　It's 　〇〇　Nigata.  

   さあ、〇〇はどんな英語が入りますか？

 　「by」が入ります。一言で位置を伝える表現ってすごいですね。外国の方にあったら、道案内にチャレンジしてみようかな。

　光と造形の織りなす作品に見とれてしまいます。

　しばらくながめていると、宇宙を感じました。

　家に持ち帰って、自分の部屋を暗くして、明かりをともしてみたいよね。

　体育館に、がまくんとかえるくんの声が響いています。

　来週土曜日の学習発表会にむけてステージ練習をしているのは、２年生。

　まだ、台本片手の劇ですが、大きな声を出して演技しています。

　７名で作るステージは、一人ひとりが主役です。みんなが本気で取り組んでいます。

　虫といえば、この人。そう、ファーブルさんです。ファーブルさんがなぜあんなにも、やさしいこん虫はかせになったのか、しりました。

　いきものはだいすきです。でも、きょうまでいきもののことをあんまりかんがえなかった。だからちょっとなきそうになった。

　虫にもかぞくがあるんです。だから、こんどはにがしてあげようかな。

　ぼくは、これからも虫をたいせつにそだてます。

　てんごくのファーブルさま。子どもたちがこんなおもいをもてるようになったのは、あなたのやさしさのおかげです。ありがとうございました。

　６年生教室の廊下でみーつけた♪

　悩みの相談にのってくれるってさ。恋愛でもいいんだって

　３年教室でみーつけた♪

　Sくんのおたんじょうびだって。おめでとう！

　今年はどんな年にしたい？

　本が好きって言わせたい。

　だから、廊下には特設の図書館がある。２階廊下には４，５年生が好きそうなスポーツの本のコーナーです。

　今朝は、図書委員会による下学年の読み聞かせ会でした。

　ボランティアのお母さんたちみたいに読んでいます。

　本が好きな人の話を聞くと、自分も好きになってくるから不思議です。本好きはうつるんです！

　新聞にも関心をもってほしいな。

　その本には、読む者をひきつけ、そして、自らの生き方を考えさせる力がありました。

　６年生の、６年生による、６年生のための読み聞かせ。A君が選んだ本は・・・

　いや～、感動しましたね。だれでも、心に越えられない赤い壁を持っている。その壁のおかげで、一歩を踏み出せない。しかし、その壁は自分自身が作っているものだから、本気で越えようとするならば、壁は消える。

　家にあったというこの本を、みんなに紹介してくれたA君に、感謝します。

　　保健室には、先生のお手伝いの子どもがいっぱい集まって、お世話をしていました。

　保健室の先生にあこがれているのでしょうね。この中に、未来の保健室の先生がいるかもしれません。

　保健室の前の掲示はいつも楽しいです。こんな仕事をやってみたいのでしょう。

　日曜日に、バスケットボール・スポ少の方々が、ワックスがけをしてくれました。

　バスケットボールをやっているHさんが、「ここも見てください！」と。

　うわぁ～ゆかもきれいだね。

　ギャラリーも、サッカーの人たちがきれいにしてくれたんだって！！

　こんなピカピカの体育館を使って遊べるなんて、最高です。

　みなさん、ありがとうございました。

　先週の8日（木）環境パトロール隊の方々や松川駐在所の所長さんが、学校を訪れ、非行防止のチラシを配ったり、交通事故にあわないように声をかけてくださったりしました。

　この日は、環境パトロール隊のジャンバーや帽子なども新しくなり、子どもたちへのお披露目もかねての訪問でした。

　毎日、子どもたちの下校時刻に合わせてパトロールしてくださっている皆さんに感謝申し上げます。これからもよろしくお願いします。

　♪やまびこくーん　　　♪やまびこくーん　　きょうしつのまえにいる子が、よびかける。うしろの子がまねをする「やまびこくん」。

　おなじようにかえしてくれるから、たのしい。じゃ、ちょっとあそんでみるか！

　♪まねするな～　　　♪まねするな～　　( ´艸｀)

　１・２年生の読み聞かせは、ひゃっくりが止まらなくなったがいこつくんがおばけに止め方を教えてもらう話。　いろいろやっても、止まらないがいこつくんが、さいごにとめることができたほうほうは？

　がいこつくんとおばけをみて、ちょっとこわいかな。

　３・４年生は、かかしが途中で話し出す話。思わず　キャ　と声が出た。

　いつもこの表情、たまらない。

　５・６年生は、英語のお話。モンスターがページをめくるたびに変身してやがて消えていく。あれは、なんだったのか？

　英語の表現は、わかるというより感じます。だから、この表情。シュールな体験でした。

　７名の５年生に、７台のミシン＆４人のボランティアの方々。

　これは、本当に贅沢なミシン学習です。かゆいところに手が届く指導をいただき、めきめき上達しました。

　昔の私も、このような手ほどきを受けたなら、ミシンアレルギーにならずに済んだのにな～。

　お笑いイベント係が企画した、今日のわかたけタイムの「お笑いイベント」は・・・

　道も道も（どうもどうも）のおきまりのつかみから、「オリジナルまんざい」。でも

、なんで「道も」？

　ぼけとつっこみのおうしゅうの、本格派。感心して見ていると・・・

　「あれ、おれたち、やたらと『しんにょう』を使っていない？！　よおし、ここで、『しんにょうダンス』をするしかない。」　ハアぁ？

　これが、『しんにょうダンス』だ！

　おい、ちょっと待て。それ、ぎゃくだろ。

　おっと、失礼。こっち向きだった。（笑）

　昼の放送で６年生のイラスト係から突然の告知がありました。

　「今日の昼休み、家庭科室で大人気キャラクターのイラスト教室を開きます。やりたい人は集まってください。」

　いや～、やっぱり大盛況。

　急きょ、となりの理科室も使って、２会場でイラスト教室がスタートです。

　イラスト係の人のお手本を見ながら、一生懸命描いていましたよ。

　このゆびと～まれ？

　じゃなくて、これはハンドサイン。ルールは・・・

　だから、おなじかんがえをあらわしていたのですね。

　いつも、じぶんのかんがえを、しっかりとあらわせるひとになってほしいですね。

　歯磨きは案外、むずかしい。

　よく磨いたはずなのに、赤く染まっています。染まっているところを確かめて。

　歯の根元のほうが赤く染まっている！

　これからは、ここを磨けばもっときれいになるんだね。虫歯はいやだから。

　食後の運動。

　森の中で、ホーイ‼︎

　おいしいお昼です。

　お弁当のあとは、お菓子のもぐもぐタイム。

　水族館は期待どおり、魚の王国でした。

　もう、水槽にかぶりつきです！

　魚ばかりでなく、ゲンゴロウの王国もありました。

　　やっと、着きました❗️カワセミ水族館。

　これから水族館オリエンテーリングにチャレンジします。

　道の駅つちゆでトイレ休憩です。

　みんな元気です。あー、水族館が楽しみです。

　天気は最高。景色もいいね。遠足に行ってきます！

　めざすは、猪苗代、カワセミ水族館。お気に入りの魚に会えるといいです。

　学校ではできない勉強をしてきます。

　いってきます❗️

　「みんなが安全に、けがをしないように、私たちは活動をします。」

　健康・安全は、学校生活の一番大事なものです。保健・運動委員会は、ちゃんと役目を知って活動しているのがすばらしい。

　A先生は、どんな食べ物が好きですか？「はい。日本の料理、好きです。ラーメンとかギョーザとか。」

　A先生は、何色が好きですか？「はい。purpleです。」

　今日からお世話になる、Andrew　Walton先生（A先生）に、聞くわ聞くわ。これはもう、質問攻め。

　先生はとても大きいですが、何センチですか？「はい。One hundred ninety-sevenです。」キャー❣でっかい。

　先生は、なんのスポーツが好きですか。「はい。３つあります。３位はSwim。２位はBasketball。１位はTable tennis。」なんだ？テーブルテニスって？

　まだまだ、続く。endless（　＾ω＾）・・・

　これから、よろしくお願いします。

　下川崎小学校の東側には、地域の方のご厚意により学校が教育活動や休み時間などに、自由に使っていた「わんぱくの森」という場所があります。

　ところが、東京電力福島第1原発の事故による放射能の影響で、使用できなくなっていました。数年前除染をしていただいたのですが、あまり数値が下がらなかったため、今年度まで使用しておりませんでした。

　しかし、今年度、環境庁や県による再調査により、放射線レベルが下がったことが確認されました。それをうけ、「わんぱくの森」を再度使用できるように進めているところです。

　9月の奉仕作業にて環境整備を進めるところでしたが、雨のため中止となってしまいましたが、校長、技能主査のお二人が時間を見つけては草刈りなどを行っています。

　もう少しで、再び「わんぱくの森」が使えるようになります

　「環境委員会は、みんなが気持ちよく生活できる学校にするため、いっしょうけんめい活動します。」

　後期委員長は、こう力強く話しました。

　だれかの誓いは、みんなのやる気と勇気になる。６年生はみんながすばらしいファースト・ペンギンです。

♪　一人はみんなのために　みんなはひとりのために　♪　が心の中で聞こえました。

　自分の考えをだれかに伝えたい・みんなに伝えたいっていう気持ちがわきおこってきたとき、子どもたちは考えます。「どうやったら、わかりやすいだろうか？」

　ああでもない、こうでもないと試行錯誤を繰り返します。

　考えを書いたカードは、どれも工夫がいっぱい。

　なるほど、君の考えがわかったよ！

　10月2日（金）来年度入学予定者の就学時健康診断がありました。

　子どもたちは、保護者の方と離れて検診するため、ちょっと戸惑う場面もありましたが、最後までしっかり一人で検診を受けていました。

　来年4月の入学を楽しみに待っています。

　保護者の方々には、別室で学校紹介や、簡単な心構えなどを学校長より説明がありました。説明前に人間関係つくりとして、いろいろ行ったため、非常に和やかな雰囲気の説明会となりました。

タブレットを使い本校の学校ポータルサイトを見ている場面です

　４つの角の大きさ、４つの辺の長さがみな同じ正方形は、とっても美しい図形ですね。

　そんな美しい正方形を作ってみました。

　きみどり色の紙は、長方形です。それをななめに折り上げて、重なったところを切り取ると・・・

　なんということでしょう❣　美しい正方形ができたではありませんか。

　辺の長さや角もはかってみますね。あー、まちがいない。全部いっしょだ。これが正方形です。

　自分の手を使って、作ったり書いたりすると、本物の知識になるものです。

　いいかおをしています。おんがくがだいすき♪

　おんがくがすきなひとはいいひとーーーなんてどこかできいたような・・・

　「できないから、おんがくはきらい。」という子どもを、ぜったいにそだてたくありません。

　おんがくは、だれにもひつようなものだから。

　みんなにいろいろな種類の本を読んでもらいたい。

　それで、本を好きになってもらうために、本の場所を変えています。目立つ工夫もしています。それからそれから、しおりやリーフレットを作ったりもしています。

　これも、すべて、みんなに本を好きになってほしいから。

　ポップコーンができたってよ。さっそくみんなで、しゅうかくしよう。

　ほんとだ。できてる、できてる。

　皮の中は、こんなに黄色のポップコーンが、しっかりとなっています。

　これ、たくさんできています。　ぎゃ、幼虫がいるぞ。

　ゴンベにんじんもできているのかな？

　さつまいもはどうかな～

　しゅうかくが楽しみです。

　子どもたちの本気な姿は、なぜこんなにも感動をよぶのでしょう？

　４００ｍトラックの向こう側の「はいっ」が反対側にいる者にもはっきりと聞こえます。目は、一心不乱でゴールを見つめています。

　自分のベストを尽くすこと。下小っ子はしっかりとやりきりました。

　下川崎小のみんなの思いが選手の背中を押したのだと思いました。

　校内放送や新聞づくりを主な活動としている情報委員会が、活動報告をしています。

　「放送は、全校生がわかりやすいように話し方を考え、練習してからするようにしています。新聞は、たくさん見てもらえるように、みんなが興味の持てる内容にしています。

　これからの活動としては、学習発表会前に学年の内容についてインタビューします。それから、冬休み前には・・・。」

　たくさんのこだわりを持って、活動をしているのが伝わってきましたよ。

　ケイキ先生とのアクティビティは、いつも最高に盛り上がる。

　今日だって、ほら。

　でも、先生との外国語の時間は今日でおしまい。とーってもさびしい。

　これまで、楽しい外国語の授業をありがとうございました。今日で終わりだなんて、残念ですが、先生に教えていただいたことを大切にして、これからもがんばります。

　私たちからのメッセージを受け取ってください。

　先生も、次の学校でがんばってください。

　Goodbye　ケイキラニ先生。また会いましょう！

　ケイキラニ先生は、いつも大人気。

　休み時間に校庭に出ると、子どもたちがよってきます。

　ケイキ先生、鬼ごっこしよう！鬼を決めるね。あっ、ケイキ先生だぁ。にげろー！！

　うぉー！！つかまえるよ。

　28日（月）全校朝の会で、30日（水）に行われる、福島市小学校体育大会陸上競技大会に参加する6年生の選手にむけ、壮行会を開きました。

　会では6年生の代表児童が、「自己ベストを目指して頑張ります」と心強く決意を述べると、4年生が在校生を代表して、エールを贈りました。

　新型コロナウイルス対策のため、6年生のみの参加や、保護者の方の応援もできないなど、いろいろ例年と違った点はありますが、子どもたちが一生懸命に走ったり跳んだり投げたりすることに変わりはありません。

がんばれ！がんばれ！6年生！！

　27日（日）、学校の奉仕作業と資源回収を行いました。

　PTAの企画教養部、環境部を中心に、たくさんの保護者の方、地域の方にお世話になり実施しました。

　6時半からの奉仕作業では、普段できない窓ふきやサッシ廻り、トイレの便器掃除など約1時間ほど作業していただきました。おかげさまで、学校がとてもきれいになりました。ありがとうございました。

体育館に集まった全体会の様子

奉仕作業の様子

 　奉仕作業終了後、すぐに各地域を回り資源回収を行ってくださいました。ありがとうございました。

　今年は学校の校庭が雨のため使えませんでしたが、下川崎グランドの駐車場をお借りして、実施となりました。

　第1回目がコロナの影響で実施できませんでした。2回目が実施できて本当に良かったです。

　資源回収は、保護者、教職員だけでなく、地域の方にも協力していただきました。本当にありがとうございました。

　地域で学校行事に参加してくださる、本当に素晴らしい地域です。

　おもしろそうな　ゲームをやっているよ。

　カードでことばをつくるんだけど、〃や゜のついたことばや小さい「っ」はとくてんがプラスされる。

　「ハム、フユ、ケチ・・・」１０てん！！

　こちらは、「ムヒ、ブドウ、ベロ・・・」８てん、プラス４てんで、１２てん！やったー！

　昨日の算数の続き。三角形と四角形を「なかまわけ」です。

　おーっと、今日はICTでやっているよ。

　操作はむずかしくないの？

　「ぜーんぜん❣」

　おー、たのもしい。

　みんなで考えを共有するために役立っています。

　掲示板にこんな作品が。

　手作り工作クラブの、折り紙の作品です。紙もいろいろで楽しいですね。

　これも、クラブの人たちの作品。タイトルは「密です！！密です！！」だって。

　これは先生の作品かな？さすがですね。秋の気分になります。

　そして、大人気は「鬼滅の刃」のキャラクター。よくかけていますね。

　みんなの作品が、校舎にうるおいを与えてくれます。

　いろいろな形のなかまわけをしています。

　なかまわけには、理由も大切。それを言葉にするのが難しい。

　三角、四角、とがっている・・・など言葉を駆使して話していました。

　これからは、三角形、四角形、へん、頂点とよぶんだ。

　言葉って便利なんだね！

　トントントントン、トン。

　学校に響きわたる、クギうちの音。

　3年生が大工さんになっています。

　本当に集中してトントン。

　指はうつてはダメだよ。

　最近、学校にカが異常発生しています。おそらく、プールが繁殖場所になっていると思われます。

　そこで…

　金魚 たちをプールに放すことにしました。

　金魚たち、たのむよ！

　ただいま帰りました！

　あーあ、終わっちゃった。でもやっぱりおうちが一番。

　家族みんなに思い出話をしましょう。

　お迎え、ありがとうございました

　あーあ、もうお別れ。別れのつどい。

　波立海岸の名所でめまい。

　これが、海だー

　大自然の中で、格別のカレーをいただきます❗️

　野外炊飯です。炎の料理人も登場しました。

　朝のつどいでは、今日の活動の確認と朝の体操です。

　体を動かすと、リフレッシュします。

　おはようございます。

　夕べは海の活動で疲れたので、ぐっすり眠れました。みんな元気です！

　今日は、野外炊飯など楽しくやる予定です。

ザ・お部屋

　夜の活動は、キャンドルファイヤーです。盛りあがります！

　いかだ乗りとボディーボードを満喫してます。

　子どもたちは、どんどん生き生きとしてきました❣️

　海だー

　海浜自然の家での、お食事。

　新スタイルで、いただきま〜す❗️

　貝飾りができました。貝に触っていたら、海に行きたくなりました。

　今日は、１・２年生が南部給食センター栄養士の先生に食に関する授業をうけました。

　1年生は紙芝居を読んでもらい、好き嫌いせずに何でも食べると、元気な体になることを勉強していました。そして、これからは嫌いな食べ物でも、一口は食べようとか、もっとたくさん食べようと発表できました。

　2年生は食べたものが、体の中でどうなるのかを、エプロンに付いた人形？のようなもので勉強しました。野菜をきちんと食べると、よいうんちが出ることを学んでいました。

　今日教えて頂いたことを生かして、学校給食やお家での食事を残さずしっかり食べて、健康な体を作ってほしいです

授業の様子です

　パズルを組み合わせて！

　上手に組み合わせて、元気になりました！

2年生の様子です

　食べ物を食べさせています

　食べたものはどこに行ったのかな？

　野菜をたくさん食べると、バナナウンチが出てきました

　最初の活動は、貝飾り作り。将来、この飾りを見て、宿泊学習を思い出すのでしょうか。

　入所のつどいの様子です。写真がたおれていてすみません(〃ω〃)

　いわき海浜自然の家に無事着きました。バス酔いもなく、みんな元気です❗️所員の方のオリエンテーションをしっかり聞いています。

　9月18日（金）、4～6年生が宿泊学習に出発しました。今回の宿泊学習は「いわき海浜自然の家」で実施します。

　6月に予定されていた行事ですが、コロナ禍のため、延期となり、やっと行くことができました。

　予定では2泊でしたが、1泊に期間を短くしての実施となりました。「それでも行けることに感謝して、友達とたくさんの思い出を作ったり、協力することなどを学んだりしてきます」と6年の代表児童が出発のあいさつをしてくれました。

出発式の様子です

 出発式が終わり、いざ出発！！

   バスに荷物を積み込んで、乗る前には消毒！コロナ対策もバッチリです。

   バスも密を防いで、2人乗りのシートに1人で乗ります。

    たくさんの思い出を、みんなで作ってきてください

　偶然切り取った形が何かに見える。そんなこと、たまにある。でも１年生はどんな形も何かに見えてしまうようだ。

　赤や茶いろのカラフルなきょうりゅうたちが、おおあばれしているよ。

　（恐竜は人気テーマ）きょうりゅうがちかづくと、火がふきあがった。

　しんかんせんがはしっていた。とちゅう山があったけど、ぶじにえきについた。

　みんな、芸術家で詩人だね！

　学校司書の先生に、５年生が尋ねています。

「雨や雪が降らないと、私たちの生活にどんな影響があるか調べています。よい本はありますか？」

「この本はいかが？」

　こんな相談にのってくれる先生がほしかった

　日本の食育は、世界にも例がないほど、進んでいるそう。

　栄養士さんによる今日の食育のテーマは、「骨をつくろう」です。４年生が学んでいます。

　骨は、２０歳までしか作られない。あとはへっていくだけ。ショーック！

　君たちは今、成長期。毎日、牛乳３本半分のカルシウムをとれば、強い骨ができる。

　若いっていいな～

　合同体育授業のトリを飾るのは、３～6年生による鼓笛演奏です。

　５月の福島市鼓笛パレードもできず、運動会もできず、なかなか披露することのできなかった鼓笛演奏を、今日やっと、お父さんお母さん、おじいさんおばあさんの前で演奏することができました。主指揮の６年生の児童は、「なかなかできなかった鼓笛演奏がやっと出来て、最高にうれしかった」と満面の笑顔で話していました。６年生にとっては最後の演奏となりましたが、みんな満足したよい表情でした。

　鼓笛隊出発！

　きちんと足を合わせて、指揮者を見て演奏していました。

　フラッグ隊も呼吸を合わせてきれいな演技ができました。 

　最後に校庭を一周パレードして終了しました。

素晴らしい演奏をありがとう！ 

　スポーツフェスティバルの代わりに行った、全校生の合同体育授業で、下小っ子は楽しく運動しました。

　応援合戦も勇壮に。

　全力疾走の数々。

　見事な協力の姿と運命のいたずらも。

　スポーツを心から楽しんで。

　全校生でバトンをつないだ。

　５月は運動会ができず、先日もスポーツフェスティバルができなかったけど、三度目の今日はできた！！

　うれしくてうれしくて、うれしい。

　本日、先日中止になった「スポーツフェスティバル」の代替えとして、全校生合同の体育授業を行います。

　昨夜の雨で、校庭には水たまりもありましたが、５・６年生と先生方で、水取り、土入れをして、使えるようになりました。

　物事には困難が付きものですが、下川崎小の子どもたちと先生方は、必ず乗り越えようと努力します。

　行事を終えたときに、大きな満足感と達成感が得られる経験を積み重ねています。

　デジタル教科書の中で音読している先生の読み方はすばらしい。

　こんなふうに読めたらいいな。どんな読み方をしている？

　「　　　」の読み方がいいな。そのときそのときの気持ちをこめている。最後はだいぶ怒っているね。

　２年生は、音読上手。だから、よい読み方に敏感なんだね。

　１年生のムシとり大会の会場に、大きな１年生・・・おっと失礼、６年生がやってきた。

　なんだなんだ？こちらは水遊び大会か？

　いえいえ、これも学習です。水の瞬間を写真に収めようとやっているそう。

　これからこの水風船が割れる瞬間を撮影します。

　確かに、これも学習だけど、なんか笑顔と笑い声が絶えず、楽しそう。

　１３名の１年生が校庭せましとかけまわっているよ。

　きょうは、ムシとり大会だそう。

　つかまえると、せんせいに見せたくなる。すご～い！って言ってもらいたいな。

 　ぞくぞくとほうこくがありました。

　「生きていくためだけなら、栄養補給食と野菜ジュースだけを毎日とればよい。」これは正しいか？

　さすがの６年生も、考え込んだ。確かに食事は生きていくためにするものだ。だったら、毎日これらをとっていけば、間違いなく生きていける。でも・・・

　食事の意味を考えさせられましたね。確かに生きるためではあるけど、生きる楽しみや健康や成長を考えるとそれだけではないなと思います。

　また、栄養のバランスも肝心で、不足したり過剰にとりすぎたりすると、これまた健康に害を及ぼす。

　今まで食事は、出されたものを食べることだったけど、これからは自分の体の健康や成長を考えながら食べよう。食事は人生の楽しみでもあるしね

　６年生の机が新しくなりました。子どもたちが喜んでいます。机の上の板のサイズが大きくなったので、学習用具が余裕で置けます。

　机といすの高さを調節できるので、今までのようにサイズが変わったときに机・いすを交換しないですみます。

　いすにとってがつきました。とってもいい！！姿勢もよくなります。

　１辺12ｃｍの正方形に敷きつめることのできる正方形は？

　ん？むずかしい・・・

　でも、そんな時はペアがいい。一人では思いつかなかったアイディアが、話しているうちにふとわいてくる。

　１２を割ることのできる数の正方形であれば敷きつめられるのです。おみごと

　約数の考え方がわかりましたよ。いっしょに考えてよかった！

　明日は「下小スポーツフェスティバル」です。

　大きな行事の前は、子どもたちは気もそぞろになりがちです。だから、ふだんの活動や授業を大事にする。

　朝の読み聞かせは、子どもたちが楽しみにしているイベントです。

　しーんと集中して本の世界に入りこんでいます。

　真剣に見入る眼は、輝いて見えます。

　ストーリーの展開によって、表情が変わっていく子どもたち。

　今日も一日、落ち着いて生活できそうだ。

　9月１０日（木）第２回学校評議員会を開催しました。

　お忙しい中、４名の方に参加していただき、１学期の学習の様子や、学校評価アンケートについて説明をしたり、ＩＣＴに関しての情報を伝えたりしました。

　また、今回は授業を参観していただきました。「子どもたちが生き生きと授業を受けていますね」「個人的に教えてもらっている様子があり、うらやましいですね」などの感想をいただきました。

校長がiPadについて説明をしました。

　今日は、３・４年生の「ぐるぐる下小タイフーン」をご紹介します。

　紅白それぞれの長い棒を持って、カラーコーンを勢い良く回る様は、まさにタイフーン。しかし、この競技の本当の肝はここではありません。

　勝敗を決するのは、この棒を組全員の足元を通し、さらに折り返して頭上を通過させる場面です。これで、組のチームワークが試される。

　子どもたちにとって、気の抜くところのないハードな競技なんです。乞う、ご期待！

　土曜日のスポーツフェスティバルに向けて、全体練習をしました。

　１年生の開会のことばは、かわいらしさの中にしっかりとした口調が光ります。

　応援合戦は、紅組・白組の応援団長のもと、みんな自分の組の勝利をめざして声を出します。

　♪ゴーゴーゴー♪　で盛大に盛り上がった後は、団長同士の握手。お互いの組の健闘を祈ります。

　そして、プログラム１番は、これ。「ラジオ体操」。運動委員会手本のもと、からだをみんなで思い切り動かします。

　さあ、このあとの競技はどのようになるのでしょうか？土曜日のスポーツフェスティバルでご覧ください。

　下小スポーツフェスティバルのスローガンは、「最後まであきらめずに　勝利を勝ちとれ」に決定しました。

　さらに、応援合戦の内容も決まったそうで、楽しみがふくらんできました。

　１年生が、開会のことばで、みせますよ！　乞うご期待。

これは、なんだ？

ん？白と赤。まるいね。

　あー、大玉だ！

　じぶんの　からだより　ずっと　大きい玉を　はこべ　はこべ。

　あかぐみ　しろぐみの　しょうぶ。　ほんきに　なっちゃうと　しっぱいも　あります。ルールを　まもって　やらなきゃね。

　５・６年生がハードル走を懸命にやっていました。

　ハードル走は、見ている人に勇気を与えます。一つ一つの困難を乗り越えて前に進む姿が、そこにはあります。

　子どもたちには、これからの長い人生に乗り越えなければならない、いくつかのハードルがあります。

　ハードルの前で挫折して負けそうになることもあるでしょう。でも、少しの勇気を発揮してベストを尽くして乗り越えること。

　その先には、きっと今より輝く未来がまっています。もしかすると、今私たちはそのハードルの一つを乗り越えようとしているのかもしれません。

　がんばれ、下小の子どもたち。心からエールをおくります。

　学校を支援してくださる、スクール・サポート・スタッフ（＝SSS）が本校にもいらっしゃいました。

　子どもたちのために、教職員の仕事をサポートしていただいています。

　新型コロナウイルス感染防止のための作業もしていただいています。ほんとうにありがたい、つよ～い味方です。

　鼓笛パレードのパート練習でのひと工夫です。

　鍵盤ハーモニカパートが教室で行進しながら演奏していました。

　おーっと、教室から廊下に出て・・・

　また教室にもどった！これは回転鼓笛！！

　音楽室から美しい歌声が聞こえてきました。

　５年生７名の歌声です。歌っているのは　♪歌よありがとう♪　。　

　美しい歌声は、美しい姿勢と表情からつくられます。自分のからだの部分を確認して、歌の姿勢を整えています。

　そして、息をしっかりすいこんで、声帯を振動させ、頭全体を響かせるようにてっぺんのほうから声を出す感じで歌います。

　ほう、こうして天使の歌声になったんだね！

　A,B,C,D,Eの５つの水溶液の正体をときあかしています。

　見た目はあまり変わりないのですが、色を見たり、息を吹き込んだり、蒸発させたりして水溶液の特徴から判断しようとしています。

　それで、ご覧の結果になりました。ううっ、くさ～い。

　スポーツフェスティバルでは、鼓笛パレードも行います。今日の練習風景をご覧ください。

　鼓笛隊は、３～６年生で編成しています。パートは、大まかに「指揮」「鼓隊」「金管」「鍵盤ハーモニカ」「カラーガード」にわかれています。

　演奏するのは、「下川崎小学校校歌」「木星」「ドラムマーチ」です。

　暑い中の練習はきついですが、みんなに勇気と感動をあたえたいーーそんな気持ちでがんばっています。お楽しみにしてください！

　来週土曜日に、「下小スポーツフェスティバル」を行います。１学期にできなかった運動会を形を変えて行います。

　スポーツフェスティバルに向けての様子を、何回かアップします。

　今日は、１年生の「ラジオ体操」の練習を見てみましょう。

　つくえやイスを廊下に出して、ラジオ体操の練習ですね。テレビ体操を見ながら、一つ一つの運動を確かめながらやっていました。

　まだちょっとぎこちない動きですが、手本の動きを見ながら少しずつマスターしていってます。

　それにしても、やわらかいからだです。よ～くまがっているよ！