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  おっほん！３年生諸君。世の中には電気を通すものと通さないものがあるのじゃ。

　あかりがつけば、電気は通っている。

　つかなければ、ブーだ。

　ダメ。ここはつかない。

　ここも、ダメ

　わー、ここ、ついた

　ここも！ココモ！

　電気を通すものを、たくさん、見つけました

　諸君、よく見つけたネ。じゃ、電気を通すものはどんなものか、考えてみよう

　昨日のコミュタン学習で感じたこと。

　東日本大震災の原発事故の悲惨さと怖さ。

　地球環境を守ること。

　あのときの本当のつらさ。

　そして、復興を支えてくれる人たちへの感謝。

　これからの福島の未来を拓く子どもたちにとって、かけがえのない体験の機会となりました。

　ハコが、だいへんしん！

　ロケットに！

　ワニに！

　ぎゃ、マシンガン！

　みんな、いいかおで　つくっています

　6年生がコミュタン福島に見学学習に出かけました。毎週のようにどこかに出かけて、多忙な毎日を過ごしている6年生ですが、コミュタン福島に行って、震災のことや放射線のことなどしっかり勉強してきてほしいです。震災当時は2歳だったそうです。

　出発式では、校長より「震災は忘れたころにやってくる」話があり、子供たちは真剣に学んで来ようと目を輝かせていました。

　また、本校だけではなく、水原小、金谷川小と小・小連接で一緒に行きます。他の学校の6年生とも友達になれるといいですね。

  花畑と夜のけしきです。

　インスタ映えしてますが、実物はもっと素敵！

　映画館にようこそ。

　ゴジラを上映中です。

　なかよしハウスです。うさぎちゃんも笑っています。

　きれいな家と庭ですね。

　５年生の算数で、台形の面積を求めています。

　そうそう。紙の上で台形を変形させるんですね。これまではこの方法が一般的でしたけど...

　これからは、こう！タブレットで、切る、回す、移動するをして確かめる。操作はお手のもの。

　いろいろな考え方を確かめて、その中から「はかせうす」のやり方を考えだしました。えっ？「はかせうす」って、なにかって？　　→５年生にお聞きください。

　技能主査さんは、学校の環境をよりよくするスペシャリストです。今日はそんな技能主査さんが11名もいらっしゃって、下川崎小学校の環境を整えてくれました。

　一人ではできないような高木の剪定（せんてい）作業を、みなさんでやっていただきました。

　冷たい雨も降りましたが、そんなことを一向に気にせず、作業していただき、枝葉は軽トラいっぱいになりました。

　つよ～い助っ人の皆様、ありがとうございました！

　来年度の鼓笛パレードに向けて、新しい鼓笛隊のメンバーが発表されました。

　一人ずつ名前が呼ばれ前方に出て立つと、やがて座っている人はいなくなってしまいました。２～５年生の全員が鼓笛隊のメンバーだからです。

　来年度の鼓笛隊も、今年のように立派な演奏を目指してがんばろうと励まされ、楽譜を受け取りました。

　「来年は、はなやかな鼓笛になるようにがんばりましょう！」と指揮者が誓いを述べると、全員が大きな返事をしました。

　担当の先生方にごあいさつ。「これから、お世話になります。よろしくお願いします。」

　三年生の書写の難所が、これ！

　右はらいは、毛筆でこその技。はらう前に一度立ち止まるのが大事。

　人という字は、左右のはらいを組み合わせてできているって、気づきました。

　町たんけんは楽しかったなー。いろんなことを学んできました。それらを、まとめます。

　セブンイレブン、クリーニング店、お米屋さん...あれもこれも書きたいな。

　地図はどんどんうまっていきます。

　お米屋さんでは、しょうゆもあったって！

　２年生が生活科の授業で松川駅周辺に校外学習で出かけて、町探検をしてきました。

　松川駅前セブンイレブンさんや、クリーニング屋さん、お米屋さんなどを回っていろいろなことをインタビューしてきました。セブンイレブンでは、バックヤードにも入れていただき、とても勉強になったようです。

　ご協力していただいた皆さんに感謝申し上げます。

セブンイレブンのバックヤードにて

次はどこかな？

クリーニング屋さんにて

とっても勉強になりました

　読み聞かせボランティアのお母さんたちが集まって話しています。

　「〇〇さんは、いつも楽しい本を選んでいるけど、どうやってさがしてくるんですか？」

　「ネットで読み聞かせのおすすめの本を探して、市立図書館で借りてくるんですよ。」

　な～るほど。読み聞かせのお母さんたちも、あの手この手を使って子どもたちのために最高の１冊を用意してくださっているんだ。

　低学年は、おにぎりの具になりたいいろんなものが、関西弁でアピールしている楽しいお話。

　中学年は、英語版はらぺこあおむし。とちゅう、子どもたちも英語で参加していました。

　高学年は、仲間外し・いじめをテーマにしたお話。真剣なまなざしで聞き入っていました。

　子どもたちが楽しく、真剣に聞いてくれるのでお母さんたちもがんばってくれるのでしょうね。本当にありがたいです！

　「いらっしゃい、いらっしゃい。」っていわれると、いきたくなっちゃいます。

　きょうは、おもちゃまつりです。いままでつくったおもちゃをおみせにおいて、みんなにあそんでもらいます。

　おみせやさんのおもちゃは、どれもたのしそう。やってみたいな～

　やってみると、これがちょうたのしい！！

　かんそうコーナーも、たのしかったがつぎつぎとでましたよ。

　体育館をのぞくと、４年生が盛り上がっています。なにやっているの？

　キャッチバレーボール？！　そんなゲームあったっけ？

　ルールは、ドッジボールとバレーボールを足して２で割ったよう。

　これが、たいそうおもしろい。「またやりたい～」の声が上がった。

　「去年のなわとび記録会で、あや跳びを872回跳びました。」と得意に教えてくれる下小っ子がいました。

　記録というのは大きな目標になるのですね。これは、オリンピック選手も子どもも同じ。人は目標に向かって走り続ける。

　「大造じいさんとガン」の話は、人と鳥の知恵比べをこえて、ライバルのような不思議な関係で、わくわくしながら読んでいます。

　今日は、「タニシバラマキ作戦」を読んでいます。前回タニシ釣り針作戦が失敗に終わったじいさんが、頭をひねって考え出した作戦です。

　きっとうまくいくぞって、大造じいさんは心の中でしめしめと笑ったと思います。

　さあ、今回はうまくいくでしょうか？

　今週は、教育相談週間です。子どもたちの心の声を聴きたいと、先生方が一生懸命耳を傾けています。

　「朝はすっきり起きられる？」「今、学校で楽しいことはあるかな？」

　どんなことでも、お話ししようね。先生はみんなのみかただよ。

　はやく、わたしの順番にならないかな～

　11月17日（火）芸術鑑賞教室を行いました。

　「子供のための文化芸術体験機会の創出事業」に申し込んだところ、本校が採択され、実施することができました。

　東京より「劇団　芸優座」の方々が来校し、素晴らしい演劇を見せていただきました。

　今年度は、キッズシアターや心の劇場などが新型コロナウイルス感染症のため中止となり、子どもたちが芸術にふれる機会がなくなってしまいましたが、本物の演劇を間近に見ることができ、とてもよい経験ができました。

　今日の芸術鑑賞の経験を今後の学習に生かしていってほしいです。

「角～いじめっこ姫の物語」の一場面

あまりの迫力にみんな、驚きながらも引き込まれていました

劇団　芸優座のみなさんありがとうございました。

　朝は金メダル～～～子どもたちにとっては、朝がもっとも大事な時間ということ。

　朝は、体力作り。縄跳びやマラソンで持久力を高める。

　朝は読書。本は文字にふれ、文字からさまざまな情報を得るとともに、心の栄養でもあります。

　朝を充実させることー下川崎小学校は大切にしています。

　七日町に来ました。

　これからミニフィールドワークです。もう、行く気満々。

　気をつけて行ってらっしゃい。

　只見線に乗ります。

　只見線の説明を受けて、しっかりと学んでいます。

　地元の皆さまに見送られて、出発です♪

　只見線の最初の目的地、柳津です。

　この景色、もう最高！

　あわまんじゅう作りも上手に。

　本日４年生は「こむこむ館学習」６年生は「只見線見学学習」と学校にいないため、技能主査さんがエアコンのフィルター掃除をしてくれました。

　技能主査さんには、校舎内外の整備や、花壇の手入れなど本当にお世話になっています。

　ありがとうございます。

　６年生が只見線学習に出かけます。

　最高のお天気になりました♪会津への旅に期待が膨らみます

　児童会集会活動のテーマは、「Ｗｉｔｈコロナでもくふうして楽しもう！！」です。

　そこで、校舎全部を使って「下小スコアオリエンテーリング」を企画しました。

　企画した運営委員のみなさんです。

　ルールはけっこう複雑です。あちこちにいる先生方をさがし、元気なあいさつをしてごほうびシールをいただいたり、校舎のどこかに隠されている文字やクイズを見つけ出したりします。

　職員室の先生も見つからないよう、隠れています。校長室には、あれ？校長先生じゃない！

　満点をかんたんにとれるなんて思ったら、大違い。30分間の制限時間はあっという間に過ぎてしまいました。

　ゲームを面白くするには、きちんと点数に表すのも大切です。

　Ｗｉｔｈコロナでも楽しめるのは、下小っ子みんなが仲良しだから。これからも、仲良し学校でいきましょう！！

　秋の収穫に感謝して喜び合うのは、子どもたちも同じ。

　どんぐりやおちばなどをつかって、あきのあそびのまっさいちゅうでした。

　こんな楽しい時間を過ごして、子どもたちは秋はいいなと感じるのでしょう。

　昨日のマラソン記録会でがんばった下小っ子。今朝の様子は・・・

　さすがですね～。今朝は氷点下で、霜と氷の寒さでしたが、走っています。

　マラソン記録会をへて、走る喜びを感じたようです。

　11月11日（水）校内マラソン記録会を行いました。晴天の下の実施とはなりませんでしたが、多少の雨に負ける下小の子どもたちではありません！全員がやる気マンマンで走りました。

　交流授業を行っている浪江町立津島小学校の6年生も一緒に取り組みました。

開会式の様子

6年生の代表児童による誓いの言葉

4年生：１．２㎞

３年生：１．２㎞

１年生：８００ｍ

２年生：１．２㎞

５年生：２㎞

６年生：２ｋｍ

　校長は全学年一緒に走りました。お疲れ様でした

　閉会式では代表児童が感想を発表しました。

　目標が達成できたことや、悔しかったけど、満足できたことなどを発表していました。

　 みんな、最後まで一生懸命頑張りました

　鼓笛の練習を見ました。

　とても真剣で、声をかけるのもはばかられました。

　こちらは、オーディションをしています。たくさんの先生方の前で、ぶるぶる震えながらがんばっています。

　鼓笛はみんなの夢・あこがれです。自分の手にするために一生懸命がんばっています！！

　K-sportsとはなに？ヒントは下の写真にあります。↓↓↓

　Kとは・・・そう。ケンダマのことです。

　じつは、５年生にはケンダマ博士+名人がおりまして、その知識と妙技に魅せられた仲間たちがケンダマを持ち寄って集合したのでした。

　博士は、ケンダマの魅力をみんなに伝えるために、国語の時間も発表の準備に余念がありません。

　いつか、学級の全員でケンダマの妙技をみせたいと特訓中です！

　7日（土）下川崎健全育成推進会による「生きる力を育事業」で四季の里に行ってきました。

　今年度は「こけし絵付け体験」を行いました。児童１１名、保護者１名、事務局４名の計１６名で行ってきました。

　中には以前に絵付けを体験した子どももいて、「この前よりきれいに作りたいな」とやる気満々でした。

　簡単そうに見える絵付けがとても難しいことが体験して初めて分かりました。方法を係の方から説明してもらいました。みんな真剣です！

　説明が終わり、いよいよ本番です。上手に出来るかな？

　完成した人、最後の仕上げを頑張る人、みんな頑張りました

　完成品を持ってみんなで記念写真

 　こけし絵付け体験の後は、おやつのアイスクリームの時間です。天候もよく、外で食べられました。

　子どもたちも大喜びです！！

　11月9日（月）

　５・６年生が森林環境学習を行いました。森の案内人の方を講師に招いて行いました。

「切り口が白っぽくて、きれいなのは桜。黒く細い木はクロモジ。クロモジは香りがいいよ。桜はバラ科なんだよ。～」

　やはり森の案内人の方の話はおもしろい。ひとつの木にもいろいろないわれがある。

　木を切ったり削ったりする活動を通して、木の温もりや木の役割を学びました。

　この学習は福島県森林環境交付金を活用しています。

　森の木で、森にすむフクロウを作りました。さらに・・・

　鉛筆削りをしています。鉛筆の形をしたキーホルダーができる予定です。

　木に触れていると、その感触と香りとで、なごみます。

　おそうじ中です。教室も廊下も磨き上げます。たて割り班での活動です。

　おそうじは、月・水・金の午後のスタートです。２日分の汚れをとりますが、そればかりでなく、自分で気になったところも自主的にきれいにしています。

　下小のそうじは、無言清掃です。本当に静かにやっています。音付きでお見せしたいくらいです。ほとんど音は聞こえませんが

　おそうじは、校舎を美しくみがきますが、自分の心もみがいています。

　風がつめたい日ですが・・・

　元気な声が聞こえます。

　登り棒のてっぺんは、紅葉がきれいに見えるそうです。

　さむくたって元気。ぼくたち・わたしたちは、風の子だから。

　地震です！じぶんの身を守る行動をとりましょう。

　福島県の「シェークアウトふくしま」訓練に参加しました。

　頭をまもってかくれていた１分間がとても長く感じました。

　来年は、鼓笛隊の仲間入りをする予定の２年生が、鍵盤ハーモニカで練習していました。

　熱心に練習していますね。それもそのはず。このあとオーディションでちゃんと合格しなくちゃならないんです。だいじょうぶ。２年生は全員合格まちがいなし！

　これは何の学習だと思いますか？

　社会ですか？　はい、ハズレです。　総合ですか？　はい、それもハズレです。

　正解は書写の学習でした。

　ポスターを美しく書くのも、書写の勉強。世界の国のポスターの製作なので下調べが必要なんです。

　３・４年生は、大玉村フォレストパークにお出かけ中です。

　森林環境学習で、秋の森に入っています。美しい山々を見て、環境を守る気持ちを育てているはずです。

　いっぱい楽しんで学んでこようね。

　それにしても、３・４年生のいない下川崎小学校はさびしいです。

　フリー参観に多くの保護者の方が来てくれました。

　おうちの方が来てくれると、子どもたちはうれしくて、もえます。

　だから、子どもたちのために、いつでもおいでください。学校はいつもフリー参観日です。

　防災教室を行いました。

　土石流のモデル実験器を使って、災害時の様子をシミュレーションしています。

　日本の川は世界一急な流れです。ひとたび土石流が発生すると、建物も車も橋も流されちゃう。

　災害はないにこしたことはありません。でも、災害は忘れたころにやってくる。だから、今日の勉強を思い出して、いのちを守るんだよ。

　11月2日（月）全校朝の会の時に、市陸上競技大会や、夏休みの作品展などの表彰を行いました。

　表彰された子どもたちも頑張っていますが、それ以外の子どもたちも、学習発表会やふれあい活動など、毎日頑張っています

　各賞を表彰した後、頑張っている全校児童へ、校長先生より「心の表彰状」が渡されました。朝から心が温かくなりました。

市陸上競技大会の入賞者のみさなん

夏休み、水道コンクール入賞者

県読書感想文コンクール入選者

福島市読書オリンピック金メダル受賞者

スポーツ少年団表彰：下川崎ミニバス少年団

　環境パトロール隊の皆様には、学校施設の環境を整えていただいております。交通安全母の会の皆様には、朝の登校が安全にできるよう見守っていただいております。

　いつもお世話になっている団体の方をお招きして、「ふれあい活動」を行いました。コロナウイルス感染症対策として、代表者様に限らせていただきました。

　下小っ子が心をこめて作ったプレゼントをお渡しして・・・

　学年ごとに心をこめた発表をしました。

　下小っ子が元気に楽しく学校で生活できるのは、地域の皆様のおかげです。本当にありがとうございました。これからもよろしくお願いいたします。

　６年生教室からすてきな歌声が聴こえてきました。

　今日はお世話になっている地域の方をお招きして「ふれあい活動」を行います。そこで感謝の心をこめて歌います。

　担任の先生からの熱いメッセージを見ながら、「つばさをください」の精一杯の歌声でした。

　５年生の教室では、漢字の勉強中です。

　今日の当番さんからの出題は、「せいけつなハンカチ」です。漢字に直しましょう。

　正解はこちらです。間違えた人は練習してください。

　４年生教室からはリコーダーの音色が。

　演奏しているのは「オーラリー」です。柔らかく素朴な音にいやされます。

　「ふれあい活動」で感謝の気持ちをこめて演奏します。

　おもしろそうなことをやっていますね～。ねぇねぇ、なにやっているの？

　新聞紙を使って、おうちをつくっています。ここが入口。ポストがあります。ここがまどで・・・。

　新聞紙で何でも作れちゃう。

　新聞紙はたからもの！！

　前回（10月8日）、３名の学習ボランティアさんに指導していただき、とてつもないスピードでミシンの技を身につけた５年生。

　なんと、今日も３名に指導をしていただきます。しかも、今回は２時間連続！どんな成長をとげるのでしょう？

　これはすごい。この２時間でエプロンが完成です！！しかも、縫い方がとても美しい。

　もう、ひとり立ちしちゃった感じの子どもたちでした。これは、学習ボランティアの皆様のおかげです。

  ありがとうございました。

　こんどの土曜日には、いつもお世話になっている地域の方々をお招きし、感謝の気持ちを伝える会を開くことにしています。（10月31日ふれあい活動）

　そこで、今日のわかたけタイムは、気持ちをこめて作ったプレゼントを持ちよって、袋詰めをしました。

　折り紙に、首飾り、お手紙・・・どれも「ありがとう」の気持ちがこめられています。

　このプレゼントを地域の皆様は、喜んでくれるでしょうか。

　初物に弱いんです。

　「今日は、はじめて、コンパスを使います。」

　なにぃ？！

　はじめてのコンパスの現場、みーちゃった！ほほう、なかなか〇が描けないな。でも、しばらくすると・・・

　慣れてきた。コンパス楽しい！（よきよき）

　です。

　九九は、ビンゴにぴったり。

　①　まず、対戦相手を決めます。

　②　何の段にするか決めます。

　③　その段の答えをビンゴのマスに入れます。

　④　九九カードをよく切って置きます。

　⑤　じゃんけんで勝ったら、カードをひき答えを言います。

　⑥　答えが当たったら、ビンゴカードに色を染めます。

　みんな夢中で、「ビンゴ！」。先生も夢中で、「ビンゴ！」。

　Where is the zoo?

　Go straight. Turn left.～

　Oh thank you!

　できた！！

　校舎の１階で。

　この秋にとれたものたちを見ると、豊かな気持ちになります。

　収穫したものは余すところなく使って、自然の恵みを感じたいです。

　前期読書オリンピックふくしまっ子大会の結果がでました。

　金メダルの人の中には、１２１さつという記録もあり、ビックリです！おめでとうございます。

　読書オリンピックは、第２だんにとつにゅうしています。まずは、たくさん本を読み、読書の秋にどっぷりとひたってほしいです。

　学校司書の先生が、良い本を紹介してくれていますよ。かたっぱしから読んでみるのもいいね。

　本は、いつでもみんなに読んでもらうのを待っています。

　学校司書の先生から、読書の秋、読書がもっと楽しくなるためのお話を聞きました。読書のハードルが下がった気がしました。

　図書館担当の先生からは、「読書オリンピック第２弾」と「読書ビンゴ」の話を聞いて、読む気上昇中の下小っ子です。

　「ごんべにんじん」は、下川崎地区のにんじん農家さんのブランド作物です。⇒7月27日ごんべにんじん種まきのブログをご参照あれ

　青々と育った葉の下に、オレンジのにんじんの頭が見えています。さあ、出てくるかごんべにんじん！？

　出た～、ごんべにんじん。超りっぱ！！！

　ありがとう、畑の土。ありがとう、おひさまと雨。ありがとう、ごんべにんじんの会のみなさま。

　自然に感謝、地域の人に感謝の３年生でした。

　来月に迫ったマラソン大会に向けて、朝の自主トレーニングが真っ盛りです。

　当日のコースは、アップダウンのきつい、かなりの難コース。それを知ってる下小っ子は、「あと一周、もう少し」と自分を追い込んでいる。かな？

　垂直の意味はわかった。垂直な線なんて簡単に描けそうだけど・・・

　三角定規を２枚使うといいって、どう使うの？

　はじまった、みんなでの学び合い。

　左上の三角定規はどうして使ったの？・・・わからない。

　本当に正確な垂直な直線を描くには、２枚の三角定規をこのように使います。

　なるほど～、たかが垂直　されど垂直ですね。

　24日（土）令和2年度の学習発表会を開催いたしました。

　今年度は、コロナ禍のため開催を断念する学校もありますが、下川崎小学校は本校の強みを生かして実施することができました。

　来場者を限定したり、ソーシャルディスタンスを保ちながら見ていただいたりと、コロナ対策を工夫しながら行い、実施いたしました。

　一場面ですが、様子をお伝えします。

　1年生によるはじめのことば。緊張しながらも堂々と発表できました。

5年生「五人の隊士と一緒に学ぼう～地球の未来～」

地球の未来を考え、美しい地球をどうすれば残せるのか分かりやすく発表できました。最初の発表で緊張していましたが、堂々と発表できました。

4年生「心を一つに」

国語科で学習した「こわれた千の楽器」を朗読発表したり、楽器を使って演奏したりしていました。「みんなの心が一つになった」素晴らしい演奏でした。

2年生「ふたりはともだち」

国語科の教科書にある「お手紙」を発表しました。がま君とかえる君の気持ちを上手に発表できました。7人しかいない発表と思えないほど上手に発表できました。

1年生「サラダでげんき　２０２０」

国語科の教科書にある、「サラダでげんき」を音読発表しました。サラダをもっとおいしくするために、自分で考えたものも入れ、オリジナルのサラダを作りました。

3年生「3年生のみなさ～ん、本番ですよー！！」

国語科で学習した「夕日が背中をおしてくる」の群読発表や、英語の歌や合奏など盛りだくさんで発表しました。

とっても元気な発表ができました。

6年生「わたしたちの考える下川崎の幸福論～過去から学び希望あふれる未来へ～」

総合学習で、下川崎地区や近隣地域の歴史を調べ、悲しい歴史があることを学んだ6年生。下川崎地区の未来はどうあるべきか、6年生が真剣に考えたことを劇にして発表しました。

　たくさんの人の前で発表することは、とても緊張して大変なことですが、下川崎小学校の児童は、みんな堂々と発表することができました。

　このよい経験を今後の学習などに生かしていきたいと考えます。

　いよいよ今日は、校舎と校庭の間にあるサツマイモ畑の収穫です。

　「ほんとに　いもが　できてるのかな？」「きょねんは　あんまりできなかったって。」子どもたちの心の声が聞こえてきます。

　「まぁ、とりあえず　ほってみよう。」（心の声です。）

　「えっ？ここに　いもみたいのがある　もしかして・・・」

　「やったー！おいも　とったぞー」（これは本当の声です。）

　下を見てください。収穫の数々です。↓↓↓↓

　松川地区文化祭が開かれています。

　地区の皆さんの手で作られた、あたたかな作品が展示されていました。その中に、松川地区の小・中学校の子どもたちの作品も飾られていて、誇らしい気持ちになりました。

　色鮮やかで、子どもたちの夢を感じる作品です。

　一筆一筆に思いが込められ、作者の人がらを見ているようです。　

　芸術の秋、真っ盛り。

　どんな学習発表会にしたい？

　見に来てくれた方を楽しませる・元気になってもらう・笑っていただく

　失敗しても助け合う・協力の姿を見せたい・・・

　明日の学習発表会への思いを１文字で表してごらん。

　「協」「笑」「明」「楽」・・・７人７様の漢字が黒板に並んだ。思いが伝わってきます。先生も書いてみて。

　２３日（金）校長による特別授業が行われました。前回は５年生でしたが今回は学習発表会に向け、４年生の授業でした。

　明日の学習発表会に向けて、リコーダーの吹き方について細かな指導を行っていました。滑らかに吹くにはどうすればよいか。曲の盛り上げる場所はどこかなど、専門的な知識を生かして指導を行っていました。

　子どもたちの様子もとても変わり、見違えるように上手になっていました。明日の発表がさらに楽しみになりました。

　「校長先生じょうずだなぁ、わたしもあんな演奏がしたいなぁ」

　聞く態度も真剣でした。

　みんな上手に演奏できました。

　1年生が朝顔の蔦を使い、リース作りを行いました。

　まず始めは、蔦を丸めてモールでとめて。苦労しながらも頑張って丸めていました。早く終わって友達の手伝いをすることもできていました。

　蔦を丸める作業が終わると、次はいよいよ飾りつけです。なかなか上手くくっつかないようでしたが、コツをつかんでできるようになっていきました。

　どうすればカッコいいのができるかな？きれいにするには何を付けようかな？

　いっぱい悩んで、いっぱい考えて、世界に一つだけのリースを完成させていました。

　はやくクリスマスにならないかなぁ

　11月11日（水）に行われるマラソン記録会にむけて、下小っ子は、朝から元気100倍で校庭を走っています。

　登校すると準備をして、直ぐに校庭に出て走っています。毎日続けることで、体力も向上しているようです。

　本番が今から楽しみです

　4年生が外国語活動でＡｌｐｈａｂｅｔを学んでいました。アンドリュー先生やデジタル教科書の発音をよく聞いて、Aｂｃソングや、クイズなどで慣れ親しんでいました。

　中には、もう完璧に分かる子どももいて、とっても上手に歌っていました。

　たくさんalphabetに慣れて、ABCが言えたり書けたりできるといいですね！

　今朝の作文タイムのお題は

　「福島県のPR」です。福島県のよさやおすすめの場所、事がら、食べ物など思いつくことはたくさんあります。

　それを１つにしぼり、しかもたった原稿用紙半分で表現するって、至難の業。

　それでも、子どもたちは懸命に書き進めます。１段落目はおすすめの紹介を、そして２段落目にはその理由を。

　書くことも自分を表現する手段のひとつです。いろんな表現手段にふれて、自分をうまく表現できる人になってほしいと願います。

　学校だより「夢きらり」10月号を、本日お子さんを通じて配付いたしました。お読みください。

　↑「学校案内」の中を開いていただくと、PCやスマートフォンでもお読みいただけます。↑

　20日（火）学習発表会校内発表を行いました。

　24日（土）の学習発表会当日は、他の学年の発表を見ることができないので、今日校内発表会を開き、お互いの演技を見合いました。

　本番に向けてどの学年もかなり仕上がってきていました。残り3日でさらに完成度を上げ、24日には最高の発表ができるように頑張って練習に取り組むことでしょう。

　それぞれの様子をアップします。一場面でしかありませんので、本番をぜひ楽しみにしてください。

1年生（サラダでげんき２０２０）

2年生（ふたりはともだち）

3年生（3年生のみなさ～ん、ほんばんですよー！！）

4年生（心を一つに）

5年生（五人の隊士と一緒に学ぼう～地球の未来～）

6年生（わたしたちの考える下川崎の幸福論～過去から学び希望あふれる未来へ～）

　事務室の入り口でみーつけた！

　マラソンがんばりカードに、シールや印をもらっているところ。途中のチェックポイントで、先生方に見せて、励ましをいただくのです。

　体育館の後ろでみーつけた！

　SSSのSさんが、学年の背景画を手伝ってくれていました。「みんな、授業もがんばってほしいから、手伝ってあげています。」とのこと。ありがたいです。

　発表の練習の最後には、ミーティング。

　「今日の練習で気づいたことを言ってください。」

　１５分間の発表を予定していますが、練習を重ねるとどんどん発表時間が短くなります。その時間をせりふをゆっくり言ったり、動きを大きくしたりしてみましょう。

　片付けもてきぱきとしていて、気持ちいいです。そんな姿もご覧ください。

　校庭に落ち葉がみられる秋の季節になりました。

　からりと乾いて、ちょっぴり冷たい空気の中を心地よく遊ぶ、子どもたち。

　下川崎は、秋がいい。

　５年生は、完全オリジナルの劇にチャレンジします。これまで決まっていなかった、劇のタイトルが、ついに決定しました。

　『５人の隊士と学ぶ地球の未来』です。

　総合的な学習の時間に学んだ地球環境をテーマにしました。

　ひとつひとつのセリフが長く、専門的なことばもあるので、覚えるのがもう大変。

　でも、７人で力を合わせて、来週はぜったいによい発表にします。乞う、ご期待！

　発表までには、テーマを決めて、台本を作り、役割を決めてセリフを覚え、練習する。以外にもやることがあるんですね。

　１年生がサラダの絵を作っています。ハムを入れるのをわすれてたって。

　６年生は背景画を製作中でした。将来も使えるようなものにしたいって考えて作業しています。

　これらの活動を通して、学習発表会に思いが入っていくんですね。

　～のそばに　　～の中に　　～の上に　　～の下に　・・・と物の位置を表す言葉は、英語でどのように表現するのでしょうか？

　～by　～in　～on　～under　と表現します。

　では、福島県の位置を、英語で表現しましょう。

　Where is Fukushima？  　It's 　〇〇　Nigata.  

   さあ、〇〇はどんな英語が入りますか？

 　「by」が入ります。一言で位置を伝える表現ってすごいですね。外国の方にあったら、道案内にチャレンジしてみようかな。

　光と造形の織りなす作品に見とれてしまいます。

　しばらくながめていると、宇宙を感じました。

　家に持ち帰って、自分の部屋を暗くして、明かりをともしてみたいよね。

　体育館に、がまくんとかえるくんの声が響いています。

　来週土曜日の学習発表会にむけてステージ練習をしているのは、２年生。

　まだ、台本片手の劇ですが、大きな声を出して演技しています。

　７名で作るステージは、一人ひとりが主役です。みんなが本気で取り組んでいます。

　虫といえば、この人。そう、ファーブルさんです。ファーブルさんがなぜあんなにも、やさしいこん虫はかせになったのか、しりました。

　いきものはだいすきです。でも、きょうまでいきもののことをあんまりかんがえなかった。だからちょっとなきそうになった。

　虫にもかぞくがあるんです。だから、こんどはにがしてあげようかな。

　ぼくは、これからも虫をたいせつにそだてます。

　てんごくのファーブルさま。子どもたちがこんなおもいをもてるようになったのは、あなたのやさしさのおかげです。ありがとうございました。

　６年生教室の廊下でみーつけた♪

　悩みの相談にのってくれるってさ。恋愛でもいいんだって

　３年教室でみーつけた♪

　Sくんのおたんじょうびだって。おめでとう！

　今年はどんな年にしたい？

　本が好きって言わせたい。

　だから、廊下には特設の図書館がある。２階廊下には４，５年生が好きそうなスポーツの本のコーナーです。

　今朝は、図書委員会による下学年の読み聞かせ会でした。

　ボランティアのお母さんたちみたいに読んでいます。

　本が好きな人の話を聞くと、自分も好きになってくるから不思議です。本好きはうつるんです！

　新聞にも関心をもってほしいな。

　その本には、読む者をひきつけ、そして、自らの生き方を考えさせる力がありました。

　６年生の、６年生による、６年生のための読み聞かせ。A君が選んだ本は・・・

　いや～、感動しましたね。だれでも、心に越えられない赤い壁を持っている。その壁のおかげで、一歩を踏み出せない。しかし、その壁は自分自身が作っているものだから、本気で越えようとするならば、壁は消える。

　家にあったというこの本を、みんなに紹介してくれたA君に、感謝します。

　　保健室には、先生のお手伝いの子どもがいっぱい集まって、お世話をしていました。

　保健室の先生にあこがれているのでしょうね。この中に、未来の保健室の先生がいるかもしれません。

　保健室の前の掲示はいつも楽しいです。こんな仕事をやってみたいのでしょう。

　日曜日に、バスケットボール・スポ少の方々が、ワックスがけをしてくれました。

　バスケットボールをやっているHさんが、「ここも見てください！」と。

　うわぁ～ゆかもきれいだね。

　ギャラリーも、サッカーの人たちがきれいにしてくれたんだって！！

　こんなピカピカの体育館を使って遊べるなんて、最高です。

　みなさん、ありがとうございました。

　先週の8日（木）環境パトロール隊の方々や松川駐在所の所長さんが、学校を訪れ、非行防止のチラシを配ったり、交通事故にあわないように声をかけてくださったりしました。

　この日は、環境パトロール隊のジャンバーや帽子なども新しくなり、子どもたちへのお披露目もかねての訪問でした。

　毎日、子どもたちの下校時刻に合わせてパトロールしてくださっている皆さんに感謝申し上げます。これからもよろしくお願いします。

　♪やまびこくーん　　　♪やまびこくーん　　きょうしつのまえにいる子が、よびかける。うしろの子がまねをする「やまびこくん」。

　おなじようにかえしてくれるから、たのしい。じゃ、ちょっとあそんでみるか！

　♪まねするな～　　　♪まねするな～　　( ´艸｀)

　１・２年生の読み聞かせは、ひゃっくりが止まらなくなったがいこつくんがおばけに止め方を教えてもらう話。　いろいろやっても、止まらないがいこつくんが、さいごにとめることができたほうほうは？

　がいこつくんとおばけをみて、ちょっとこわいかな。

　３・４年生は、かかしが途中で話し出す話。思わず　キャ　と声が出た。

　いつもこの表情、たまらない。

　５・６年生は、英語のお話。モンスターがページをめくるたびに変身してやがて消えていく。あれは、なんだったのか？

　英語の表現は、わかるというより感じます。だから、この表情。シュールな体験でした。

　７名の５年生に、７台のミシン＆４人のボランティアの方々。

　これは、本当に贅沢なミシン学習です。かゆいところに手が届く指導をいただき、めきめき上達しました。

　昔の私も、このような手ほどきを受けたなら、ミシンアレルギーにならずに済んだのにな～。

　お笑いイベント係が企画した、今日のわかたけタイムの「お笑いイベント」は・・・

　道も道も（どうもどうも）のおきまりのつかみから、「オリジナルまんざい」。でも

、なんで「道も」？

　ぼけとつっこみのおうしゅうの、本格派。感心して見ていると・・・

　「あれ、おれたち、やたらと『しんにょう』を使っていない？！　よおし、ここで、『しんにょうダンス』をするしかない。」　ハアぁ？

　これが、『しんにょうダンス』だ！

　おい、ちょっと待て。それ、ぎゃくだろ。

　おっと、失礼。こっち向きだった。（笑）

　昼の放送で６年生のイラスト係から突然の告知がありました。

　「今日の昼休み、家庭科室で大人気キャラクターのイラスト教室を開きます。やりたい人は集まってください。」

　いや～、やっぱり大盛況。

　急きょ、となりの理科室も使って、２会場でイラスト教室がスタートです。

　イラスト係の人のお手本を見ながら、一生懸命描いていましたよ。

　このゆびと～まれ？

　じゃなくて、これはハンドサイン。ルールは・・・

　だから、おなじかんがえをあらわしていたのですね。

　いつも、じぶんのかんがえを、しっかりとあらわせるひとになってほしいですね。

　歯磨きは案外、むずかしい。

　よく磨いたはずなのに、赤く染まっています。染まっているところを確かめて。

　歯の根元のほうが赤く染まっている！

　これからは、ここを磨けばもっときれいになるんだね。虫歯はいやだから。

　食後の運動。

　森の中で、ホーイ‼︎

　おいしいお昼です。

　お弁当のあとは、お菓子のもぐもぐタイム。

　水族館は期待どおり、魚の王国でした。

　もう、水槽にかぶりつきです！

　魚ばかりでなく、ゲンゴロウの王国もありました。

　　やっと、着きました❗️カワセミ水族館。

　これから水族館オリエンテーリングにチャレンジします。

　道の駅つちゆでトイレ休憩です。

　みんな元気です。あー、水族館が楽しみです。

　天気は最高。景色もいいね。遠足に行ってきます！

　めざすは、猪苗代、カワセミ水族館。お気に入りの魚に会えるといいです。

　学校ではできない勉強をしてきます。

　いってきます❗️

　「みんなが安全に、けがをしないように、私たちは活動をします。」

　健康・安全は、学校生活の一番大事なものです。保健・運動委員会は、ちゃんと役目を知って活動しているのがすばらしい。

　A先生は、どんな食べ物が好きですか？「はい。日本の料理、好きです。ラーメンとかギョーザとか。」

　A先生は、何色が好きですか？「はい。purpleです。」

　今日からお世話になる、Andrew　Walton先生（A先生）に、聞くわ聞くわ。これはもう、質問攻め。

　先生はとても大きいですが、何センチですか？「はい。One hundred ninety-sevenです。」キャー❣でっかい。

　先生は、なんのスポーツが好きですか。「はい。３つあります。３位はSwim。２位はBasketball。１位はTable tennis。」なんだ？テーブルテニスって？

　まだまだ、続く。endless（　＾ω＾）・・・

　これから、よろしくお願いします。

　下川崎小学校の東側には、地域の方のご厚意により学校が教育活動や休み時間などに、自由に使っていた「わんぱくの森」という場所があります。

　ところが、東京電力福島第1原発の事故による放射能の影響で、使用できなくなっていました。数年前除染をしていただいたのですが、あまり数値が下がらなかったため、今年度まで使用しておりませんでした。

　しかし、今年度、環境庁や県による再調査により、放射線レベルが下がったことが確認されました。それをうけ、「わんぱくの森」を再度使用できるように進めているところです。

　9月の奉仕作業にて環境整備を進めるところでしたが、雨のため中止となってしまいましたが、校長、技能主査のお二人が時間を見つけては草刈りなどを行っています。

　もう少しで、再び「わんぱくの森」が使えるようになります

　「環境委員会は、みんなが気持ちよく生活できる学校にするため、いっしょうけんめい活動します。」

　後期委員長は、こう力強く話しました。

　だれかの誓いは、みんなのやる気と勇気になる。６年生はみんながすばらしいファースト・ペンギンです。

♪　一人はみんなのために　みんなはひとりのために　♪　が心の中で聞こえました。

　自分の考えをだれかに伝えたい・みんなに伝えたいっていう気持ちがわきおこってきたとき、子どもたちは考えます。「どうやったら、わかりやすいだろうか？」

　ああでもない、こうでもないと試行錯誤を繰り返します。

　考えを書いたカードは、どれも工夫がいっぱい。

　なるほど、君の考えがわかったよ！

　10月2日（金）来年度入学予定者の就学時健康診断がありました。

　子どもたちは、保護者の方と離れて検診するため、ちょっと戸惑う場面もありましたが、最後までしっかり一人で検診を受けていました。

　来年4月の入学を楽しみに待っています。

　保護者の方々には、別室で学校紹介や、簡単な心構えなどを学校長より説明がありました。説明前に人間関係つくりとして、いろいろ行ったため、非常に和やかな雰囲気の説明会となりました。

タブレットを使い本校の学校ポータルサイトを見ている場面です

　４つの角の大きさ、４つの辺の長さがみな同じ正方形は、とっても美しい図形ですね。

　そんな美しい正方形を作ってみました。

　きみどり色の紙は、長方形です。それをななめに折り上げて、重なったところを切り取ると・・・

　なんということでしょう❣　美しい正方形ができたではありませんか。

　辺の長さや角もはかってみますね。あー、まちがいない。全部いっしょだ。これが正方形です。

　自分の手を使って、作ったり書いたりすると、本物の知識になるものです。