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　三連休中。学校の駐車場横の彼岸花。鮮やかに咲いていました。

　３年生は外国語活動。

　What　〇〇　do　you　like？　　Ｉ　like　〇〇．

５年生の総合的な学習の時間。防災について学んでいます。今日は先生から、１０年前の東日本大震災と原発事故の際の状況を、興味深く聞いていました。車のガソリンがなくてガソリンスタンドに夜中に並んだことなど・・・

６年生の体育。陸上競技大会に向けての練習をがんばっていました。

　１６日の梅校タイムは学級ごとに。１年生はボッチャを楽しみました。上手にボールを転がし白熱した戦いぶりでした。

　2年生生活科。これまで出会った第四地区のみなさんについて、気づいたことうあ思ったことを付せんに書き出して考えました。

　６年生の総合的な学習の時間。これまで話を聞いた第四地区のお二人の「仕事に対する思い」に、何か共通点はないか考えました。「お客さんを喜ばせたいんじゃないか」「こだわりがある、いい意味で」・・・

　１年生の生活科。家庭で取り組んだお手伝いなどの「家族にこにこ大作戦」の様子を発表して、その取り組みのいいところを出し合いました。子どもたちは、茶わん洗い、洗たく物たたみ、お風呂洗いなどに挑戦していました。

　３年生の総合的な学習の時間「名人ってどんなひと？」では、名人をゲストにいろいろと探っていきますが、

今日の名人は、三味線の名人でした。感染症対策を行って三味線の演奏を聞いたあとで、名人に質問をしながらたくさん話を聞きました。

　１校時目に、初のオンライン授業を行いました。先生たちは初の試みにドキドキでしたが、子供たちからは楽しかったという声が聞かれました。今回の試行を今後に生かしていきます。ご協力ありがとうございました。

　あおば学級のみなさんが、階段の掲示板に秋にふさわしいかざりを作ってくれました。

　２年生は、生活科で信夫通り交番のおまわりさんの話を聞きました。といっても、先生が話を動画で撮影してくれたものです。全員でインタビューを聞いた後に、それぞれがもう一度インタビューをタブレットで再生し、聞き逃したところを確認していました。直接会って話を聞く体験はできませんでしたが、自分のペースで繰り返し聞くことができるのは、タブレットのよさと言えます。

　今日は、３～６年生が英語の学習。

３年生では、「What　～　do　you　like？」「Ｉ　like　～　」。

５年生は、「Ｉ　can　～　」。

ＡＬＴの先生と一緒に、英語を楽しく学習しています。

　９月１０日のオンライン授業に備えて、今日は２年生が接続の練習をしていました。自分の背景を変えるテクニックを覚えた子もいて、子供たちのタブレットへの慣れの早さには驚きです。

　６年生の理科「水溶液の性質」では、本来なら子供たちがグループになって直接実験するのですが、近距離での実験・観察ができないため、先生の実験をタブレットで見ながら観察していました。密にならないように心がけています。

　３年生は、書写の時間に小筆で名前を書く練習をしていました。真剣な表情です。

　４年生は、３桁÷２桁の筆算のトレーニング。こちらも真剣です。

パラリンピックの金メダリストのように、ジャックボールにピタッと止まるかな

　１、２年生は図工の授業がありました。

　１年生が　のってみたいものは・・・

２年生は夏休みの思い出かな

　４～６年生は、ＥＡＡ（英語活動アシスタント）の先生と外国語の学習。４年生までの外国語活動は書く活動はありませんが、５・６年生の外国語科には、アルファベットを用いて書く活動があります。今日の５年生は、アルファベットを一文字一文字練習し、６年生は夏休みにやったことを英短文に表していました。

　学校図書館に新しい本が１１１冊入り、子供たちに昼の放送で紹介しました。購入にあたっては、子供たちや先生方のリクエストを参考にしています。今年の大河ドラマの主役、渋沢栄一の伝記もあります。いい本をたくさん読んでほしいですね。

　１年生はオンライン授業に向けて、教室の中でWeb会議システムを使ってみました。

　本日からのまん延防止重点措置の対策の一つとして、昨日から教室の席の間隔を通常より広くとりました。

　教室の横、後ろまでいっぱいに使っています。