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　2回目の学校探検の計画です。紹介する教室と、その説明分担をグループごとに決めました。

　明日の運動会を控え、今日も、素晴らしい天気です。その中で、３校時の子供たちは、国語、体育（運動会種目確認）、音楽、理科などで、各学年の学びを進めていました。

　今日は、全校生で閉会式の流れを確認しました。昨日の練習の様子を振り返って、６年生から「入場行進の時に縦はそろっていたけれども、横もそろえるようにすれば、もっとかっこよく見える。」「運動会の歌の最後に、全員でヤーという。」などという意見が出されたことを、体育主任が全校生に伝えました。この意見は、6年生の自主学習ノートに書かれてきたことだそうです。６年生は、自分たちで「さらによくしよう」と考えたのです。運動会は、自分たちが、自分たちで創る！。６年生の意見を、全校生で取り入れ、かっこいい運動会にしていきます。

　運動会の係打合せです。賞品記録、会場準備、放送、審判、救護、児童召集・応援の係を５・６年生全員で分担します。

　今日の３校時目、運動会開会式の流れを確認しました。運動会は、何のため？誰のため？開会式の中のすべて、立ってる時でさえも、「自分の考えをもつ」「自分を表現する」という意識で行動に表します。何のため？誰のため？なぜ？ただやるのではなく、やらされるのではない運動会を、１年生から６年生まで子供たちみんなで創り上げます。