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　3年生の社会科の学習で工場見学をする予定でしたが、コロナ禍のために実施できず、「ＯＫＩデータＭＥＳ」の方々がリモート工場見学に協力してくださいました。最新鋭の機器とリモート先の工場の方とのやりとりに子どもたちは目を輝かせていました。工場の中を案内していただいたあとは、「体験コーナー」です。最新鋭のシールプリンターで自分のオリジナルのラベルを印刷してもらい、子どもたちは大喜びでした。ＯＫＩデータＭＥＳの皆様、ありがとうございました。

　特設合唱部の発表会をリモートで実施したところ声がうまく入らず、「生演奏で発表したい」との部員の希望もあり、15・16日の昼休みに上学年・」下学年に分けて発表することになりました。16人と少人数ですが、日頃の練習の成果を出し切ったきれいな歌声に、みんなうっとりと聴いていました。

　例年は全校生が一堂に会して防犯教室を行っていましたが、コロナ禍もあり、今年度は上学年・下学年に分けて15日に実施しました。まず、福島署のスクールサポーターの方に不審者役になっていただき、校舎に侵入しようとする不審者を教職員がその場にとどめ、そのすきに児童が避難するという訓練を行いました。その後子どもたちは、体育館で福島署の方の分かりやすいお話を聞いて、「イカのおすし」を合い言葉に不審者から身を守る方法を学びました。

　５年生はコロナ対応のため行えなかった調理実習を行いました。献立は、「ゆで野菜のサラダ」です。グループで協力しながら小松菜やジャガイモなどを流水でよく洗い、野菜を切ります。包丁の使い方にぎこちなさが見られましたが、しゅう安全に気を付けて集中して取り扱っていました。ドレッシングも様々な味のものを作り、おいしくいただきました。

　授業参観日の５校時目に、６年生が小学校最後の鼓笛発表を行いました。運動会では各家庭２名限定だったため、見られなかったご家族も多くいたのです。６年生の代表児童が「これまで一生懸命練習してきたこと」「鼓笛パレードが中止となり残念だったこと」「その分頑張って練習してきたことをきょう発表すること」を力強く述べました。演奏が終了すると、保護者からは、「アンコール」の声がたくさん出て、６年生は、正面玄関前のアジサイがたくさん咲く中で最後の演奏をしました。子どもたちの顔は「やり切った」満足感であふれていました。

土曜授業日に引き渡し訓練を実施しました。非常災害時や天候急変時、熊・不審者出没時などに保護者の方に直接お子さんを引き渡しをする訓練です。１１時５分の放送で、子どもたちに「これから引き渡し訓練を行うので、２組の人はそれぞれの学年の１組に移動し、きょうだいがいる人は一番下の兄弟の学年１組に移動してください」と伝え、全校生が各学年１組の教室に集まりました。そこでは、実家庭の子ときょうだいがいる子に分かれて保護者が迎えに来るのを待ちます。校庭外周に設けた駐車スペースに駐車した保護者の方々は、校舎に入り、教室で受付後に担任から確実にお子さんを引き渡しを受けていました。１１時５０分には、すべての児童の引き渡しを終えることができました。保護者の皆様のご協力、ありがとうございました。

　無言清掃は目的ではなく、「効率的に衛生的にきれいに」清掃するための手段であるといわれています。松川小の清掃時間では、子どもの声がほぼ聞こえなくなりました。６年生のたてわり班長が下級生に最低限のことを小声で指示し、それを受けてみんなで一生懸命掃除をしています。ぴかぴかの校舎で午後の授業にも気持ちよく取り組めますね。

　３校時目に、４年生が水道出前教室で「水道の水はどのようにして家まで来るのか」について学習しました。福島地方水道用水供給企業団の方から、すりかみ浄水場でどのようにして水をきれいにして各家庭に送っているかをスライドを用いて説明がありました。子どもたちは、メモを取りながら熱心に説明を聞き、質問もたくさん行うなど、意欲的に水道出前教室に参加していました。子どもたちは、「水がどのようにして家庭や学校まで届いているかが分かった」「福島市では安心安全な水を供給していることが分かった」などと感想を話していました。

　外国語活動の授業で、３・４年生は担任の先生やＥＡＡの中西先生と楽しく学習しています。この時間は、数の数え方を中西先生の発音を聞きながら一人一人練習したあと、英語でじゃんけんゲームをしました。３年生も楽しみながら少しずつ英語に慣れ親しんでいます。

　６月２２日に今年度第１回の学校評議員会を開催しました。新たに評議員に加わられた１名の方に教育委員会からの委嘱状を手渡し、全学級の授業を熱心に参観していただきました。その後学校経営概要について説明を聞いていただき、松川小の子どもたちのあいさつがとてもよいこと、タブレットをはじめ様々な指導が工夫されていることなど、貴重なご意見をいただきました。

　６年１組・２組では、租税教室を実施しました。社会科で学習したことと関連させながら、税金の種類について整理したあと、「税金がなくなったらどうなるか」というアニメ動画を視聴しました。その後、市内の公共施設の建設ににどれだけの税金が使われたかを予想し、現金１億円のレプリカを実際に持ってみて、その重みからさらに税金の大切さを実感していました。

　本日２・３・４校時に、低・中・高学年別に、芸術鑑賞教室を実施しました。お招きしたのは、ピアニストの村木洋子先生です。村木先生は、東京藝術大学・同大学院を卒業され、演奏会を開きながら後進の育成もなさっている先生で、現在山梨県立大学の教授をされております。低・中・高それぞれの学年に合わせて、名曲を演奏していただくとともに、ピアノの経験が少ない児童とのコラボや演奏した曲に題名をつける活動も取り入れてくださり、子どもたちもピアノの美しさや演奏する楽しさを感じていたようでした。

　８日、なかよし班単位で、新体力テストを実施しました。握力と２０ｍシャトルランは、学級・学年で実施し、残りの種目について、なかよし班（縦割り班）で実施したものです。子どもたちは、今の体力を知ろうと一生懸命６種目に取り組みました。自分の弱いところを知り、来年までめあてをもって取り組めるといいですね。

　新型コロナ感染予防のため全員による歯みがきは実施しませんでしたが、４年生が「全国小学生歯みがき大会」に参加しました。参加校が共通に視聴する動画を見て、「君たちのこれまでの歯みがきは正しいのか？」と投げかけられた子どもたち････。そう言われると自信がなくなってきます。次に動画を見て２枚の写真の違いを見つけ、歯みがきの重要性に気付いていました。その後、これからの自分の夢や目標を書いた子どもたち。歯みがきをしっかりして自分の夢や目標をかなえるぞ、という気持ちが表情に表れていました。

　２－１前に「ダンゴムシを育てちゃおうコーナー」があります。飼育ケースだけでなく、ダンゴムシの飼い方や物語など関連する図書も置いてあります。子どもたちはコーナーを通るたびに、熱心に飼育ケースの中をのぞいています。「ダンゴムシの赤ちゃんいるよ！」だれかの声がしました。みんな「どれ、どれ」と集まってきます。いました！米つぶほどのダンゴムシの赤ちゃんが････。大きく育つよう見守っていきましょう！

　本日は１・２年生、明日は３年生以上の子どもたちが、自宅にタブレットを持ち帰ります。タブレットは、国のＧＩＧＡスクール構想の前倒し実施により、昨年度末までに市内各学校の１人の子どもに１台が配付され、授業の中で活用してきました。

　本日からは家庭に持ち帰り、家庭でも確実にインターネットにつながるか、接続状況を確認するとともに、保護者の皆様にタブレット使用上の注意について確認していただきたいと思います。

　文書中にキーワードを記入するところを設けています。キーワードは、松川小学校の教育目標である「すすんで学ぶ子ども」「思いやりのある子ども」「たくましい子ども」の３つです。３つをすべてキーワードとして記入してください。

　タブレットが子どもたちの新しい文房具として、学習環境の一部として効果的に使うことができるよう指導してまいりますので、保護者の皆様のご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。　

　本日、５校時開始前に、プール開き集会を放送で実施しました。運動委員の進行で進められ、校長先生のお話の後、学年代表各１名が「水泳学習のめあて」を発表しました。「水に顔をつけられるようになりたい」「松川小新記録で体育館の記録掲示板に名前が残るようにしたい」など、具体的なめあてに、全校生から温かい拍手が送られました。安全で楽しい水泳学習にするための注意をしっかり聴いて確認する子どもたちでした。

　２度の延期後、土曜授業日に運動会を実施しました。当日の天気が心配されましたが、午前５時半、校庭は絶好のコンディションに。途中、容赦なく太陽の光が降り注ぎ、一転して熱中症が心配されましたが、子どもたちはテントの中で応援し、水分補給も適時行っていたため、体調を悪くする子どもはいませんでした。６年生にとっては、最後の運動会が鼓笛発表の場でもあったことから、係活動とともに生き生きと活動する姿が見られ、さすが松川小の６年生、と参観の保護者からも称賛の声があがっていました。紅白対抗は、紅が終盤追い上げたものの白が逃げ切りました。感染症対策にご協力をいただき、制限の中で多くの保護者の皆様に参観いただきました。また、「歩いて帰る運動会」へのご協力に、心より感謝申し上げます。

　運動会に準備と並行してプール清掃を教職員で行いました。子どもたちがけがをしないようにプールの中はもちろんのこと、プールの周囲やトイレ、更衣室等もブラシで磨きました。ビフォー・アフターの写真のとおりプールはピカピカ。水が入り、気温・水温の条件を満たせば、いつでも入れる状態になりました。子どもたちの歓声ももうすぐです。

　４年生の図工では、「つなぐんぐん」という題材を学習しています。新聞紙を丸めてたくさんの棒を作り、その棒をつないでいろいろな形を造っていくのです。友達と自分の発想やイメージを出し合いながら意欲的に作品を造り上げていました。

　２年ぶりとなる全国学力・学習状況調査。といっても受けた６年生にとっては初めてのことです。解答用紙に自分用のシールを貼り、開始を待ちます。「どんな問題が出るのだろう」「自分は解答できるのかな･･」心の声が聞こえてきそうな開始前の緊張感あふれる教室。始まると、静かに集中して問題文を読み、真剣に解答する６年生でした。

　本日の４校時に避難訓練を実施しました。地震を想定した訓練で、放送の指示により子どもたちは、「落ちてこない、倒れてこない、動いてこない」自分の机の下にもぐり、次の指示を待ちます。指示により、避難場所の校庭に静かに移動します。移動したら素早く並んで人数確認を終え、３分ほどで全校生が無事避難することができました。全体会では、「地震の時は放送をよく聞いて安全な場所（机の下など）で自分の命を守ること」「学校以外のところにいても、落ちてこない、倒れてこない、動いてこない場所を自分で見つけてすばやく自分の命を守ること」の２つについてお話を聞きました。「自分の命・安全は自分で守る」意識と行動が大切ですね。

　土曜日の運動会を控え、６年生が校庭の美化活動を行いました。先日の雨で抜けやすくなっている草を大量に取り除いてくれました。楽しそうにお話をしながら草を集めるグループ、くさのあるところを次々と見つけてどんどんきれいにしていくグループなど、やる気満々の６年生でした。

　連日の雨により校庭がぬかるんでおり、運動会は２９日（土）に延期しました。明日月曜日は火曜日の時間割で通常授業を実施します。弁当持参です。延期となったのは残念ですが、保護者の方に参観していただく貴重な機会ですので、多くの方が参観できる土曜日に延期したものです。１週間、授業もしっかり行いながら運動会への気持ちを盛り上げていくようにしていきたいと思います。ご理解のほどよろしくお願いいたします。

　４－１では、春の生き物をタブレットを使ってインターネットで調べ、新聞にまとめています。植物を調べる子ども、動物を調べる子どもとさまざまですが、いろいろなサイトを見て違いを比べたり、説明をじっくり読んで自分の新聞に取り入れたりしながら意欲的に学習を進めていました。説明文にわからない漢字が出てくるとすぐさま漢字辞典で調べ、納得しながらまとめるなど、意欲的に学習していました。

　火曜日は、学校司書の来校日です。１－１は、２校時目に図書館の使い方を学びました。はじめに、司書の先生から図書館の本に書かれている番号や本の借り方・返し方について説明を聞きました。その後、どの本が読みたいか、たくさんある本の中から選びます。見つけた本を席まで持ってきてさっそく本にのめりこむようにして読む子どもたちの姿が見られました。借りたい本が見つかった子どもたちは、前の人と距離を取り並んで借りる手続きを済ませていました。図書館も模様替えをして、子どもたちが図書館に来やすく、親しみをもてるようにしています。たくさん読んで、豊かな感性や創造力、語彙力や表現力を身に付けてほしいと思います。

　入学して1ヶ月。1年生も給食での黙食を守っています。どの顔も「おいしい」顔をしています。おかわりをしに席をたつときはすぐマスクをかけ、食べ終わるとすぐまたマスクをかけます。コロナ禍の給食のルールをしっかり守る1年生です。

　６－１では、ＡＬＴのアンドリュー先生との英語学習を行いました。ＡＬＴがタブレットで動画を提示しています。子どもたちは、動画を見て聞き取った英語に合う挿し絵を正しく選んでいました。その様子を見ていると、英語を聞く力が確実に付いてきていることを感じます。アメリカの子どもの動画では、スクールバスで通学していることがわかりました。「Ｉ come to school by bus」の表現をもとに、「by train」や「on foot」の表現を使って楽しく練習していました。

　運動会に向けた鼓笛練習の様子です。市小学校鼓笛パレードは中止になりましたが、6年生はこれまで練習してきた成果を運動会で発表しようと、意欲的に練習に取り組んでいます。

　打楽器のドラムマーチで入場し、静止での演奏を２曲行います。曲は「校歌」と自分たちでやろうと決めた「パプリカ」です。正面だけでなく、全校児童に向けても演奏し、伝統を引き継ぐ後輩たちが憧れる演奏をしようとがんばっています。

　３－２では、教師が手書きの地図を画面上で配付し、子どもたちが自分の画面に、発見したことを書き込んでいくという授業を行っていました。黒板には、学区内の大きな地図があり、みんなで見つけたことを記録した付箋や写真が張られています。それを参考に、もっと詳しい学校周りの地図を作り上げるというものです。みんな思い思いの自分の地図を意欲的に作成していました。

　２年生が生活科で、野菜の苗を植えました。「ミニトマト、きゅうり、ししとう」から好きなものを選び、苗の周りに土を入れ、「おおきくなあれ」と声を出しながらたっぷりと水をあげていました。明日から、野菜はどんな生長をみせるのか、観察カードにどんなことが記録されるのか、とても楽しみです。

　美郷方部の子どもたちの集団登校の様子です。6年生の班長が、下級生の歩幅に合わせ、道路を安全に横断させながら学校まで登校してきます。思いやり・責任感にあふれる６年生です。学校に着くまで、交通指導員や母の会の方、育成会の保護者の方々など、たくさんの方々に見守られながら登校できる松川の子どもたちは幸せだと思います。松川地区の皆様、毎日ありがとうございます。

本日、第1学年から第5学年の修了式を行いました。

密を避けるために、低・中・高別に分かれて、時間をずらした形で行いました。

最初に、5年生の修了式を行いました。

続いて、１・2年生です。

そして、しめくくりは３・４年生でした。

　各学年1名の代表児童が、しっかりとした態度で修了証書を受け取りました。

　見守る子どもたちも、真剣な態度で、立派に式に臨んでいました。

　進級に向けて頼もしい姿です。

　そして本日の午後は、5年生だけが５時間目まで残り、卒業式の準備をあたってくれました。　5年生のみなさん、ありがとうございました。

いよいよ明日は、6年生が卒業の日を迎えます。

　登校日も残すところあと3日となりました。

　3月に入り、卒業式に向けた全体練習が着実に進められてきました。

　昨日は、すべての先生方をまじえた予行練習を行い、そして今日は、予行の反省を生かして、修正を加えた練習を行いました。

　6年生の子どもたちは真剣そのもの。練習の随所に、子どもたちの気持ちの高まりが表れていました。

　明日以降も、23日の本番に向けて、子どもたちと先生方が気持ちを一つにして取り組んでいきます。

　さくら幼稚園・年長組のお子さんを迎えて、1年生が、交流活動を行いました。

　今年度は、感染症拡大防止のため、全体会を体育館で行い、その後、教室に分散する形で実施しました。

　体育館では、合奏や縄跳びを披露。　進行やあいさつの子たちも、とても堂々として立派です。

　続いて、園児のみなさんを各学級に案内していきます。

　残念ながら、今年は「おてて」はつながずエスコートしていきます。

　教室では、グループごとの発表を見てもらいました。　合奏あり、計算問題の早解きあり、紙芝居あり・・・。

　年長組の子たちは、みんなにこにこ笑顔、とても楽しく発表をみていました。

　園児のみなさんを一生懸命にもてなす1年生の子どもたちの真剣な姿に、大きな成長を感じました。

　バスで松川小学校を後にする園児の皆さん。

今回の交流を通して、小学校入学に胸をふくらませてもらえたらうれしいです。

　本日の４校時目、体育館で、鼓笛移杖式を行いました。

　これまでは、全校生が一堂に会する中で行っていましたが、今年度は、感染症対策のため５、６年生のみで行いました。

　６年生の主指揮の子から５年生の主指揮の子へ、指揮杖が引き継がれました。

　この日に向けて、５年生は、校歌の練習に一生懸命取り組んできました。

　６年生から５年生に、また一つ伝統が引き継がれました。

　６年生鼓笛隊の皆さん、これまで、よくがんばってくれました。

　５年生鼓笛隊の皆さん、これからがんばってください。

　昨日の5校時目、「６年生を送る会」を実施しました。

　今年度は、密を避けるために、縦割り班ごとに担当の先生の教室に集まり、分散した形で行いました。

　　放送による全体会。送る会の進め方も説明されました。

　5年生が中心になって計画・準備し今日を迎えました。　

　ゲストとなる6年生は前に座ってもらいます。

　「わかった人！」「ハーイ」　5年生が準備した楽しいクイズに、みんなで答えます。

　班ごとに工夫して、6年生を囲んで楽しい時間を過ごしました。

　結びは、今までお世話になってきた6年生に対して、下級生から色紙の贈呈です。

　6年生からも一言いただきました。これからも卒業までの間、心に残る交流は続きます。

続いて今日の出来事。　

　年度末に向けて、廊下等のワックス塗りを行いました。

　おーっ、何も置かれていない廊下を見るのは久しぶりです。

教室の密を避けるため、廊下に1年近く運び出されていた物品が、今日だけは教室に戻されました。

　ワックスを塗る前に、汚れ落としが大切です。

　5年生が体育館、6年生が廊下の汚れ落としをしっかり行ってくれました。

　ワックス塗りは、子どもたちの下校後、職員作業で行いました。

　年度末、きれいな環境で締めくくりが行えるよう、子どもと先生が一緒になって校内美化を進めています。

　今日は３月３日。図書室前の前にはひな人形が。

　学校司書の古関先生が，先週から，ひな人形が飾ってくださっていました。　

　今日は風が冷たい日でしたが，日中の日差しに，子どもたちは元気いっぱいに校庭に跳び出しています。

　西側の観察園にも，鬼ごっこでしょうか，元気に駆け回る子どもたちの姿があります。

　西に見える安達太良や吾妻の山なみも，春めいて見えるようになりました。

　本日の３、４校時、今年度最後の授業参観を実施しました。

　３密を避けるため、参観時間を区切っての実施でしたが、保護者の皆様のご理解とご協力をいただき誠にありがとうございました。

限られた時間ではありましたが、各学年・各学級でそれぞれ、お子さんの学習の様子を参観いただきました。

5年生は、体育館で「すわはらタイム・いっかん張り体験」の様子を観ていただきました。

6年生にとっては、今日が、小学校最後の授業参観日となりました。

そして午後には、学級・学年ごとに、懇談会を実施いたしました。

　保護者の皆様には、足元のわるいところ、授業参観・懇談会に来校いただき誠にありがとうございました。

今日から3月に入りました。

学期末・年度末が近づいているため、清掃も、時間を5分拡大し「学期末清掃」を行っています。

　そして今日からは、これまで6年生が担っていた清掃の班長を、5年生が務めることになりました。

　整列や点検を行ったり、指示やアドバイスを与えたり。

　これまで6年生の班長さんが行っていた役目を5年生が引き継ぎます。

　年度末を控え、6年生から5年生へのバトンタッチが徐々に進められています。

　明日、今年度最後の「授業参観・懇談会」を実施いたします。

感染症予防のため、時間を分割しての実施となりますが、どうぞよろしくお願いいたします。

　今日は、ＥＡＡの中西先生の来校日。早いもので、今年度、中西先生にご指導いただく日としては最終日を迎えました。

　今日は、4年生と3年生の外国語活動でご指導いただきました。

　英語を使ったコミュニケーション。担任と中西先生が協力しながら、随時、ペアにアドバイスを行います。

　最後の授業は3年生でした。授業の結びはいつものように「See you！」とあいさつ。中西先生、今年1年間ありがとうございました。　

　6年生の教室を訪問すると、ＰＣタブレットを使って国語の授業を行っていました。

　先生の問いに対して、子どもたちは自分の考えをタブレットに書き込んでいました。

　ノートやホワイト・ボードに書く時とは勝手が違うなあという様子の子どもたちでしたが、友だちの考えをすぐに共有できるのはタブレットならではですね。

　表示を見ながらお互いの考えを比べあう子どもたち。その後、全体で発表しあい考えを深めていきます。

　授業のさまざまな場面で、ＰＣタブレットの活用を図っています。

　そして、本日の午後に「令和３年度新入学児童保護者説明会」と学用品販売を体育館で実施しました。

　お集まりいただいた保護者の皆様、ご参加いただきありがとうございました。

　全学年そろって、2時間目に、学力テスト（国語）を実施しました。

　どの学年も、集中して問題をといています。

　1年生にとっては、初めての学力テストです。　ふだんの授業とは違った雰囲気に、終わった後は、ほっとした表情が見えました。

　明日は、学力テスト（算数）を行います。

　今日は「校内なわとび記録会」の2日目、５年，４年，３年の３学年が実施しました。

　どの学年の子どもたちも、自己ベストを目指して懸命に跳んでいます。

　学年によっては、子どもたち自作の応援幕が掲げられています。

　それを見ながら跳ぶ子どもたち。士気が一層高まりますね。

　なお、6年生のなわとび記録会は、体育館の割り当ての都合により明日以降の実施になります。　

　今日と明日の2日間にわたって、校内なわとび記録会を行います。

　今日は、1年生と2年生が実施しました。

　「なわとび記録会」を初めて経験する1年生については、保護者の方に参観いただけるように、学級ごとに行いました。おうちの方が見守る中、はりきって取り組む1年生の子どもたち。

　5時間目は、2年生が記録会を行いました。一生懸命に跳ぶ2年生の子どもたち。

　来校いただいた1年生の保護者の皆様には、感染症予防対策にご協力いただきありがとうございました。

　また、子どもたちへの拍手による応援、記録計測にもご協力いただきました。誠にありがとうございました。

4年生の子どもたちが、音楽の授業で、琴を教えていただきました。

　先生としてお迎えしたのは、佐藤ひろみ先生です。

　今回、弦が13本ある「筝（そう）の琴」を教えていただきます。

　「弦が13本あります。（弦の名前は）一から十、そして『斗・為・巾』となっています。」　

グループに分かれ、交代しながら一人ひとり筝を演奏してみます。きれいな音が響きだしました。　

授業のまとめでは、佐藤先生に「さくら」をパート分けしていただき、曲の一部を全員で合奏してみました。

さくら　ピタッと息が合い大成功！　

「楽しい」「もっとやりたい」と子どもたち。

日本の伝統楽器「筝」に触れて、演奏の楽しさを味わうことができた子どもたち。

佐藤先生、ご指導いただきありがとうございました。

　まだまだ寒い日が続いていますが，休み時間になると元気に外に飛び出し，縄跳びをがんばる子どもたちの姿があります。

　昇降口の前は，縄跳びにちょうどよい広場になっています。

　友だちと一緒に大繩を跳んだり，お互いに技を競い合ったり。

　青空のもと，楽しみながら縄跳びに元気に取り組む子どもたちでした。

　今日、6年生が卒業に向けて、ビデオ・メッセージ撮影を行いました。

　空き教室を使って、一人ひとり、カメラマンさんに撮影してもらいます。

　まず、立ち位置に案内してもらいます。

そして、各自、カメラに向かってメッセージを練習してみます。

小学校生活の思い出や将来の夢などをメッセージとして残すということです。

さあ、心の準備が整ったら、いよいよ本番。

　本格的な機材を使った撮影に、緊張気味の子どもたち。

　廊下には、次の順番の子たちが控えています。

　待っている間、メッセージの練習をしているようです。

　さあ、ほかの友だちは、どんなメッセージを入れたのでしょうか。

　ビデオを見るまでお楽しみに。

　福島市では現在、児童が一人１台、学習用タブレットを使用できるように環境整備を進めています。

　本校でも、各教室に学習用タブレットが搬入され、順次、子どもたちへの指導、授業での使用が始まっています。

　各教室には、タブレットの保管・充電用のキャビネットが設置されました。

　子どもたちは、自分の出席番号と同じナンバーのついたタブレットを使用します。

今日、5年生の教室では、国語の学習で利用していました。

　子どもたちは漢字や熟語の意味を調べていました。

　授業をとおして、検索の仕方やタブレットの扱い方に慣れていく子どもたち。

　子どもたちは、これから「タブレット活用のルール」の指導を各学級で受けてから、順次、本格的に使用を始めていきます。

　22日（金）のこと，福島市小鳥の森のスタッフの方たちをゲスト・ティーチャーに迎え，２年生が，身近な自然のおもしろさについてワークショップを開いていただきました。

　スタッフの方３名をお迎えし，クラスごとにそれぞれ３つのワークショップを開いていただきました。

　【その１】 福島市の「生き物・けもの」編です。

　「これは何でしょう？」「エーッ！」

　おーっ，イノシシの毛皮です。

　小鳥の森に寄贈された毛皮を持ってきて見せてくださいました。

　「大きいねー。」「毛が長い！」びっくりの子どもたち。

【その２】野鳥観察編です。

　鳥の写真を見せてくださいました。それは，誰もが知っている身近な鳥，カラスです。

「この２匹，どこか違うんだけれどわかるかな？」

「えっ，色がちょっと違うかな？」「目かな？」

「くちばしをよく見てごらん。・・・・」

まず，ハシブトガラス，ハシボソガラスの違いを教えていただきました。

【その３】木工クラフト編です。

小鳥の森から持ってきていただいた，木の実や小枝，竹を使って自然アートを作ります。

　木の実をや枝を楽しくレイアウト。

子どもたち思い思いの作品ができました！

半円状の竹を使うと「ゆらゆらアート」ができあがります。　

　小鳥の森の皆さんのワークショップを通じて，身近な自然の見方・おもしろさを改めて気付かせてもらった子どもたち。

　２年生の子どもたちの，これからの生活科の広がりが楽しみです。

　1年生の子どもたちが、昇降口前に元気にとび出していきます。

何かな？と見てみると、めいめい手に凧をもっています。

生活科の学習で凧を作り、今まさに凧あげに出てきたところでした。

教室では・・・「あし」をつけて、最後の仕上げにかかっている子たちが。　

　今日は風が穏やかで、凧を揚げるタイミングが思うようにいかないようです。　

「風を待ってはいられない」と、かけ足で凧を引っ張る子たち。元気いっぱいです。

　「すごい、すごい」とうれしい声が。　風をうまくつかまえられたようですね。

明るい冬空のもとで、1年生の子どもたちの元気な歓声が響いていました。

これから風が吹く日も楽しみですね。