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　今日の給食は「だいすきふくしまの日」献立でした。きな粉揚げパン、こんにゃくサラダ、牛乳、、カボチャのシチュー、ヨーグルト(ヤクルト製造)で、福島市でとれたきゅうりを使っています。本当に子どもたちが大好きなメニューです。給食センターの皆さん、いつもおいしい給食ありがとうございます。

　今朝、西の方を見ると吾妻山がうっすらと白くなっていました。登校してきた子どもたちに「見てごらん。」と話すと、少しうれしそうに「ほんとだ、雪だ。」と山を見ながら校舎に入っていきました。今週は寒くなりそうです。

　今週末に学習発表会があります。１６日の午後、学校開放の団体代表の方々が体育館床のワックスがけをやってくださいました。今朝見ましたら、ピカピカに床が輝いていました。きれいな体育館で学習発表会ができます。代表の方々、本当にありがとうございました。

　本日は土曜授業でした。「もう、手袋が欲しい。」冷たい雨の中でしたが、子どもたちは元気に登校してきました。教室を訪問すると　１・２・６年生は学習発表会の取り組み、３・５年生は算数、４年生は社会に取り組んでいました。学習発表会まであと１週間。素晴らしい発表ができるように、健康に気をつけ力を合わせて頑張ってほしいと思います。

　今日はオンライン授業のため、業間のランニングタイムは行わない予定でした。しかし、やる気いっぱいの１年生がスタートラインに並んで開始の音楽を待っていました。その思いに応えて、急きょ奇数学年のランニングタイムが行われました。

　校舎の裏に行きますと、４年生が収穫したヒョウタンの処理作業をしていました。酵素とクエン酸が入っている薬品を使い、発酵を進める処理だそうです。１週間後が楽しみです。

　本日は一斉オンライン授業の日でした。９月２９日に続き２回目のオンライン授業でしたが、前回の反省を生かしてブラッシュアップされた授業が行われていました。今回は児童からの映像や音声をこまめにオフにして回線に負担をかけない工夫、児童に黒板や資料などが見やすいようにかつ説明が聞きやすいようにカメラ(マイク)の導入の工夫、オンラインでも分かりやすい授業構成の工夫などを行いました。児童からはニコニコマークなども送られてきました。

　今回も細かい改善すべき点などありましたので、緊急時に備え、今後に生かしていきたいと思います。

　本日、６年生は体育館の水拭きを行いました。２３日に学習発表会があるのですが、少しでもきれいな会場で全校生が発表できるように広い広い体育館の床を一生懸命にきれいにしてくれました。１６日の午後は学校開放団体の代表の方が床にワックスをかけてくださる予定です。今年の夏は体育館の屋根や外壁がきれいになりました。また、体育館の照明も４つのバルブを交換していただき明るくなりました。きれいになった体育館の学習発表会です。

　子どもたちも２３日に向けてすばらしい発表ができるように一生懸命練習しております。来週はその予告編をお伝えできると思います。

保護者様へ

　明日は、一斉オンライン授業の日です。本日、タブレットを持ち帰りました。配布プリントの通り実施します。授業がスムーズに行われますよう、また、児童の安全な登校にご配慮いただきますようお願いいたします。

　今日は大笹生タイムです。感染症対策に気をつけて、久しぶりに縦割り班の活動を行いました。おにごっこ、ドンじゃんけん、いす取りゲーム、宝探し、リレーなど、全校生で取り組みました。子どもたちの屈託のない笑顔をみておりますと、やはり、人と関わることは楽しくそして大切なことだと感じました。一人一人がリフレッシュできた時間です。

　今日の教室訪問は５年生です。ＥＡＡの先生と外国語の学習をしていました。机を　Block　に見立てて

　　Go straight two blocks. Turn left.

などの指示を先生にしてもらい、目的につくアクティビティを行っていました。よく聞き取りながら上手く目的に到着すると

　　Good job.

と言ってもらえます。もし、外国の方から道を聞かれても案内できるようになるといいですね。

　今日は久しぶりに太陽が顔を見せてくれました。登校する子どもたちの顔も明るく感じます。今朝の雲は低く、学校の裏の俎板山にかかっていました。手を伸ばせば届きそうでした。

　さて、壊れた逆上がり練習器を用務員さんが直してくれました。早速、低学年の子どもたちが見つけました。

「なおっている！！」「やってもいいの？」「すきまがないから使いやすい。」「なおしてくれてありがとう。」　

　もう少しで逆上がりができそうです。

　１年生の教室を訪問すると、外国語活動の授業が行われていました。特別非常勤講師の先生にアルファベットの発音を教えてもらい、隠されているアルファベットの文字が少しずつ見えた時に、それが何のアルファベットか当てる活動に「R！」「B!」と元気に取り組んでいました。その後、カードを使って動物の名前を覚える活動にも積極的に取り組みました。

　６年生の教室(理科室)を訪問すると、水溶液の学習をしていました。炭酸水に溶けているものが二酸化炭素なのか確かめる授業でした。これまで学習したことから、「二酸化炭素だと石灰水が白く濁るよ。」「二酸化炭素だとろうそくの火が消えるよ。」を思い出し、石灰水とろうそくをつかって実験を行っていました。