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午後の活動に向けてまずは腹ごしらえです。会議室をお借りして、自然の家特性おにぎり弁当で昼食です。

コミュタン福島に到着しました。

自然の家を出発します。

コミュタン福島に向かいます。

いよいよ自然の家での活動も最後です。

別れの集いです。

この会のあと、所を後にして、

次の活動場所、コミュタン福島に向かいます。

自然の家の皆様、お世話になりました。

貝飾り作り、素敵な作品が完成しました。

出来上がりをイメージしながら、集中して、貝飾り作りの作業を進めています。

２日目の活動、貝飾り作りのスタートです。

まずは、説明を聞いて、手順を確認します。

２日目の朝の朝食です。朝も元気にもりもり食べています。今日も元気に活動できますね。

おはようございます。宿泊学習２日目の朝です。寝具を片付けたり、お掃除したり、みんな元気に活動しています。

夜中は結構強く雨が降ったりしていましたが、朝は快晴です。予定通り活動を進めていきます。

本日の振り返り、班長、部屋長会議です。

各班の班員は体調不良者もなく、みんな元気だとの報告がありました。

明日の活動についての確認をして、解散です。部屋に戻って、班員に確認事項を伝えます。

本日も、後、一時間弱で、消灯です。明日も元気に活動できるよう、しっかり休みましょう。おやすみなさい。

キャンドルファイアも終わりを迎えました。最高の思い出になりました。

周囲がだんだん暗くなってきています。それに伴って、キャンドルファイアも盛り上がっています!

雨のため、変更となりましたが、キャンドルファイアがはじまりました。

夕食です。

 　午後の海での活動でみんなお腹ペコペコです。バランスよく、しっかり食べています。

海での活動が終わり、お風呂にも入って、みんなさっぱりした様子です。

みんな元気です!

海での活動が終わり自然の家に着いて少し休んでいると

この写真ではわかりにくいと思いますが、突然の雷雨です。

海での活動が、天気に恵まれて予定通り実施できてよかったです。みんなの願いが、お天道様に届いたのかな。

海岸近くで記念写真撮影です。

間もなく海に入ります。

午後の部スタートです。

ボディボード、いかだに乗って

海での活動です。

おまちかねの昼食です。

カレーライスと冷やしうどんがメインです。

みんな美味しそうに食べています。

フィールドビンゴ終了です。全員無事に戻ってくることができました。

３年生教室の廊下側の掲示板を見ると

理科の学習で、植物の葉の観察したときの
学習カードが掲示されていました。

「ヒマワリの葉のしようはつるつるしていたけど、ほんばはざらざらでした。」

「ホウセンカのくきがまえより太くなって、たおれにくくなっていました。」・・・・

継続観察しているために、前との違いに具体的に気づき、記録することができていますね。
この先の観察も楽しみですね。

いよいよ活動開始です。

フィールドビンゴスタートです。

入所式です。

自然の家に到着しました。

SAで休憩です

出発します。

なかよし学級、ひまわり学級の廊下の掲示板を見ると

きれいな、七夕飾りがされていました。

　それぞれの七夕飾りには、願い事が書かれていましたが、
かなうといいですね。

２年生教室の廊下の掲示板を見ると

霊山子どもの村に校外学習に行った時の
様子を記録した学習カードが掲示されていました。

「お花がいっぱいありました」
「まつぼっくりをみつけました」
「木が大きいなと思いました」
「あじさいの花がきれいにさいていました」
「きのこがありました」・・・・・

　霊山子どもの村の周辺の自然の豊かさに気づくことができたようです。

７月５日（水）の給食です。

きょうは、和食の日「まごわやさしい」給食の日でした。

牛乳

わかめごはん

ほっけ塩やき

いんげんのごまあえ

みだくさん汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

６年生がふくしまっ子未来トークに参加しました。

　市内の６年生代表の質問に、市長さんが答える様子、内容に、
真剣に耳を傾けていました。
　最後のほうで、将来福島市に住みたいと思うか、環境問題に
気を付けて生活しているか等の質問に、一人一人が学習者用
タブレットを使って、答えていました。
　市内の６年生の回答の結果が、瞬時に画面に現れました。
福島市に将来住みたいかについては、はいといいえが半々
という結果でした。
　将来のこと、環境のことなど、いろいろな意見や考えを聞きながら、
じっくり考える良い機会となりました。

３年生教室です。

これまで学習してきた、あまりのあるわり算の
テストを行っていました。

　学習したことをしっかり覚えていたかな。
　もし、忘れてしまっていたことがあったら、すぐ、復習して
できるようにしておきましょうね。

７月４日（火）の給食です。

牛乳

ごはん

とり照り焼き

いりどうふ

いんげんのみそ汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

７月３日（月）の給食です。７月最初の給食となりました。

本日は「だいすきふくしまの日献立」でした。
福島市内産の食材として「きゅうり」が使われていました。

米粉コッペパン

ブルーベリージャム

ミートオムレツ

コールスローサラダ

あさりのパスタスープ

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

２年生教室です。

これまで学習した漢字のワークテストを行っていました。

　どうしても思い出せなかった漢字、間違えてしまった漢字は、もう一度
復習して、しっかり覚えてくださいね。覚えた漢字は、普段から、どんどん
使って、しっかり身に着けていってくださいね。

３年生教室の廊下側の掲示板を見ると

素敵な絵画作品が掲示されていました。

　雨、虹、雷、生き生きした草花・・・・・

６月ならではの様子を上手に表現できましたね。

令和５年６月３０日（金）
湯野小学校の４年生が荒川河川沿いで森林学習を行いました。

　２名の森の案内人の指導のもと、堤防沿いの道を散策して、
樹木や草花の名前、特徴、自然の中での森林の役割などを
教えていただきました。
　栗やクルミなど自分たちが食べたことのある木の実が、
自然の中で実際に実っている様子を知り、子どもたちも興味深
く見入っていました。
　また、人間は食べないけれども山の動物たちにとってはごち
そうとなる植物があることも知り、不思議さを感じていました。
　この学習は福島県の森林環境税を活用しています。

本日子どもたちに配付した、学校だよりNo１０を掲載しました。

どうぞご一読ください。

令和５年度湯野小学校 学校便り №１０.pdf

６月３０日（金）の給食です。

牛乳

ごはん

ハンバーグおろしソース

海藻サラダ

青菜のみそ汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

１年生教室です。

やまあらしがどうやっててきから身を守るのかについて、
国語科の説明文で学習したことの確かめをしていました。

　やまあらしはとげをたてて身を守ること、てきがきたらうしろむきになって
とげをたてることをしっかり理解していたようです。

６月２９日（木）の給食です。

牛乳

ごはん

豚キムチ炒め

ワンタンスープ

果物（天草晩柑）

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

１年生教室の後ろの掲示板を見ると

素敵な作品が掲示されていました。

紙を破いてできた形を画用紙に貼って、連想できたことを絵として

表現した作品です。１年生の皆さん、想像力豊かに、作品を仕上げる
ことができましたね。

6年生教室です。

分数の値の問題で、
単位量あたりの大きさを求める問題
に取り組んでいました。

4分の７ｍの重さが5分の２Kgのホースの
１ｍの重さは〇Kg
１Kgの長さは〇ｍ
　なかなか難しいですが、これまで、整数や少数で学んできたことを
もとに、問題を解決していきましょうね。
　難しい問題こそ、解決できた時の喜びは大きいものです。

２年生教室の後ろの掲示板を見ると

様々な卵から、様々なものが生まれてくる、
想像豊かな作品が掲示されていました。

卵の模様や中から生まれてくるものをよく考えのびのびと表現していました。

ドラゴン、植物、恐竜、想像の生物、かわいらしいおうち・・・・・・
子ども達の想像力、創造力にはいつも感心させられます。

６月２８日（水）の給食です。

本日は「和食の日」「まごはやさしい」献立でした。

牛乳

ごはん

いわしの梅煮

ひじきの炒め煮

鶏ごぼう汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

５年生教室です。

これまでの国語科の学習で学んできたことを生かして、、新聞記事と
写真から、どんな見出しがよいのか考えていました。

まずは、記事と、写真を切り抜いて、考える材料を準備します。

　記事をよく読むとともに、写真をみて、自分なりに見出しをつけてみましょう。
　友達にも読んでもらって、記事の内容が伝わる見出しになっているかどうか、
確かめてもらうのが楽しみですね。

令和５年６月２３日（金）

湯野小学校の１・２年生が霊山こどもの村で森林学習を行いました。

子どもたちは、遊歩道を歩き、道沿いの木や地面に落ちている丸太に
触れる体験をしました。木の断面を観察したり、表面の感触を確かめたり
して、木の特徴を知ることができました。

　ワークショップでは、「ペタペタ虫」を作りました。
　木の枝や落ち葉、木の実、おがくずを使い、動物の顔や虫の姿を
楽しく作ることができました。
　自然のものに実際に触れることで、色や形にそれぞれ違いがあること
を実感することができました。
　今回の学習は福島県の森林環境税を活用しています。

６月２７日（火）の給食です。

牛乳

ソフトめん

川俣しゃものコロッケ
（川俣町の特産品
　「川俣しゃも」使用）

ごぼうサラダ

五目うどんかけ汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

６月２６日（月）の給食です。

牛乳

米粉パン

県産キッシュ風オムレツ

コールスローサラダ

じゃがいものコンソメ煮

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

４年生教室です。

分度器をつかっていろいろな角度を
はかる学習に取り組んでいました。

　新しい道具を使うときには戸惑うこともありますが、
慣れてくると、スムーズに使うことができます。

　練習を重ねて、どんな角度でも測ることができるようになっていってください。
さらに、測るだけでなく、決まった角度の図も書くことができるようになっていって
くださいね。

本日子どもたちに配付した、学校だよりNo９を掲載しました。

どうぞご一読ください。

令和５年度湯野小学校 学校便り №９.pdf

６月２３日（金）の給食です。

牛乳

ごはん

肉団子

春雨のごまサラダ

きぬさやとじゃがいものみそ汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

３年生教室です。

プリントを使って、これまで学習してきた漢字の
復習に取り組んでいました。

間違えてしまったり、忘れてしまったりした漢字は、もう一度復習して、
しっかり覚えて、普段から、使えるようにしていきましょうね。

６月２２日（木）の給食です。

本日は「だいすきふくしまの日献立」でした。
福島市内産の食材として「きゅうり」が使われていました。

牛乳

ごはん

チーズインハンバーグ

大根とツナのサラダ

野菜スープ

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

２年生教室です。

国語の新しい単元の学習に入るところでした。
説明文の学習のようです。

　教科書を見せてもらうと、なかなか長い文章の教材でした。
　これまでの学習を生かして、しっかり教科書を読み、何が
書かれていたか、正しく読み取れるようにしていきましょう。
　何がわかるようになるか、楽しみですね。

６月２１日（水）の給食です。
本日は、和食の日「まごはやさしい」こんだてでした。

牛乳

ごはん

にしんの甘露煮

ふきの炒め煮

のっぺい汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

朝の読書タイムの時間です。

今日は、４年生教室で学校司書による
読み聞かせが行われました。

最初は絵本の読み聞かせでした。

次は、紙芝居でした。

くいいるようにお話に集中する子ども達の姿が印象的でした。
テレビや動画に慣れ親しんでいる子ども達にとっても、
物語の読み聞かせは、楽しいのだと改めて感じました。
物語の世界の力のすばらしさを感じました。

本日は天気、気温にめぐまれ、１・２年生が水泳学習に取り組んでいました。

とても楽しそうな歓声が聞こえてきました。

少しずつ水に慣れ、新しいことができるように、身に着けていきましょうね。
水と友達になることが大切ですね。

１年生教室です。

国語の教科書の音読をしていました。

みんなとっても上手に音読することができていました。
音読は、読み取り、文章理解の基本となります。
学校でも、おうちでもしっかり取り組み、文章をすらすら読めるように
していきましょうね。

６月２０日（火）の給食です。

牛乳

ごはん

シーチキンごはんの具

だし巻き玉子

実だくさん汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

４年生教室の後ろのロッカーの上を見ると
素敵な工作の作品が掲示されていました。

傾斜を利用して、ビー玉を転がし、その動きを楽しんだりする作品のようです。
転がる経路やビー玉が落ちるところなどそれぞれ工夫してあり、みんなで、
試してみたくなる作品の数々でした。

６月１９日（月）の給食です。

牛乳

黒パン

ハムチーズサンドフライ

枝豆とコーンのサラダ

ズッキーニとポテトのスープ

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

6年生教室です。

これまでの算数学習の確かめの問題に取り組んでいました。

できたところは、これからも自信をもって取り組んでいきましょう。

よくできなかったり、つまずいたりしたところは、早めに復習して、
できるようにしておきましょうね。

6月１６日（金）に３年生が信夫山に自然環境学習に行ってきました。

令和５年６月１６日（金）
湯野小学校の３年生が信夫山で森林学習を行いました。
当日は２名の森の案内人の指導のもと、山道を散策して、
樹木や草花の名前、名前の由来、においのする植物などを
教えていただきました。また、そうした自然のにおいが、
人の気持ちを癒す働きがあることなどを学びました。
　この学習は福島県の森林環境税を活用しています。

6月１６日（金）の給食です。

本日は「だいすきふくしまの日献立」でした。

福島市内産の食材として「さくらんぼ」が提供されました。

牛乳

ごはん

納豆

キャベツときゅうりの和風サラダ

肉じゃが

さくらんぼ

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

3年生が、信夫山での森林環境学習にむけて、

元気に出発しました。

雨降りの天気ですが、安全に気を付けながら、信夫山の自然に
存分に触れ合ってきてくださいね。

６月１５日（木）の給食です。

牛乳

ごはん

県産鶏つくね

五目きんぴら

県産なめこ汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

６月１２日（月）の給食です。

米粉パン

県産ももジャム

アスパラサラダ

ミネストローネ

オレンジ

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

６年生が、音楽室で、外部講師の方を講師に、
租税についての学習を行っていました。

まずは、税金の使い道についてのビデオ教材を視聴していました。

税金の使い道をしっかり理解して、税金の意味について、考えていきましょうね。

本日子どもたちに配付した、学校だよりNo８を掲載しました。

どうぞご一読ください。

令和５年度湯野小学校 学校便り №８.pdf

６月２日（金）の給食です。

牛乳

ごはん

しそぎょうざ

中華あえ

中華風コーン卵スープ

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

6年生が校舎内のいろいろなところで
絵をかいていました。

　いつものところと違うところで、絵をかくのも新鮮な気持ちになって
かくことができますね。

６月１日（木）の給食です。

６月最初の給食でした。

牛乳

ごはん

パック味付けおかか

からしマヨあえ

高野豆腐の親子煮

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

３年生教室の廊下側の掲示板をみると

毛筆の作品が掲示されていました。

先日までは「一」が掲示されていましたが、今回は、「下」です。

縦画、点に気を付けて書いた作品ですね。筆遣いにも少しずつ慣れていきましょうね。

５月３１日（水）の給食です。

５月最後の給食です。

牛乳

ゆかりごはん

若竹のしのだ煮

からしあえ

とりごぼう汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

５月３０日（火）の給食です。

牛乳

ソフト麺

ウインナー玉子まき

豆と野菜のよくばりサラダ

カレー南蛮かけ汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

４年生教室です。

国語科の説明文の学習を進めていました。

一番最後の段落を読んで、筆者が伝えたかった事
についてまとめていました。

これまでの学習もあわせて考えていました。

筆者は、ヤドカリとイソギンチャクの関係について
どんなことを読者に伝えたかったのかな。

５月２９日（月）の給食です。

牛乳

バーガーパン

えびかつ

パックタルタルソース

コールスローサラダ

アスパラのポタージュ

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

５年生教室です。

ALTの先生と一緒に外国語の学習をしていました。

When is your birthday ？　My　birthday　is　～

英語でお互いに誕生日はいつかと聞いて、自分の誕生日について英語で答えていました。

生まれ月の英語での言い方。日にちの言い方についても学んでいました。
おうちでも家の人に聞いたり、教えてあげたりできるといいですね。

本日子どもたちに配付した、学校だよりNo７を掲載しました。

どうぞご一読ください。

令和５年度湯野小学校 学校便り №７.pdf

５月２６日（金）の給食です。

牛乳

ごはん

納豆

いりどり

千切野菜のみそ汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

３年生教室です。

国語の学習で、「こそあど言葉」について
学んでいました。

こそあど言葉について、担任の先生が例を挙げて話します。

白いシャツは袖が長いです。
白いシャツは洗濯したばかりです。
白いシャツを気に入っています。・・・・・・・・

「なんかしつこいよ」「何回も白いシャツといわなくてもわかるよ。」
との反応。

こういう時に「これは」「それは」というのを使うとどうかな。
「そうか」と子どもたちはこそあど言葉をどんな時に使うのか実感したようです。

５月２５日（木）の給食です。

牛乳

ごはん

とり肉のカレー焼き

ツナとわかめのサラダ

なめこの中華スープ

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

かわいいお客さんが校長室へやってきました。

　今日は、１年生単独での学校探検でした。
　一人一人から、似顔絵や名前などが書いてある自己紹介カードも
いただきました。

　校長室の机が大きいこと、昔の校舎の写真やPC、プリンターなどがある
ことに興味を示していました。
　校長室に入るとき、出るときともに、「失礼します。」「失礼しました」
と、しっかり挨拶もできました。

　「いつでもおいでね。」と声を掛けました。
　近いうちにまた、来室することを楽しみにしていますよ。

２年生教室です。

国語の学習で、書いた、家出していることの作文
を紹介しあう時間でした。

　自分がしていることを伝えたり、友達のしていることを聞いたりする
のは、楽しいですね。
　楽しみながら、学習を進めてくださいね。

５月２４日（水）の給食です。

本日は、和食の日「まごはやさしい」献立でした。

牛乳

ごはん

いわししょうが煮

五目きんぴら

青菜のみそ汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

１年生教室です。

ノートに学習のめあてを書いているところでした。

「ねずみは　どんな　きもちかな」
　短い時間で、丁寧で、上手に書くことができていました。

本日は５月２４日　「ふくよみ」の日です。

教職員が、自分の担任いがいの学級へ出向いて、
読み聞かせを行いました。

　子ども達は、いつもの先生と違う先生の読み聞かせにワクワクドキドキ
真剣にお話に耳を傾けていました。

５月２３日（火）の給食です。本日は「かみかみ献立」でした。

ごはん

牛乳

いかフライ

にんじんのしりしり風サラダ

五目スープ

パックソース

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

６年生教室です。

「ギャッベ」とよばれるじゅうたんについて話し合っていました。

　何のことかなと思って、きいていると、イランのカシュガイ族の人たちが
織ったじゅうたんのことだと分かりました。

道徳の学習で、ギャッベを例にして、それぞれの国にそれぞれの文化
があること、その意味等について考えていたのでした。

日本の文化について、思いつくものをワークシートに書いていました。

日本の文化について、どんなことを考えたかな。

５月２２日（月）の給食です。

黒パン

牛乳

アスパラサラダ

キャロットスープ

オレンジ

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

国語の説明文の学習の最終段階に入っていました。

これまで読んできた内容を、この文章を読んだことがない人に
わかりやすく、伝わるように、要旨をまとめ、自分が考えたこと
も伝えよう。ということでした。

これは、とても大切な学びですね。内容をよく理解していないと
できないことです。

この学習は、考える力、表現する力が高められます。
しっかり取り組んでください。

６年生教室の廊下を見ると

素敵な作品が掲示されていました。

それぞれの作品の下の部分にスイッチがあるのでオンにしてみると

さらに一段と素敵な光景が見られました。
暗いところで見たら、さらにすてきでしょうね。

おうちに持ち帰ったら、家族の皆さんに披露してくださいね。

本日子どもたちに配付した、学校だよりNo６を掲載しました。

どうぞご一読ください。

令和５年度湯野小学校 学校便り №６.jtd

５月１９日（金）の給食です。

本日は、だいすきふくしまの日献立でしみどうふを使った
福島市の郷土料理が提供されました。

牛乳

ごはん

ささかまぼこ

しみだいこんの煮物

しみどうふのみそ汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

３年生は校外学習で、果樹農家の方を訪ねて、

リンゴの栽培についての学習をしていました。

まだ小さいですが、２５㎜ほどのリンゴの実がなっていました。

これから継続して観察していくのが楽しみですね。

畑の先生いろいろ教えていただきありがとうございました。
これからもよろしくお願いいたします。

4年生教室です。

算数科で、大きな数の学習を進めていました。

五千七百三億、１兆を６こ　１億を２こ　１万を４こあわせた数などを
数字で表していました。

それぞれ、　５７０３００００００００
　　　　　６０００２００１４００００　　となりますね。

大きな数も位取りの考え方を生かすと間違いなく数字で表現できますね。

５月１８日（木）の給食です。

本日は「かみかみ」献立でした。

ごはん

とりから揚げチリソース

海そうサラダ

中華風コーンスープ

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

３年生教室の廊下側の掲示板を見ると

モンシロチョウのよう虫を観察した記録カード
が掲示されていました。

細長い形をしていました。長いです。くねくねになっています。

よく見ると毛がたくさんはえていました。目のような点がありました。・・・・

細かいところまでよく観察していますね。
気づいたことを自分の言葉でしっかり表現することができています。

2年生教室です。

友だちに伝えたいことをわかりやすく伝えるには

どうしたらよいのかについて考えていました。

まずは、伝えたい内容について、メモ書きする学習を進めて
いました。

今回は、家でしている、お手伝いにテーマを絞って、紹介しあっていました。

「おちゃわんはこび」「おかずはこび」「おさらあらい」
「くつあらい」「くつならべ」・・・・・・・・

みんなそれぞれ自分にできることをしっかりやっているようです。
これからも続けていってくださいね。

　自分がしているお手伝いについて、もう少し詳しく友だちに説明できるように
していくようです。メモをもとに、話す内容をきめて、わかりやすく説明してく
ださいね。

５月１７日（水）の給食です。

本日は、和食の日「まごわやさしい」献立でした。

ごはん

牛乳

ますの塩焼き

若竹煮

さやえんどうのみそ汁

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。