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　今日は学校司書さんと読書スクールサポートティーチャーさんから１年生にお話のプレゼントがありました。紙芝居や読み聞かせ、エプロンシアターで様々なお話をしてくれました。楽しいなぞなぞなどもあり、子どもたちにとっては少し早いクリスマスプレゼントになりました。楽しい時間を過ごし心もいっぱいになった子どもたち、これを機会にさらに本が好きな子になって欲しいと思います。

　今朝は快晴、寒かったですが気持ちのいい朝でした。まな板山も朝日を浴びきれいに見えました。

　昇降口では、運動委員会の子どもたちがあいさつ運動を行っていました。明るく元気なあいさつは、一日のスタートでやる気のスィッチになります。みんなにその輪を広げてほしいと思います。

　本日、第６０回福島県交通安全県民大会が行われ、そこで『交通安全優良学校』の表彰状をいただきました。子どもたちが交通安全に気を付けて生活していたこと、地域の交通安全対策協議会の方をはじめ、交通安全指導員・交通安全母の会・防犯レディースの方々と学校が協力しながら交通安全教育を進めてきたことが評価されたのだと思います。子どもたちを見守てくださる地域の方々に感謝申し上げます。本校周辺もインターチェンジ設置され、４月には道の駅オープンと子どもを取り巻く交通事情が変化しますので、より一層交通安全教育に力を入れてまいります。

　今朝は寒い朝でした。子どもたちの登校時に雪が降ってきて、学校北のまな板山も雪景色。山頂付近は白、山麓は紅葉の赤や黄色でそのコントラストがきれいでした。

　元気な２年生は信陵学習センターに寒さに負けず見学学習に出かけました。調理室では、和菓子づくり教室でかきのねりきりを作る様子を見せていただきました。とてもきれいで美味しそうな和菓子を子どもたちはIPADで撮影していました。大きなホールでは館長さんから学習センターについて詳しく説明していただきました。子どもたちからもたくさんの質問がされ、①空調のこと　②使用用途のこと　③働いている方について　④開館時間と利用者数　⑤センター開設時のことなど理解を深めました。最後に図書館を見学してきました。見学を通して、地域の理解がさらに深まりました。

(集合写真撮影の時のみ、マスクをはずしました。)

　いよいよ１２月に入りました。２学期のまとめに取り組んでまいります。

　今日は校内の様子、主に掲示物等について写真で紹介します。

　６年生(理科室)を訪問すると理科「水溶液の性質」の授業でした。この単元は９・１０月に学習したのですが、科学的な見方・考え方をしっかり定着させることと活用力をつけるために、再度授業を行いました。今日のめあては

「A～Eの５つの水溶液の正体をつきとめる。」です。５つの水溶液は「うすいアンモニア水　うすい塩酸　食塩水　炭酸水　重曹水」のいずれかです。子どもたちは前の時間にフローチャートのワークシートを使い、つきとめるための計画を立てていました。計画作成の時にはこれまでの学習したことを使って、見た目(泡の有無)　匂い(刺激臭)　リトマス紙(酸・アルカリ)　蒸発(溶けているものが個体・気体)などの方法で調べます。今回は短時間にたくさんの検証方法を行いますが、理科サポートティーチャーの先生が来てくださっているので、準備や安全面からも安心して実験を進めることができました。活動が進むにつれて「あ、アンモニア水だ。」「蒸発させると凄いにおい。塩酸だ。」「最後に残ったから・・・。」など、正体不明の水溶液がなんであるか明らかになってきました。先生から「自信のないところはしっかり確かめてね。」のアドバイスもあり、各班がくだした検証後の判断は一致し、見事、水溶液の正体をつきとめることができました。これまで学習したことを生かして追究するわくわく感とこれまで学習したことが生かされる充実感を味わいながら、学んだことを１つにつなぐことができた時間でした。

　４年生(集会室)を訪問すると、書きぞめの練習に取り組んでいました。先生とともに課題のポイントを確かめてから練習に入りました。年の瀬を感じる授業でした。

　今日は３・４年生が地域のリンゴ農園に見学学習に出かけました。前回はまだ青かったふじリンゴに、自分で作ったシールを貼ってきました。今日はリンゴの収穫です。自分のリンゴがどうなっているか楽しみに出発しました。

　農園に着くと、赤く色づいた大きなリンゴがたわわに実っていました。自分のリンゴを見つけ、そっとシールを剥がしてみると、自分がデザインした文字などがしっかりと緑色に出てきました。世界に１つだけの自分のリンゴに子どもたちは大喜びでした。その後、リンゴの収穫を体験させていただき、『リンゴ甘さクイズ』に挑戦しました。クイズを通して甘いリンゴの秘密(①リンゴの下が甘い　②幹よりも先端(上)に実ったリンゴが甘い　③蜜部分(黄透明)よりも皮付近の果肉部分が甘い　④葉がたくさん茂っている木のリンゴが甘い　⑤１年目の枝より２年目の枝に実ったリンゴが甘い)がわかりました。

　春の花粉交配から収穫まで、大変貴重な体験をさせていただきました。リンゴ農園の方々に心から感謝申し上げます。

　今朝はとても寒い朝でした。大笹生も車の外気温計でー２℃。辺りは霜で白くなっていました。その寒さに負けず子どもたちは元気に登校してきました。今週も「学校に来てよかった。」「学校に来てこれができた。」と思って子どもたちが学校生活を送れるよう教職員チームで頑張っていきたいと思います。吾妻の雪景色がとてもきれいでした。

　本日は地域のボランティアの方１０名においでいただき、地域や伝統をテーマに様々なことを教えていただく「ふれあい体験活動」を行いました。１年生は「折り紙」で素敵なクリスマスリースを作りました。２年生は「絵手紙」で野菜やくだものをよく見て素敵な色の作品を仕上げました。３年生「切り絵」で集中してイルカやペンギン等の作品を作りました。４年生は「手品」で自分でも驚くような技を教えていただきました。５年生は「将棋」で一生懸命考え、友だちと楽しみました。６年生は「ユニカール」というカーリングに似たニュースポーツに和気あいあいに取り組みました。どの学年も地域の方に教えていただき、日ごろは学べない体験を楽しみながらすることができました。ボランティアの方、本当にありがとうございました。

　今日はJA熊本うき柑橘部会・生産プロジェクト班の皆様が寄付してくださった「熊本県宇城みかん」を給食の時間にいただきました。毎年、美味しいみかんを送っていただき心より感謝申し上げます。おいしくいただきました。

　今日は児童会主催の児童集会が開かれました。実行委員長のあいさつの後、縦割り班ごとに２つのゲームを行いました。一つ目は「みんなでまわろう！！校内探検」です。校内各所にクイズが準備されていて、そのクイズの正答数を競います。班で協力し、クイズの場所にいる先生方と触れ合い、クイズを解いていきました。優勝は６班と９班でした。二つ目のゲームは「リーダーはだれだ」でした。面白い動きをするリーダーの動きをみんなでまね、そのリーダーを当てるゲームはとても楽しめました。最後に「まっかな秋」をみんなで合唱しました。

　感想発表では「とても楽しめました。」「仲良く活動できてよかったです。」「とてもいい思い出になりました。」などが発表されました。素晴らしい集会を企画・運営してくれた代表委員会に皆さんに感謝です。

　本日は大笹生インターチェンジ付近に建設している道の駅ふくしまの見学に行ってまいりました。前回の見学は建設途中でしたが、今回は建物がほぼ完成している状態で見学させていただきました。中に入ると、広々とした空間と木の香りにとても心地よさを感じました。遠く吾妻山を望めるレストランは、ピカピカの厨房まで見せていただきました。広いエリアはパネルにより自在にパーティションを区切ることができます。インフォメーションセンターには、運転の疲れを癒す様々な工夫がされていました。トイレもまるでホテルのトイレのようにきれいで数も十分にあります。小児用トイレやシャワーまで備えてありました。前回の見学の後、建材に子どもたちの寄せ書きを書いたのですが、それを２階部分に収めてくださいました。子どもたちが何年後かに集まった時に見ることができるでしょう。子どもたちも誇りに思える素晴らしい施設でした。４月のオープンが楽しみです。

　今朝は冷え込み、西の山も山麓のあたりまで白くなっていました。

　本日は５年生が福島県大笹生支援学校にお邪魔して、今年２回目の交流学習を行いました。体育館での開会式の後、５年生が企画した交流活動を行いました。はじめは緊張した様子でしたが、ともに活動することによりだんだん心も打ち解けて楽しい時間を過ごすことができたようです。人とのかかわりを通して学ぶことがたくさんあった交流学習でした。支援学校の皆さん、ありがとうございました。

　本日は５年生教室で保健体育の授業研究が行われました。「今までの生活経験から日常生活のいろいろなけがを考え、実際に適切な手当の方法を実習しながら手当のポイントをとらえることによって、けがの手当ての方法を理解すること」をテーマとした授業でした。

　子どもたちのアンケート結果から「けがをしてもそのままにしている」という人がいるという実態から「けがをしたときにどのように手当てをしたらよいのだろう。」という課題に取り組みました。まず、様々なけがをした場合にどのように対処していたかをワークシートに書きました。友だちの発表を聞き、「洗う」「すぐに」「冷やす」など、新しい方法に気づいた子もいました。その後、養護教諭が正しい手当の仕方について説明し、実習を行いました。それを通して、「止血は傷口を心臓より上に」「出血多の場合は洗わない」「冷やすのには氷嚢使用」「絆創膏は痛みをやわらげる」など手当の新しいポイントにも気づきました。今日の授業は「子どもたちが考え活動し、理解を深める授業」であったと思います。今日学んだことは使う機会がないほうがいいのですが、いざという時には生かしてほしいと思います。

　先週、１９日は月食が見られました。一斉下校時に理科担当の先生から観察のすすめがあったので、多くの子どもが観察したことと思います。

　さて、雨の月曜日の教室訪問です。１年生は英語学習を特別非常勤講師の先生と行っていました。英語の歌を歌いながら体の各部の名前を楽しく覚えていました。昇降口には「かめ吉からの挑戦状Ⅱ」がありました。森のエビフライがなぜこんな形になったのかを子どもたちに問いかけていました。図書室に行くと「ふくよみの日イベント」のお知らせがありました。学校司書さんに聞いてみると、今日がイベント日でチョウのマークがついている本を借りると素敵なしおりがもらえるそうです。今日の業間には低学年の子どもたちがたくさん来たとのことでした。理科室に行くと６年生が「大地のつくりと変化」の学習をしていました。理科サポートティーチャーの先生が準備してくれた火山灰(桜島)と鹿沼土や砂を双眼実体顕微鏡で観察していました。雨の日ですが、子どもたちは一生懸命学習に取り組んでいました。

　最近、昇降口にはかめ吉から子どもたちへの挑戦状があります。今日の挑戦状の内容は「あいうえお　かきくけこ　さしすせそ　の文字を使ってできる言葉をあげよ。」でした。机の上のボードを見ると、子どもたちが考えた言葉が書いてありました。

　本校では「見通し・共有・振り返りを大切にし、主体的・対話的で深い学び」を目指す授業づくりを全教職員で行っています。その視点の一つが「話す・聞く」「読み取る」スキルの活用です。ですから、読み取る力を高めるように言葉を大切にした授業を行っています。また、子どもたちの言葉の感覚を高めるためにかめ吉にも一役買ってもらています。これからどんな挑戦状がかめ吉から届くのか楽しみです。

　本日は学校科医の先生においでいただき、今年２回目の歯科検診が行われました。子どもたちは緊張の面持ちでしたが、しっかりと歯を見ていただきました。検診の結果を生かし、自分の歯を大切にしていってほしいと思います。

　本日、福島市土地改良区・県北農林事務所・市農林整備課・土地連県北支部・堰の管理者の方においでいただき『栗本堰を訪ねる小学生勉強会』が行われました。開校式の後、ジャンボタクシーで移動し「栗本堰頭首工施設」と「円形分水施設」を見学しました。栗本堰は１８０３年に栗本三左衛門が用水路を開削完成したものだそうです。その後、地域の方々の努力で拡幅整備されてきたそうです。大笹生地区はコメづくりや果樹栽培が盛んですが、農業ではなくてはならい水の面から地域を支えてきたのが栗本堰であると実感しました。先人たちの知恵の素晴らしさを感じたのは円形分水施設です。昔は水をめぐる地域間の争いもあったと聞いていますが、この施設により分水量の公平性が担保されていたのだそうです。子どもたちはこの堰の整備にかかわった先人の思いや知恵を学ぶことができました。

　学校に戻ってからは、①頭首工　②笹谷支線末流　の水を比較して水質調査をしました。改めて水の大切さと水環境を守らなければならないことを学びました。本勉強会にかかわっていただいた方々に心より感謝申し上げます。

　今日は６年生の家庭科の学習に地域のボランティアの方４名とコーディネートしてくださった学習センターの方がおいでになりました。ミシンを利用しての作品作りでしたが、ミシンの操作などについて個別にていねいに教えていただきましたので、全員が作品を完成することができました。今日も地域の人から学ぶことができました。ボランティアの方々、ありがとうございました。