2回目の学校探検の計画です。紹介する教室と、その説明分担をグループごとに決めました。
明日の運動会を控え、今日も、素晴らしい天気です。その中で、3校時の子供たちは、国語、体育(運動会種目確認)、音楽、理科などで、各学年の学びを進めていました。
今日は、全校生で閉会式の流れを確認しました。昨日の練習の様子を振り返って、6年生から「入場行進の時に縦はそろっていたけれども、横もそろえるようにすれば、もっとかっこよく見える。」「運動会の歌の最後に、全員でヤーという。」などという意見が出されたことを、体育主任が全校生に伝えました。この意見は、6年生の自主学習ノートに書かれてきたことだそうです。6年生は、自分たちで「さらによくしよう」と考えたのです。運動会は、自分たちが、自分たちで創る!。6年生の意見を、全校生で取り入れ、かっこいい運動会にしていきます。
運動会の係打合せです。賞品記録、会場準備、放送、審判、救護、児童召集・応援の係を5・6年生全員で分担します。
今日の3校時目、運動会開会式の流れを確認しました。運動会は、何のため?誰のため?開会式の中のすべて、立ってる時でさえも、「自分の考えをもつ」「自分を表現する」という意識で行動に表します。何のため?誰のため?なぜ?ただやるのではなく、やらされるのではない運動会を、1年生から6年生まで子供たちみんなで創り上げます。
5月の連休、ゴールデンウィークが終わりました。休み疲れが心配される中、子供たちは、登校してきました。朝から元気な子、少し眠そうな子、穏やかな雰囲気の子など、様々でした。いろいろある中で、連休明けの登校と教室での学び!当たり前ではありません。すごいです。
校内に飾られた数々に作品には、一人一人の子供たちの思いが込められています。
1年生は、担任と音楽科の学び。2年生は、後補充の井上先生と今年度始めての算数科の学び。3年生は、担任と算数科の学び。やる気満々の子、寝不足でちょっと眠そうな子。それぞれ体調の善し悪しはあったようですが、頑張っていました。
子供が主語の学び。先生から教えてもらうのではなく、自ら学びを獲得していく姿が、いま求められています。生活科・総合的な学習の時間を主に、以前から、求められてはいましたが、今現在も叫ばれているということは、その姿に至っていないということです。「課題を与えられ、覚える。教えてもらう。教えてあげた。教えてもらってない。まだ習っていない。今日は何をやるのですか?・・・」このような、言葉が出ているようでは、まだまだです。
1年生の教室に入ると、ある子が「今日は、9がいくつといくつのところです。」と発しました。先生が質問したわけではないのに、自分が何を学ぶのか、1年生は自覚していたのです。「子供が主語の学び」では・・・先生や大人が言うことに素直に従うことは一見よいことのようですが、それだけでは、恐ろしいです。「子供が主語の学び」という姿を、いつまでも唱え続けることなく、当たり前になるように、環境づくりに努めるのが教師の役目です。
今日は、午前授業13:20下校でした。地域のお祭りに参加する子もいるようです。下校時の廊下や昇降口での子供たちの話し声が、弾んでいました。
<校内に飾られている作品>
2年生が、国語科「はたらく人に話を聞こう」の学習で、校長室を訪ねてきました。「どんな「仕事をしていますか?」「何に気を付けていますか?」「なぜ、先生になったのですか?」「大変な仕事は何ですか?」など、働くことについて、たくさん質問をしていました。メモも忘れずに、真剣でした。
4月26日、学校だより№2を発行しました。
1年生を迎える会を企画運営した6年生は、準備から後片付けまで・・・
6年生が中心にした企画運営「1年生を迎える会」が、今日の3校時に行われました。飾り付けられた体育館に、迎えられた1年生11名。6年生が司会進行で、ゲームやクイズなどを行い、1年生との楽しい時間を過ごしました。6年生が、余目小学校のリーダーです。自分たちが、余目小学校を創っていくのです。
3年生は、算数科の計算、4年生は、国語科の漢字の学習で、タブレットを使って学んでいました。答えが当たると〇がつき、「合格です。」というメッセージが表示されます。漢字は書き順や、形に厳しい判定が出ていました。間違った問題にもう一度チャレンジしたり、前の学年に戻ることや次の学年(中学校3年生まで)に進むことができます。また、AIの判定はかなり正確で、「おまけ」はありません。うまく活用して、楽しく、そして自分で考えて進める力をつけていきます。一律の宿題を与えられて取り組むのではなく、自分に合った自分で決めた学びができる子供を目指したいです。保護者の皆さんも、トライしてみてください。教科書にもQRコードが出ていますので、そちらも開いてみてはいかがでしょうか。
3年生は「種をまこう」で、「ホウセンカ」の種を、4年生は「季節と生き物」で、「ヒョウタン」「ヘチマ」の種を、植えました。理科の植物の学習、生命の学習です。
避難訓練を行いました。理科室から火が出て、上履きのまま校庭に避難するという放送が流れました。子供たちは先生と一緒に、新しい教室から、避難場所に逃げるための避難経路を確認しながら、校庭に逃げました。命の学習です。全校生125名、そして教職員15名程度の誰一人として、命が失われないように、真剣に訓練しました。
今日は、短縮4校時です。1校時目、教室では、算数や国語を学んでいました。「辞書の使い方」「箇条書き」など、毎日が新しい学びの連続です。子供たちって、すごいです。運動会の応援旗を作っている学級もありました。
学校にかかわるみんな(子供たち、教職員、保護者、地域の方々)で、「大切な約束」について、考えていきます。学び合っていきます。各教室、職員室や校長室に掲示してあります。「自分がされて嫌なこと」って、どういうことだろう・・・自分が嫌と感じなくても、相手が嫌だと思うこともあります。その価値観の違いを学ぶのが学校です。その意味で、学校に来るということは、大事なことです。学校は、人とかかわって学び合う大切な場所です。
昨日に続き、掲示されている「学級のめあて」を紹介します。
2年生は、道徳科の時間に、自分で考え、思考ツールを使ってグループで話合い、自分なりの答えを導き出しました。
学級のめあてを決めて、教室に掲示している学級がありました。
今日は、ベネ先生の勤務日です。5校時目は、6年生の教室で、子供たちが、ベネ先生と楽しく学んでいました。ベネ先生、いつもありがとうございます。
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学校探検が始まりました。今日は、2年生と1年生がチームになり、特別教室を中心に探検しました。特別教室には、2年生が作った教室表示が貼ってありました。その教室の特徴をつかんだわかりやすく、かわいらしい表示です。特別教室を訪ねた子供たちは、観察したり、教室にあるものを触ったり・・・「今度は、3年生以上の教室に行きたいなあ。」と1年生がつぶやいていたそうです。次の活動への意欲です。part2、part3・・・part10があってもいいですね。
PTA総会、懇談会においては、新メンバーと保護者との顔合わせをすることができました。PTA活動は、今年度から、委員会活動などに改善を加え、活動していくことが承認されました。また、子供たちの運動着やスクールコートについての意見も出され、今後、意見をもとに、よりよい方向に改善できるよう進めていきます。校長からは、学校経営方針のほか、市長と教育長連名で出された働き方改革にいての方針と本校の実践事項(留守番電話16:40より、教職員による朝の立ち当番を教室で迎える体制に改善、昼休み(教職員休憩時間)の指導「例:先生の指導による鼓笛全体練習」の廃止など)、また「余目小学校いじめ防止基本方針」について詳しい説明がありました。私たち教職員が一番大切にすることは「子供の声に耳を傾けること」と「子供が主語になる授業をすること」です。この2つを軸にして、教育活動を展開していきます。
子供たちにとって、すべての活動が学びになるよう、トラブルや失敗をも学びにするよう保護者の皆さん、地域の方々と一緒に、余目小学校を創っていきます。
余目小学校に、保護者のみなさんが、授業参観・PTA総会・学級懇談会のために集まり、子供たちの学びの様子を参観し、1年間のPTA活動、学校や学年の方針について話を聞いてくださいました。一緒に、余目小学校を創っていきましょう。
広くてきれいな余目小学校の校庭です。5校時目、体育科では50m走、理科では校庭の植物の観察などが行われていました。
1年生の教室では、算数の学習が行われていました。5は、3と「?」かな。考えて、答えの数だけ色を塗ります。3と何かな?
「今日は、28度ですよ。」・・・子供たちは、今日の天気と気温をチェック済みでした。半袖半ズボンですね。そんな中、2・3・4・5・6年生は、国語や理科、学活などの学びを楽しんでいました。とても、和やかな感じです。4月は新しい環境に慣れようと、知らず知らずのうちに無理をしていることがあります。無理をせず、ゆったりと生活していきます。
【2年】
【3年】
【4年】
【5年】
【6年】
4月12日(金)、1年生の給食は、2日目。今日はカレーでした。教室を訪ねると、「カレーが辛いです。」「私は、辛くないです。」「牛乳は、毎日出るんですか?」など、楽しそうに、もりもり食べていました。
福島北警察署の巡査部長さんと見守る会の皆さんにお越しいただき、交通教室を開催しました。交通教室は、家庭の交通安全推進委嘱状交付式、見守る会顔合わせ、通学班会議という内容で行いました。交通ルールを守ることは手段です。究極の目的は、「命の学習=自分の命は自分で守る」ことです。そのために、どうするのか・・・を学び、考え、行動に・・・命、体を、失ってからではどうにもなりません。
1年生教室では。国語科「よろしくね」の授業でした。自己紹介カードをかいて、首に下げ、自分のことを言葉で紹介します。「わたしは、〇〇 〇〇です。〇〇が すきです。」「ぼくのなまえは、〇〇 〇〇です。〇〇がだいすきです。」何人に紹介することができたかな?
4月8日 学校だより№1を発行しました。
新学期が始まって、始めての一斉清掃です。学年ごとの分担でした。始めての場所だったようです。とても楽しそうに、掃除をしている姿が、ほほえましかったです。仕事を楽しむ・・・素敵です。
余目小学校の校庭は、広くて気持ちがいいです。青空、桜、大きな木・・・素敵な環境で、のびのびと遊び、体を動かすことができます。子供たち、幸せそうです。
今日は、天気もよく暖かい日。昼休みに、子供たちは、校庭で思い切り遊びました。学びは、遊びから・・・昼休みの45分間は、たっぷり自由に友達と関わる大切な遊びの時間です。遊び=学びです。4年生以上は、鼓笛の練習が入っていてかわいそうな(気の毒な)気がしましたが、短時間で終わり、外で遊ぶことができてよかったです。自由な時間。人と関わる時間。遊びの時間。人と関われば、トラブルも起こることがあります。トラブルも学び。そこから、大切なことを体感していくことができる学校に・・・すべてを学びに。昼休みたっぷり45分間は、一番大事にしたい時間です。
1年生は、今日も11:30下校でした。教室や廊下には、頑張っている証が・・・
給食がスタートしました。自分が食べられる量に調節したり、おかわりを申し出たり・・・自分のペースで食べます。1年生は、11:30下校だったので、今日は食べることができませんでした。
着任式では、4名の教職員が、挨拶をしました。
引き続き、始業式が行われました。
余目小学校入学式では、ご来賓・保護者の皆様と、5・6年生、教職員が、新入生11名の入学をみんなで、心から祝福しました。
11名の1年生が、入学しました。入学式では、一人一人名前が呼ばれると、返事をしたり、お話を聞いたり、新入生として、ちょっぴり緊張しながら式に参加していました。式が終わり、記念写真を撮る頃には、緊張がほぐれて、笑顔になっていました。
本日は、余目小学校の卒業証書授与式でした。
6年生21名が6年間の教育課程を修了し、余目小学校を巣立ちました。
一人一人に卒業証書が手渡され、堂々と胸を張って受け取りました。
心を込めた別れの言葉、式歌もすばらしく、感動しました。
教室で、担任からの話をいただいた後は、お見送りでした。
6年生の皆さん、中学校に行っても、自分の夢に向けてチャレンジしてください。
ご卒業おめでとうございました。
本日は修了式です。
1年生から5年生の皆さん、修了おめでとうございます。
特に、3学期は、なわとび記録会や6年生を送る会など、
学年で協力して、目標に向けて取り組む姿が見られました。
4月からは一つ上の学年に進級します。
新しい学年で、自分の実力をさらに発揮して活躍することを祈念いたします。
これからも、保護者の皆様、地域の皆様のご支援・ご協力をお願いいたします。
本日で学校司書の小針先生とお別れになります。
小針先生は、子どもたちの読書活動を推進してくださいました。
朝の読み聞かせや読書奨励の取組にお勤めいただきました。
また、図書館の環境づくりも進めていただきました。
2学年では、小針先生への感謝の会が開かれました。
3年生は、小針先生から「読書しおり」をいただきました。
子どもたちも小針先生の読み聞かせが楽しみでした。
小針先生、また来てね。
お世話になりました。
ありがとうございました。
本日は、愛校活動でした。
お世話になった教室、廊下、階段、トイレ、手洗い場などの清掃です。
子どもたちは一生懸命、活動に取り組みました。
おかげで校舎はピカピカになりました。
本当にみなさん、ありがとうございました!
本日、今年度最後のあいさつ運動が実施されました。
本校を卒業した北信中学校の先輩方が来て、のぼりを持ち、あいさつを呼びかけてくれました。
懐かしい先輩方に出会い、子どもたちも「おはようございます」「ひさしぶりです」とあいさつを交わしていました。
中学生の皆さん、ありがとうございました。
小学校でも引き続き、あいさつを続けていきます。
本日、放課後、ワックスがけを行いました。
子どもたちは、帰る前に教室の机を移動させ、
掃き掃除や水拭きを行いました。
子どもたちが帰った後、仕上げのワックスは先生方が塗りました。
明日の朝は、床がピカピカ光っているよ。
新鮮な気持ちで勉強できるね。
清掃ありがとうございました。
外国語活動や外国語を教えてくださっている澤田先生。
英語で日付・曜日・天気・数字などの発音を教えてくれたり、
英語の歌を教えてくれたりしています。
子どもたちは、いつも澤田先生の授業を楽しみにしています。
今回は、英語で「好き・嫌い」をたずねられて、答える英会話です。
「新しい学年になっても教えてね!」
子どもたちの元気な声が響いていました。
今日(3月7日)は、6年生を送る会を開催しました。
5年生が中心となり、お世話になった6年生に感謝の気持ちを伝える会です。
第1部では、6年生と遊ぶ会です。
だるまさんがころんだ、学年対抗長なわ競争、6年生クイズが行われました。
第2部は、鼓笛移杖式でした。
3・4・5年生は、6年生から引き継いだ鼓笛の演奏を立派に演奏することができました。
心優しい6年生とお別れすることはさびしいですが、
中学校での活躍をお祈りしています。
6年生ありがとうございました
5日(火)は、授業参観でした。
学年末のまとめということもあり、
今まで学んできて成長したこと、生活科や国語の時間の発表会、
道徳科の授業、算数科の授業、家庭科の授業、保護者の方への感謝の気持ちを込めた発表会など、
様々な内容でありました。
子どもちの成長した姿をご覧になられたことと思います。
授業参観・懇談会にご参会いただき、ありがとうございました。
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