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タブレットの写真を絵に
5年生の図画工作科。タブレットで写真に撮ったお気に入りの場所、または、好きな風景の写真を元に、水彩絵の具で絵を描きました。なかなか見事な作品ができ上がりました。
七夕の吹き流し
あおば学級では、「あおば七夕まつり」の飾りを作っています。今日は、吹き流しを作りました。模様をつけた障子紙を切って、飾りを貼り、きれいな吹き流しができました。
梅校タイムで体力づくり
今日の梅校タイムは体力向上タイム。体育館では、鬼ごっこをして体力づくりに取り組む学級がありました。全力での追いかけっこ、かなりの運動量でした。
机・いすが新しくなりました
昨年度の6年生に続いて、1~5年生の机・いすが新しくなりました。昨日搬入され、5・6年生に手伝ってもらって各学級に運び入れ、本日から早速使用しました。これまでの机より縦・横それぞれ約5㎝大きくなり、机・ノートのほかにタブレットも置きやすくなりました。
歯みがき教室
1年生は、「けんこうチャレンジ」出前講座で歯磨き教室を行いました。2人の歯科衛生士さんにおいでいただき、染め出しをして磨き残しを確かめ、正しい歯磨きを学習しました。
ALTの先生と
1・2年生は、今年度は最初となるALTの先生との外国語活動を行いました。2年生では、「あっち向いてほい」や「進化ジャンケン」などの活動を通してALTの先生の生の英語を聞いたり、動物の名前を言ったりして英語に親しみました。
引き渡し訓練
土曜授業の本日、「学校の近くで強盗事件が発生した」という想定で、保護者の皆様への引き渡し訓練を行いました。ご協力いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。
美味しくできました
5年生は本日、6年生は昨日、家庭科の学習で、感染症予防策を講じながら調理実習を行いました。5年生は、ゆで卵とほうれん草のごま和え。6年生は、野菜いためとスクランブルエッグに挑戦しました。どの班も美味しくできました。
今日は、ふくよみの日
今日は24日、「ふくしま読書の日」、ふくよみの日です。この日は、図書の貸し出しを2冊までOKとしているので、昼休みの図書委員は忙しそうでした。また、その後の委員会活動では、本をたくさん読んでもらうように学級文庫の回収・選書を行い、再配当しました。
あづま運動公園に行ってきました
2年生は、生活科「みんなで使うまちの施設」の学習としてあづま運動公園へ。学校では強い雨が降った時間帯がありましたが、あづま運動公園では全く雨が降らず、楽しく活動できたようです。
まちたんけん
1年生は、6月15日と22日の2回、生活科でまちたんけんをしてきました。いつも通るお店屋さん、初めて分かったお店屋さん、〇〇ちゃんのおうち、などなど。信夫山では、公園で遊んできました。
カメのペコです
クラブ活動の時間中、中庭の池に住んでいるカメが日光浴をしていました。
あたりが静かになると出てきます。
見守り隊の皆さん、よろしくお願いします
今日は、第四地区見守り隊の皆さんとの「顔合わせの集い」がありました。
見守り隊の代表の方からお話をいただき、下校のコースごとに見守り隊の皆さんと一緒に帰りました。
いつも見守っていてくださって、ありがとうございます。
さよなら、カブトムシ君
4年生の総合的な学習の時間。昨年学習したカブトムシが、幼虫、さなぎを経て成虫になったので、信夫山に放すことにしました。今日は、信夫山探検を兼ねて行ってきました。
信夫山では、大わらじを見たり、眺めを味わったり・・・。何か新しい気づきがあったようです。
摺上川ダムの見学
4年生は、社会科「水はどこから」の学習で、摺上川ダムを見学してきました。その大きさにびっくりした子どもたちでした。
読解力のテストに挑戦
福島市教育委員会の新しい学力向上策「読解力向上事業」の一環として、5年生が「リーディングスキルテスト」を受検しました。これは、基礎的読解力を測るテストでパソコンを使って行います。子どもたちは、100~200字程度の文章を読んで、2つの文の意味が同一かどうか判断する、文章と図表を正しく対応させる、など6分野に渡る問題に次から次と答えていきました。答えは、2~4つの選択肢の中から選びます。
専門的な知識がなくとも、文章を正しく読み解くことができれば正解にたどり着くのですが、難解な用語もあり、子供たちは四苦八苦していたようです。読解力の実態把握のために実施しましたが、今後はこの結果を学校全体の授業の改善や学力の向上に生かしていきます。
残さず食べよう
11日(金)。1年・4年・あおば学級は、栄養教諭の先生に来ていただき、食育教室を行いました。きらいなものでも残さず食べると、体の調子がよくなるなどとてもいいことがあると教わりました。
元気に育つよう、しっかり食べましょう。
いじめ防止教室
4~6年生は、福島県弁護士会の弁護士の方を講師に迎え、人権やいじめについて考える「いじめ防止教室」を行いました。
気持ちをためる「心のコップ」に、いやな気持ちがたまって、いっぱいになり、あふれそうになった時、ほんの一滴いやな気持ちが入っただけで、コップの水はあふれてしまう。いじめられて、不登校になったり自殺したりするのは、一滴一滴小さなことの積み重ねの結果である、など、心に残る話がありました。いじめられている人やいじめる人に対して、周りで見ている人はどうすればよいかを考えるよい機会となりました。
交通教室
低・中・高学年ごとに交通教室を行い、福島市交通教育専門員さんにおいでいただき指導を受けました。
低学年は、道路の歩行、横断歩道の渡り方を実際に道路を歩いて学びました。特に、学校前の歩道橋を降りてきたときに、自転車が来ていないか注意することが大切なポイントです。
中・高学年は自転車の乗り方についてDVDを視聴し、その後、交通教育専門員さんのお話を聞きました。自転車の点検キーワードは「ぶたはしゃべる」です。
交通事故死者ゼロ2000日
福島市交通対策協議会 第四小学区支部が、今年4月19日をもって「交通事故死者ゼロ2000日」を達成したことから、先月、福島市交通対策協議会から表彰を受けました。支部長さん、副支部長さんが賞状と盾を披露においでになりました。この記録がどこまでも続くように願っています。
プールに入りました!
今日は、全学級がプールに入りました。1年生は初めての小学校のプール。はじめはおそるおそるでしたが、楽しく学習できたようです。
クラブ活動
7日月曜日には、4年生以上のクラブ活動がありました。運動クラブはサッカー、科学クラブはキャンドルづくり、家庭・工作クラブは、本棚作りに取り組みました。
6月4日から歯と口の健康週間
歯と口の健康週間が始まる6月4日。3年生は、学校歯科医の菊地先生から、正しい歯磨きの仕方を教えていただきました。また、染め出し液を使って、毎日の歯磨きで磨き残しがないか確認しました。
5年生は、「全国小学生歯磨き大会」に参加し、DVDを視聴しながら歯のクイズに答えたり、歯ブラシやデンタルフロスの使い方を学習したりしました。歯垢(プラーク)は細菌のかたまりであることを知って子供たちから驚きの声が上がり、磨き方にも真剣さが加わったようです。
手ぬいにチャレンジ
5年生から始まる家庭科の学習。針と糸を使って手縫いにチャレンジしました。初めての玉結びや玉止めに四苦八苦の子供たち。ボランティアの方にも教えていただきながら学習しました。
さよなら、エリック・カールさん
学校司書さんが、図書館前に、先月亡くなったアメリカの絵本作家エリック・カールさんの企画展を開いてくれました。「はらぺこあおむし」が有名ですが、そのほかの絵本も図書館にありました。エリック・カールさん、すばらしい作品をありがとうございました。
こむこむ館・クリーンセンター見学
4年生はこむこむ館学習とあぶくまクリーンセンターの見学学習を行いました。
こむこむ館のワークショップ「超低温の世界」では、くぎ打ちができるほど凍ったバナナにびっくり!!
あぶくまクリーンセンターでは、集められたごみが処分される過程を学習し、センターの大きさ・迫力にまたびっくりの子どもたちでした。
大きくなあれ
土曜授業。登校すると1,2年生は、教室の外で栽培している植物に水やりです。1年生は、アサガオ。2年生は、ミニトマト、オクラ、シソ、ピーマンなどの野菜です。
「葉っぱがたくさん出てる」
「花が咲いてるよ」「わき芽出てきた」などなど、成長する様子を観察しながら育てています。
わっかで「変身」
2年生の図工の学習。わっかのかざりを頭や手首につけて、動物や〇〇マンに変身です。
その姿をタブレットで写真にとりました。おうちの人にも見てもらうのかな。
全国学力テスト
6年生は全国学力・学習状況調査に取り組みました。国語、算数の2教科と意識調査です。
皆、真剣な表情でした。
「楽しく安全に」 プール開き
外は雨。プールサイドではなく体育館でしたが、プール開きを行いました。
各学年の代表の目標発表。そして運動委員会からスローガンの発表がありました。
「楽しく安全に泳ごう」
・自己記録を更新しよう
・プールサイドは走らないようにしよう
・人との距離を保とう
安全第一に水泳学習を実施してまいります。
学校のメダカ
中庭の池には、メダカがたくさんいます。5年生は毎年、理科の学習のために池からメダカを取ってきて観察します。ただし、メダカもそう簡単には取らせてくれません。悪戦苦闘していたようです。
宇宙アサガオ
健康福祉委員会が花壇にアサガオの種をまきました。この種は、2010年に宇宙飛行士の山崎直子さんが宇宙から持ち帰った宇宙アサガオの子孫です。花が咲くのが楽しみです。
運動会が無事終了! がんばりました!
順延した運動会。朝は大変ぬかるんだ校庭でしたが、職員のほかにPTAの皆様、支援学校の先生方のご協力により整備され、1時間遅れで開会することができました。徒競走、チャンス走、団体、そして鼓笛演奏、リレーと、予定通り実施し、子供たちの元気に走り抜ける姿、堂々と演奏する姿がありました。ご協力ありがとうございました。
運動会順延のお知らせ
明日実施予定の三校合同運動会は、23日(日)に順延いたします。今後の天気予報及び校庭の状況から判断いたしました。子供たちには、コンディションのいい状態で頑張ってほしいと思っておりますので、ご理解のほどよろしくお願いします。
なお、5・6年の係児童と教職員(支援学校の先生方も)で前日準備を行いました。1日先に延びましたが、子供たちの頑張る姿をご期待ください。
晴れますように
最初で最後の全体練習では、聴覚支援学校、視覚支援学校からも子供たちが参加して、開会式の応援合戦やラジオ体操のリハーサル。例年と違って大声を出せない今年、いつもの運動会のようにはいきませんが、本番をお楽しみにしてください。
運動会係打ち合わせ
22日の運動会に向けて5・6年生の係の打ち合わせを行いました。審判係、招集係、児童係、指揮・出発係、放送係などに分かれ、熱心に活動の手順の確認や用具の準備に取り組みました。
校歌の2番にある「アカシヤ並木」。校庭のニセアカシアの木が、藤の花のような花を咲かせ、たくさんの白い花びらを地面に落としています。
運動会に向けて
来週の運動会に向けて、下学年のリレーの練習。バトンを渡す相手を間違えるハプニングがありましたが、本番ではどんな走りを見せてくれるでしょうか。
本日午後、プール清掃を行いました。ご協力いただいた保護者の皆さん、お疲れさまでした。ありがとうございました。
今日の授業から
感染症予防に気を付けながら学習する子供たちです。
3年生は算数「1分より短い時間」の学習でタブレットを使っていました。
2年生もタブレットにチャレンジ。
じょーもぴあ宮畑見学・6年生
6年生が社会科の授業として「じょーもぴあ宮畑」を見学しました。縄文時代の竪穴住居や縄文土器などを学び、縄文人のくらしに思いをめぐらせました。
えがお交流がスタート
県視覚支援学校、県聴覚支援学校福島校の友達との「えがお交流はじまりの集い」を行いました。6年生の実行委員が企画したゲームは、校内に隠された文字を縦割りのスマイル班ごとに探し出して、文章を作るという謎解きゲームでした。「ことしも1ねんよろしくね」
授業参観でした
今年度最初の授業参観、学級懇談会においでいただき、ありがとうございました。
どの学級の子供たちも、はりきって学習に取り組んでいました。
地震に備えて ~避難訓練~
「大きな地震が発生し、学校にも被害があったので校舎外に避難する」という想定で避難訓練を実施しました。今回は、雨上がりで校庭への避難が難しいという設定のため、それぞれの昇降口を通って玄関前に集合しました。その後、第2次避難所のふれあいパーク(市保健福祉センター・中央郵便局前の公園)まで移動し、避難場所の確認を行いました。真剣な表情で訓練を行う姿が多く見られました。
1年生をむかえる会
児童会主催の1年生を迎える会がありました。6年生の実行委員が中心となって会の準備を進め、9人の1年生を各学年の出し物で歓迎しました。ジャンケンや玉入れゲームなど、楽しい迎える会になりました。
クラブ活動がスタート
4年生以上のクラブ活動には、視覚支援学校、聴覚支援学校の友達も参加しています。今年は、運動クラブ、科学クラブ、ものづくりクラブの3クラブ。本格的に活動がスタートしました。
明日は、ふくよみの日
明日は、毎月24日のふくよみの日。今日は、図書館の本が2冊借りられるので、子供たちが昼休みに本を借りに来ていました。
児童会委員会
今日は、委員会の話し合い活動日です。今年は、4年生以上が環境・福祉委員会、報道委員会、図書委員会、保健・運動委員会の4委員会に分かれて活動します。
走る!!
校庭では体育の授業で思いっきり走る子供たちの姿が見られます。運動会が待ち遠しいようです。
鼓笛をがんばっています
4~6年生は、来月の鼓笛パレード、運動会をめざして鼓笛の練習に取り組んでいます。
今日は、全員で音を合わせてみました。
学校司書の先生と一緒に
今日は学校司書が出勤する日。昼休みの図書室では、図書委員会の当番が学校司書の先生と一緒に図書の貸し出しの仕事をしていました。学校司書の先生は、新しい図書の紹介を書いたり種類ごとに分類したりして、子供たちが本を読みたくなるように環境を整えてくれます。
英語の学習をALTの先生と一緒に
今日は、外国語・外国語活動のALT(アシスタント・ティーチャー)の来校日。3年生から6年生の各学級では、ALTの先生の発音をまねて繰り返したり、英語を使ってゲームをしたりして、どの学年も楽しく学習しました。
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