福島市立庭坂小学校
音楽の授業で、みつばちになった1年2組の子どもたち。
けんばんハーモニカの音を聞いて、みつばちのどんな様子を表しているのか考えました。
音楽は4つの場面からなり、子どもたちがそれぞれ考えたみつばちの様子を体で表現しました。
1つめの音はゆっくり。
うれしい感じ、楽しい感じから「明るく元気」な様子を表現することに。
思い思いに「明るく元気」な様子を表現します^-^
2つめの場面ははやく、つよい感じ
そこから、みつばちが蜜を食べたくて「わくわくしている」様子を想像しました。
「おなかすいたー」の声も聞こえました^-^
3つ目の場面はよわく、ゆっくりした感じ
「かなしい、つかれた、おなかがすいた」感じを表現しました。
最後の場面は再びつよく、はやい感じの音
「うれしい、元気におどる」様子を想像した子どもたち。
初めはちょっと遠慮気味の様子で体を動かしていましたが、
最後は、みんな思い思いのみつばちハニーになっていました^0^
聞いた音楽のイメージを、体で表現する楽しさを味わった子どもたち。
どんどん感性が豊かになっていくね^-^
2学期からALTの先生が、マートン先生になりました。
5・6年生の、外国語の授業を担当します。
6年生の最初の授業は、写真を使って自己紹介。
故郷や家族の写真を見せながら、
時々、日本語も織り交ぜて話をしてくれました。
子どもたちは、興味津々で聞き入っています。
5年生では、教科のカードを使って自己紹介
拍手のリズムにのせて発音練習もしました
好きな教科を英語で発表する場面も。
これからも、外国語の授業が楽しみですね^-^
お昼の放送で、全校生へ日本語であいさつしたマートン先生
昼休みには、下学年の子どもたちと校庭で遊んでくれました。
これからよろしくお願いします。