岡山小日誌

今日は土曜授業日です。
５･６年生の持久走記録会です。
持久走の様子は５年生です。
一生懸命走り、今までの練習の成果を発揮しました。
保護者の皆様、寒い中、子供たちの応援ありがとうございます。
また、館越シルバークラブの方々に、児童の安全のため交通の誘導等に、ご協力していただきました。ありがとうございました。

今日の授業は、６年生｢あすチャレ！スクール｣出前授業です。
バルセロナから４期連続パラリンピック出場　神保康広さんを講師に招いて、車いすバスケットの指導をしていただいています。
車いすからのシュートをしたり、車いすのリレーにチャレンジしたりしました。
また、講話では「他者のことを自分ごととして考える心」｢障がいとは何か｣「可能性に挑戦する勇気」「夢や目標をもつ力」等の話を聞きました。
とても楽しく貴重な学習できました。

今日の授業は、２年生図工「わくわくすごろく」です。
動物の絵を描くなど、工夫してつくっています。
早くできた児童は、すごろくをはじめました。
楽しく活動しています。

今日の授業は、１年生「バスの乗り方とマナー教室」です。
密を避けて、クラスごと実施しています。
はじめに、福島交通の講師の方の講話を聞きました。
その後、バスに移動して、実際に乗り降りしました。
楽しく、とても勉強になりました。
出かけるとき、バスに乗ってみたいです。

今日の授業は、４年生音楽「日本の音楽でつながろう」です。
日本の伝統楽器、琴の演奏です。
子供たちは、「さくらさくら」を楽しく弾いています。
音を聞かせることができなくて残念ですが、いい音色です。

無事到着しました。

6年生は、２日間の宿泊学習で、ひとまわり成長しました。

保護者の皆様、お迎えありがとうございました。

日新館の什の掟を聞いています。

座禅に取り組んでいます。

しーんと静まりかえっています。

カメラのシャッター音だけが響いています。

会津藩校日新館に到着しました。

赤べこ絵付け体験をはじめました。

仕上がってきました。

天気が少し回復してきました。

南ヶ丘牧場で、昼食です。

ジンギスカンを食べてます。

美味しかったです。

アクアマリンいなわしろです。

魚、カワウソ、小鳥など、熱心に見学しています。

野口英世記念館です。

メモを取ったり、説明を聞いたりして、見学しています。

宿を出発しました。

部屋から、猪苗代湖が見えます。

今日の天気は、残念ながら雨です。

体調の悪い児童もなくみんな元気です。

楽しく朝食を食べています。

みんなで、レクリエーションを楽しくしています。

夕食です。子どもたちは、食欲旺盛です。

宿泊施設に到着しました。

無事集合場所に戻ってきました。

飯盛山で。

絵付け体験をしています。道に迷って焦りました。

これから昼食です。

これから喜多方ラーメンを食べます

お昼ご飯はラーメンに焼きそばです

ソースカツ丼、おいしい❗️

ガラス絵ぼり体験中。難しいです。

今からお昼ごはんです。

見事な紅葉です。

博物館のホールです。

大福作りです

いざ、実食！

飯盛山です

バスに乗ります。

鶴ヶ城の見学中

御薬園、お点前体験です。

会津フィールドワークに出発します。

バスのなかで盛り上がってます。

6年生の宿泊学習出発しました

今日の授業は、１年生体育「持久走」です。
１年生にとっては、はじめての持久走記録会を木曜日に実施します。
子供たちは、ゴールを目指して一生懸命走っています。
小さい体で、ひたむきに走る姿に応援したくなります。
本番を楽しみにしていてください。

今日の授業は、２年生体育｢持久走｣です。
秋晴れのさわやかな天気のなか、がんばって、練習しています。
いよいよ今週末に、持久走記録会が迫ってきました。
本番で良い記録が出せると良いですね。

今日、第2回目の資源回収が実施され、たくさんの資源物が集まりました。

地域の皆様、保護者の皆様、資源物の提供のご協力ありがとうございました。

また、サポートスタッフの皆様、設備委員の皆様、役員の皆様、寒い中早朝より、資源回収作業のご協力ありがとうございました。

昨日、４年生がこむこむ館と荒川クリーンセンターに行ってきました。
こむこむ館では、自然放射線について学習したり、プラネタリウムを見たりしました。
荒川クリーンセンターでは、ゴミの処理と行方について学習しました。
学んだことを今後の学習や生活にいかしていきたいです。

昨日、５年生が森林林業学習で水林に行ってきました。
木を育てるところから、販売するところまでの流れを学習しました。
木の体積で値段が決まることを聞いたり、記念の丸太を自分で切ったりしました。
また、水林の自然や水の循環についても説明を聞いてきました。
様々なことを、楽しく学習してきました。

今日の授業は、３･４年生体育｢持久走｣です。
３･４年生が、合同で持久走を練習しています。
２０日の記録会に向けて、一生懸命走りました。
朝や業間の時間にも、各自、目標をもって走っています。
記録会本番が楽しみですね。

今日の授業は、２年生国語科「たからものをしょうかいしよう」です。
事前に文章を自分で作って、絵を描いて「自分の宝物」を紹介しました。
声の大きさやはやさ，間のとり方に気をつけて発表しました。
すてきな宝物がたくさんありました。

今日は、昼休みに今年度初めてのなかよしタイムが実施しました。
新型コロナウィルス感染症予防対策で、延期されていたためです。
３０の縦割り班に分かれて、椅子取りゲーム、フルーツバスケット、たからさがし等のゲームをしました。
子供たちは楽しく和やかなひとときを過ごしました。

今日の授業は、3年生「読み聞かせ」です。

図書ボランティア　ひよこの会からお越しいただき、読み聞かせをしていただいています。

楽しいお話しで、子どもたちは、引き込まれています。　

静かな教室に、ときより笑い声が響きます。

楽しい時間をありがとうございました。

今日の授業は、６年生「イーネットキャラバン」です。
インターネット等の使い方を講師の方に指導いただいています。
ながらスマホしないことやゲーム依存にならないように等の、話をよく聞いています。
ゲームは時間を設定して、自分でルールを決めてゲームをするように話がありました。
今後の生活にいかしていきたいです。

今日の授業は、１年生｢歯科指導」です。
養護教諭が担任と一緒に指導しています。
６歳臼歯を守るためにはどうしたらよいかを考えています。
鏡で自分の臼歯をのぞいています。

正しいみがき方について学習しました。

併せて本日と明日はフリー参観(３～５校時)になっております。
保護者の方々が参観に来校していただいております。
忙しいところ、ありがとうございます。

今日の授業は、４年生「ダンス教室」です。
宗像沙枝先生を講師に招いて指導していただいています。
子供たちは足と手の動き方を覚えながら、ダンスに取り組んでいます。
練習して、音楽に合わせて、上手にダンスできるようになってきました。
子供たちもダンスを楽しんでいます。

昨日、５年生がコミュタンに行ってきました。
コミュタンでは、震災や放射線、再生可能エネルギーについて学習しました。
三春ダムでは、さくら湖やダムの役割について学習しました。
福島県の環境について学んだことを今後の学習にいかしていきたいです。

今日の授業は、３年生体育「タグラグビー」です。
難しそうですが、ルールをよく理解しています。
チームに分かれて、楽しくゲームをしています。
飛び込んで、駆け抜けました。
「ナイストライ」です。

今日の授業は、１年生生活科「たのしいあきいっぱい」です。
１年生全員で、もちずり観音にきています。
どんぐりをたくさんひろっています。
リースの飾り付けにしたり、どんぐりのおもちゃを作ります。
今日も天気が晴れているので、子供たちも楽しく元気に活動しています。

今日の授業は、４年生体育です。
２班に分かれて、鉄棒とハードルに取り組んでいます。
先生からの動き方のポイントをよく聞いて、練習しています。
秋晴れであたたかく、とてもさわやかな天気です。

今日は学習発表会です。
１年生は｢スイミー｣です。
かわいらしく踊ったり、演技したり、朗読したりしました。

２年生は｢世界の音楽めぐり｣です。
元気な歌声で歌ったり、よさこいをリズミカルに踊ったりして発表しました。

３年生は｢お祭り｣です。
元気が良く迫力がある群読で、アンコールがありました。

４年生は｢来年まで待てない！！２０２０がんばろう岡山ピックＰＡＲＴ２」です。
それぞれのグループに分かれて、いろいろな種目にがんばりました。みんな真剣なまなざしでした。

５年生は｢今日からぼくは！｣です。
英語を使って、普段の会話を表現しました。英語の学習の成果が現れていました。

６年生は「わたしたちのふるさと　ふくしま」です。
福島の歴史を縄文時代から現代までたどりました。最上級生の演技力でひきこまれました。

どの学年の発表も、持ち味が出ていて素晴らしかったです。

明日は学習発表会です。ご来校をお待ちしています。

１１月の行事予定更新しました。

今日の授業は、５年生家庭科「ミシンでソーイング」です。
先生の説明を、きちんと聞いています。
エプロンをこれから作成するようです。
ミシンを使って、上手にできると良いですね。

今日は、アクアマリンの移動水族館が来ています。
１年生と２年生が伊勢エビ、ヒトデ、ウニ等の水槽に手を入れて、おそるおそる触っています。
体育館では、海の生き物のはく製を真近で見学しています。
マンボウの実際の大きさを体感して、関心していました。

子供たちは興味津々でした。