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福島県は、中通りと会津に「ツキノワグマ出没警報」を発令しました。

今年は熊のエサとなる木の実の凶作が予想され、いつにも増して、人里への出没が心配されるとのことです。

危！ クマ！

本校の緊急メールで「クマ目撃情報」などを配信する状況は最近はありませんが、本校近辺の山には間違いなく熊はいます。また、毎日、間違いなく活動しています。緊急メールで注意喚起情報などが出されなくても、本校校区では、いつ、どこに出没しても、どこで出会ったりしても、何の不思議もない環境にあります。

参考データとして、福島警察署のクマ出没地域地図「熊っぷ」を添付しました。これを見ると、町庭坂や隣接の在庭坂は出没情報も多く、また、本校校区内では人的被害が出ていることもわかり、改めて、危険地帯であることを認識しなければならないことを示していると感じます。

子どもたちは、６月にクマ被害から身を守る防災教室で、「クマの潜みやすい場所」や「出会ってしまったら・・・」などについて学習はしましたけれども・・・相手は何といってもクマですから、いくら知識にはなったとはいえ「けれども」です。

日暮れもずいぶん早くなりました。「帰宅時間を守ること」や「危険な時期に入ったこと」などを、おうちでも話していただければありがたいです。

＜参考データ＞　→　Kuma-Map！熊っぷ.pdf

おっ、１年生、デジタル教科書を使っていても、ちゃんとノートをとってるね!

４年生は、タブレットを使いこなせている!

　タイトルの市事業の登録ボランティアさんの中から、５年生の家庭科ミシンの授業で、２名のボランティアさんを活用して授業を行いました。（当日、１名の方が都合が悪くなって、実際には１名でしたが）

「先生、糸がからまりました!」

　　「ちょっと待ってて!、こっち終わったら行くから!」

「先生、針折れました!」

　　「そこに別な針あるから、持ってって!」

「先生、動きません!」

　　「・・・」

これが、学校ミシン授業あるあるです。

　我々教員にとって、ほぼミシンを使うのは初めてという３０名前後の子どもたちに担任１人で指導するのは容易なことではなく、このミシン指導ボランティアは、子どもたちにとっても指導者にとっても大変な助けになります。

　おかげさまで、今日も大変充実した時間になりました!　ありがとうございました!

　庭坂には、ふるさとを誇れるこんなにも素晴らしいものがありました。それが、「日本三大五葉松」の一つ、「吾妻五葉松」です。

　それを日本のみならず世界に向けて、その魅力を地元の庭坂から発信している「ぼんさいや　あべ」様を講師に、ふるさと学習を行いました。

　４年生は毎日しっかり勉強して、どんどん賢くなっていますが、今日、"盆栽" を勉強して、ますます "天才" になっちゃうんじゃないかな!

１年生:体育「ボール投げ」

遠くまで投げるには?

５年生:社会

日本の水産業の課題は?

５年生:英語

「『R』は『アール』なんて発音しません！」

「じゃあ、どう言うの？」

「急に言われても・・・」