岡山小日誌

２学期最後の縦割り班による「なかよしタイム」

６年生が、１年生から６年生まで全員が楽しめる遊びを企画しました。

「宝探し」「ハンカチ落とし」「椅子取りゲーム」「〇〇は誰だ！」など

工夫した遊びがたくさんありました。

５年生は、来年度に向けて６年生にインタビュー。

「どんなことに気を付けて遊びを考えるのですか？」

「安全に遊べる遊びを考えています。」

「思い出に残る楽しい遊びを考えています。」

「１年生から６年生までみんなが楽しめるように工夫しています。」

６年生の皆さん、ありがとうございました。

２年生は、１年生を招待して、おもちゃまつりを開きました。

これまで、友達と協力しながら一生懸命作ってきました。

自分たちで遊んだ後、「一年生を招待したい！」という思いをもって準備しました。

１年生は、いろいろなおもちゃで「たのしい！「あれもやりたい！」と遊びました。

２年生は、「ここをもって遊んでね」「こうするともっと飛ぶよ」などと

アドバイスしながら、おもちゃまつりを楽しみました。

５年生は、来年度の鼓笛パレードに向けて、楽器別の練習を始めています。

今日は、６年生が手本を示しながら、教えてくれました。

楽器の演奏の仕方はもちろん、持ち方や歩き方なども細かに教えてくれています。

岡山小学校の伝統をしっかりと引き継いでいます。

１２月になり、朝晩の冷え込みが一層強くなりました。

そんな中、子どもたちは元気に登校しています。

また、休み時間には、友達と一緒に外で元気に遊んでいます。

子どもたちの元気な声や笑顔を見ると、こちらまで元気になります。

１１月２４日、早朝よりPTA本部、設備委員会、健全育成委員会の方々が中心となって

今年度２回目の資源回収を実施しました。

各家庭、町内会で集めてくださった古新聞や段ボール、雑誌や空き缶など

たくさんの資源が集まりました。

収益金につきましては、学校教育の充実のために活用させていただきます。

寒いところ、朝早くからご協力くださいました皆様、ありがとうございました。

特別講師　宗像先生をお迎えして、ダンス教室を開きました。

岡山小学校では、7年連続でご指導いただいている先生です。

５月に引き続き、今年度２回目のご指導です。

子どもたちは、この日を楽しみにしていました。

４年生の子どもたちの感想です。

「夜遊びの曲で踊ったのが楽しかった！」

「体があったかくなりました！」

「新しいギミックが覚えられました！」

「またやってほしいです！」

「いつも来てくださって感謝しています！」

来週は、低学年のダンス教室です。

２年生は、町探検にでかけました。

保護者ボランティアの方々、２５名にお世話になりながら

自分たちが知りたいと思った場所へ班ごとに出発しました。

質問することを考えたり、班の旗を作ったり。

保護者の方々に見守られながら、充実した探検ができました。

お忙しいところ、ご参加くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

３年生は、小鳥の森の職員の方やボランティアの方に

教えていただきながら、巣箱づくりを行いました。

昨年度、校庭の木々に仕掛けた巣箱は１０個。

その中には、巣作りしたあとがある巣箱も。

今年もたくさんの鳥に来てほしい！

近くで鳥の観察をしたい！

という願いをもって、巣箱を作りました。

普段、のこぎりを使う機会があまり無い子どもたち。

のこぎりに悪戦苦闘しながらも、時間内に仕上げました。

毎月、読書ボランティアの方々が、各教室で読み聞かせを行ってくださっています。

今月は、２年生の各教室で、「にゃーご」を読んでくださいました。

臨場感たっぷりに、声色を変えて読んでくださいました。

「楽しかった！」「また読んでほしい！」「にゃーごの声、おもしろかった！」

たくさんの感想が聞かれました。

ありがとうございました。

先生方の研修、授業研究会を行いました。

今回は、２年生「算数～かけ算～」です。

授業の導入には、自作のデジタル教材を使って、どんな式になるか予想させました。

かんたん、かんたん、ならったかけ算だよ！

では、これはどんな式？

え？なんだか、ちょっとむずかしい…

先生、食べたの？無くなっている。

かけ算が使えるかな？

似ている考えだから、お話しよう。

僕は、こんなふうに考えました。

私は、こんなふうに考えました。

違う考え方もあるよ。こんなふうにも考えられるよ。

なるほど、なるほど。

まとまりを見つけて、式にすればいいんだね。

その後、事後研究会を行いました。

先生方で、今日の授業について、手立てに沿いながら協議しました。

最後に、校長より指導がありました。

校長からは、以下のことについて指導がありました。

①授業について　

②模擬授業（提案）について

③授業改善グランドデザイン「学び出す」「学び合う」「学びとる」について

とてもいい授業研究会となりました。