『いいのっこ』の日誌

５年生は三角形の面積を求めています。まずは、自力解決。どうやったら面積が求められるかな。いろいろな方法が出てきました。つぎに、自分が考えた解決方法をみんなに説明しました。いろいろな方法で面積を求めることができるということがわかりました。面積の求め方についての理解を深めることができました。