2024年6月の記事一覧
ふくしま読書の日:ふくよみの日♬
「ふくよみの日」の活動として、朝の時間に高学年生が低学年生に読み聞かせをしてあげました。低学年生が喜んで聞いてくれそうな本を選ぶところはさすが高学年です。どの児童も熱心に聞き入っていました。
学校便り「翼ひろげて はるかな未来へ」No.10
学校便り「翼ひろげて はるかな未来へ」No.10を掲載します。ご覧ください。
食育授業(6学年):バランスよく食べよう
6月27日(木)に栄養教諭による食育授業を行いました。普段の食生活を振り返り、バランスの良い食事について考えました。体の健康は心の安定にもつながります。体と心を整えるために食生活は最も大切です。6年生は体がつくられるとても大切な時期です。学んだことを生活に生かせるように心がけていきます。
新体力テスト:パワーアップしたかな
新体力テストを行っています。今週は50m走やボール投げをしました。風を切って走る姿はみんなとてもかっこいいです。去年よりも速く走ることができたかな?
授業参観:おうちの方々も一緒に
6月26日(水)授業参観、懇談会を行いました。多くの保護者の方々に授業の様子を参観していただきました。いつもとちょっと違う雰囲気なので少し緊張気味でしたが、最後まで集中して学習に取り組み、おうちの方々に成長した姿をお見せすることができました。おうちの方々と一緒に考えたり、楽しんだりする授業を行う学級もありました。
いじめ防止強化月間:いじめ撲滅隊出動!
6月は「いじめ防止強化月間」です。6年生がいじめ撲滅隊を結成し、いじめ防止の『ポスター掲示』や『スローガンの募集』、『7か条の設定』、『動画作成』と実に様々な取り組みを行っていきます。飯野小学校においていじめが起こらないように撲滅隊が中心となり学校全体で取り組んでいきます。
縦割り班:UFO出現!
縦割り班で班旗を作成しました。それぞれのUFOに登場しているのは、宇宙人ではなく、飯野っ子です。どの班もオリジナリティーあふれる素敵な旗です。この旗をシンボルにして、1年生から6年生までみんなで仲良く活動します。
縦割り班:5年生がリーダー
今日は6年生がいませんが、5年生が班長となって縦割り班清掃をしました。整列も整然としていてばっちりです。拭き掃除や掃き掃除、机運びなど5年生のリーダーシップでみんなで協力してお掃除ができました。
学校巡回公演:オーケストラがやってきた
6月24日(月)学校巡回公演(文化庁による舞台芸術総合支援事業)でシエナ・ウインド・オーケストラが来校しました。プロのオーケストラ演奏に児童は感激し、熱心に聞き入っていました。また、演奏者を相手に指揮者の体験もさせてもらいました。大変貴重な経験をさせていただきました。
修学旅行(6年生):只見線に乗車!
修学旅行2日目の午後です。只見線に乗りました。車窓から見える会津の景色は、これまで見たこともないような深い緑色の大自然。駅員さんの心温まる対応にも感激しました。赤べこの絵付けも体験しました。手作りの素敵なお土産ができました。
修学旅行(6年生):なで牛をなでなで
修学旅行2日目です。ホテルでは朝食をしっかりと食べ、柳津町の圓蔵寺へ出発!お寺の見学をしました。なで牛をなでなで。どんな願い事をしたのかな。お昼のソースカツ丼も楽しみです。
修学旅行(6年生):会津若松市内フィールドワーク
6月20日(木)修学旅行1日目です。会津のお天気は快晴です。鶴ヶ城の見学をしたり、自分たちで決めた計画で会津若松市内をフィールドワークをしたりしました。起き上り子法師の絵付けなどの体験活動もしました。本日はたくさん歩きました。ホテルに戻ったら、おいしい料理をしっかりと食べて、明日の只見線乗車に備えます。
学校便り「翼ひろげて はるかな未来へ」No.9
学校便り「翼ひろげて はるかな未来へ」No.9を掲載します。ご覧ください。
新体力テスト:パワーアップしたかな
6月18日(火)に新体力テストを行いました。体育館では、立ち幅跳びや長座体前屈などに挑戦しました。去年よりもパワーアップしたかな?1年生は初めての新体力テストでした。6年生のお兄さんやお姉さんにやさしく教えてもらいながら活動しました。
さつまいもの苗植え(2年生):焼き芋たべたいな
6月18日(火)に2年生がサツマイモの苗を植えました。土を掘り、やさしく寝かせて土をかぶせてあげました。収穫したら「焼き芋食べたいなあ」と夢を膨らませていました。実りの秋が楽しみです。
理科授業(6年生):体の中は・・・不思議がたくさん
6年生は理科の学習でヒトの体について学習をしています。人体模型を使って内臓の位置や仕組みなどを学んでいます。ヒトの体の中は、不思議がたくさん。
エレファントガーリック(5年生):いよいよ収穫!
6月14日(金)に6年生がエレファントガーリックの収穫をしました。地域の方々に教えていただきながら、一個一個優しく掘り起こしました。収穫できたガーリックの大きさに子どもたちは大変驚いていました。どんな調理をして食べようかな?
朝の様子:たっぷり水をあげよう
飯野っ子の朝の様子です。自分たちで育てている野菜や花に水をあげています。このところ暑い日が続いているので、朝のうちにたっぷりと水をあげています。花や実がなるのが楽しみです。
プールに入りました(2年生):バタ足もできるよ
プールに入るのにはぴったりの天気が続いています。今日はビート板をつかってバタ足の練習をしました。中学生のお兄さんにも教えてもらいました。 水しぶきをあげながらスイスイと進んでいきます。
ふれあい集会:宇宙人からメッセージが??
6月12日(水)に縦割り班でオリエンテーリングをしました。代表委員の児童が中心となって企画・運営をしました。学校内を回り、いろいろなチェックポイントをクリアーしました。指令書には班長から班員への読み聞かせの指令が! 宇宙文字で宇宙人からのメッセージも! 解読できたかな?
読み聞かせ(1年生):本を読むって楽しいね
6月11日(火)朝の時間に、読み聞かせボランティアの方々に本の読み聞かせをしていただきました。今日は「まあちゃんのながいかみ」「かたつむり」などの本を読んでいただきました。かたつむりのひみつについて初めて知った子どもたちもいて、驚きながら聞き入っていました。いろいろな本に出合うことで豊富な知識と豊かな心を育んでいます。
プールに入りました(3,4年生):水しぶきをあげて
6月11日(火)今年度初めてのプールです。天気、水温ともに最高のコンディションです。気持ちよくプールに入ることができました。去年よりもたくさん泳げるように頑張るぞ!
プールに入りました(1、2年生):学校のプールはおおきいなあ
6月11日(火)今年度はじめてのプールです。1年生にとっては小学校で初めてのプールです。「わー!大きい!」「水がたくさん!」「きらきらしてる」と喜ぶ声がプールサイドに響きました。「ふかいかなあ?」と心配している児童もいましたが、大丈夫。職場体験で来ている中学生の皆さんが手をつないでくれたので安心して活動できました。
職場体験:中学生のお兄さん、お姉さん
6月10日(月)から一週間、中学2年生生が職場体験で来校しています。5人とも飯野小学校の卒業生です。さっそく、中学生のお兄さん、お姉さんに勉強を教えてもらったり、話を聞いてもらったりしています。1年生も嬉しそうです。
全校朝会:タブレットの使い方
6月10日(月)に全校朝会を行いました。情報教育担当者がタブレットの正しい使い方について指導を行いました。あくまでも学習のツールとして使用することや、大切に扱うことなどについて確認をしました。学習の効果を上げることができるように、積極的にタブレットを活用していきます。
救命救急講習:万が一に備えて
6月7日(金)に福島市南消防署の方を講師にお招きし、全職員で救命救急講習を行いました。心肺蘇生法とAEDの使用法について実技講習も行いました。いざという時に、児童の命を守ることができるように、今回教えていただいたことを繰り返し確認していきます。
学校便り「翼ひろげて はるかな未来へ」No.8
学校便り「翼ひろげて はるかな未来へ」No.8を掲載します。ご覧ください。
体育科(3年生):くるっと回ったり、さかさになったり
3年生は鉄棒運動の学習をしています。「ふとんほし」、「こうもり」、「逆上がり」・・・いろいろな技に挑戦しています。逆さになってじゃんけんもできるよ。大技「足掛け上がり」にもチャレンジ!
国語科授業(4年生):ヤドカリってすごいな
4年生は国語科で「ヤドカリとイソギンチャク」の学習をしています。今日は、ヤドカリが自分の貝殻にイソギンチャクを移す方法について教科書から読み取りました。「つついたり」「ひっぱったり」してはがし、「かかえるようにして」自分の貝殻にイソギンチャクを「おしつける」ことを読み取りました。また、読み取ったことを順序にそって友達や保護者の方や、先生方に伝えることができました。
見学学習(4年生):水はどこから? ゴミの行方は?
6月4日(火)に4年生が荒川クリーンセンターと摺上川ダムに見学学習へ行きました。生活ごみの処理の仕方や、ダムの役割について学ぶことができました。また、自分たちが安心して生活するためには、多くの方々の働きがあることや、様々な施設・設備があることにも気づくことができました。生活に深く関わりのある両施設を見学したことで、これまでの生活を振り返るとともに、環境を守るために心がけたいことについても考えを深めることができました。
書写作品(5年生、4年生):自分だけの「道」、堂々とした「羊」
5年生教室の廊下には、いろいろな「道」が並んでいます。「止め」や「はらい」に気をつけて、どの児童も自分だけの「道」を仕上げました。お手本顔負けの立派な「道」もあります。
4年生は「羊」に挑戦しました。線の太さや筆の運びに勢いがあります。筆の「入り」も美しいです。見るからに堂々と自立した「羊」ができました。
図工作品(2年、3年):思い思いの春
色とりどりの春が教室や廊下に飾られています。自由な発想で自分だけの春を表現しています。新しい年度への希望に満ちた明るい気持ちが伝わってきます。
学習タイム:AIドリルも活用
火曜日と木曜日の朝は、学習タイムです。プリント学習を進めたり、こども新聞の「天声こども語」を視写したりするなど、学年の発達段階や課題に合わせて集中して取り組んでいます。今年度から導入したAIドリルも積極的に活用しています。
図工作品(1年生):ゆらゆら揺れています
1年生は図工の時間にはさみで折り紙を切り、それをつなげて素敵な飾りを作りました。折り紙を折ってから切ると、たくさん穴の開いたユニークな形もできます。廊下に掲示してある作品が気持ちよさそうにゆらゆらと揺れています。一方、教室では揺れないでピンと背筋と手が伸びています。