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２月１５日

昨日に引き続き暖かい日となりました。なわとび記録会には絶好のコンディションです。

今日は５年生のなわとび記録会です。

「５分間持久跳び」は全員参加の種目です。練習と今日の本番も含めて、３３名中１９名が５分間を跳び切りました。

努力の成果が実りました。

その他、あや跳びや二重跳びなどそれぞれが目標に合わせて練習をしてきた種目の記録達成や更新を目指してチャレンジしました。

閉会行事の後、２チームに分かれて長縄とびを行いました。

これはチーム競争ではなく、レクリエーションとして実施したので、跳んだ回数を数えながら楽しんでいました。

２月１４日　

小学校で最後のなわとび記録会でした。

これまでの練習の成果をしっかり発揮しようという目標で６年生は跳びました。

目標が達成できた子も、残念ながら調子が悪くて普段より跳べなかった子も

感想発表は、清々しい表情に見えました。

たくさんの保護者の皆様にもご覧いただき、ありがとうございました。

２月１３日（月）

あぶくま・かしのき学級合同で、学級活動の時間に手洗いの学習を行いました。

担任と養護教諭とのティームティーチングです。

初めに、手にクリームを塗り、特別に意識をしないで水道で手を洗います。石けんを使っても構いません。

次に、手洗いチェッカー装置（ブラックライトを当てる仕組みの箱）をとおして自分の手を見てみます。クリームが残っているところは白く光って見えます。

（参考：下の写真）

（意識せず普通に洗った時の児童の手）・・・手のひらや指の間など白く残ったクリームが見えています。

次に養護教諭から、上手な手の洗い方について話がありました。

そして、その方法で実際に手を洗い、再び「手洗いチェック」を行います。

最初と違って、みんなクリームを洗い落とすことができていました。

２月９日（金）

今日の全校集会は、気温が低いことと感染症予防のために、オンラインで開催しました。

子どもたちは、職員室で行う行事を各教室で視聴しました。

今日は、先日、表彰式が行われた「明るい蓬莱をつくる標語」募集で入選した１０名に改めて賞状の伝達を行いました。

そして、出張のため参加できない校長の代わりに教頭から子どもたちへ話を行いました。

内容は「歩行中の安全確認をしっかりしましょう」ということでした。市内では先月、児童の交通事故が数件発生しており、中には横断歩道上を渡っていたのにも関わらず、車にひかれたという事案もありました。そこで、横断歩道上でも自分の目で左右を確認することや、車の死角から道路に出ずに、横断歩道を渡ることが大切であることを話しました。

２月８日（木）

　学校が、保護者や地域の皆様の信頼に応え、家庭や地域と連携協力して一体となって子どもたちの健やかな成長を図っていくために、「学校評議員制度」があります。

　学校評議員は、校長の推薦により、福島市教育委員会が委嘱するもので、本校は地域の方々より５名の皆様に評議員をお願いしています。年間２回、学校へおいでいただいて、学校の教育目標・計画や地域との連携の進め方、学校評価の結果など、学校運営に関する内容を知っていただき、それに対してご意見をいただいています。

　今日は、授業参観で子どもたちの様子を見ていただいた後、本年度の学校評価の結果を見ていただいたり、次年度の学校運営の計画を聞いていただきました。

　子どもたちが、どの学級でも集中して楽しく学習している様子が見られ、評議員の皆様からおほめの言葉をいただきました。

　会議終了後には、給食の試食も行いました。

　蓬莱学習センターで「明るい蓬莱をつくる標語」募集の表彰式と意見交換会が開催されました。

　これは、蓬莱地区青少年健全育成推進会が主催する事業で、今年で第３６回を数えます。

　内容は、蓬莱小・蓬莱東小の６年生全員と蓬莱中の２年生全員が、蓬莱地区が今後どのようになってほしいかという願いを標語作品として提出します。それを地区の青少年健全育成推進会の役員による審査会で入選作を選びます。

　各学校から２点の優秀作と８点の入選作が選ばれました。

　今日はその表彰と、地域の方も交えてのグループワークで意見発表が行われました。

　入賞されたみなさん、おめでとうございます。

　１年生は図工で粘土の作品を作っていました。

　いっしょに散歩に出かけるなら、どんな生き物と行きたいかというテーマで作ります。

　粘土のかたまりから頭や手足などを指でつま んだり手で握ったりしながら，形を出現させる「ひねり出し」という方法の説明を聞いて作品を作りました。

　完成した作品を校長室へ見せに来てくれた児童もいました。

　２年生は、生活科で「成長のアルバム」を作っていました。

　生まれてからこれまでの自分のことについて、それぞれの時期にどんな子どもだったのか、家族はそんなことを考えていたのかなどを、家族にインタビューをして分かったことをまとめています。

　どの子も、家族の愛情をたっぷり受けて成長してきたことがよく伝わってきました。

４年生は毛筆の学習でした。

「わざ」という平仮名２文字の練習をしていました。

漢字と比べて平仮名は、画と画のつながりをより意識して筆を運び、柔らかな感じで書きます。

画数が少ないだけに、半紙の余白や字形なども協調されるので手本をよく見て練習を重ねていました。

２月１日（木）

　学校保健委員会を開催しました。

　これはは、学校と家庭・地域が連携して、子どもたちの健康問題の解決へ向けて研究や協議を行い、健康増進の実践へ向けて積極的に取り組むための会議です。

　昨年度までは、新型コロナウイルス感染症防止の観点から、開催をひかえておりました。本年度は、６年ぶりの開催となります。

　小学校の修業年数は６年間なので、６年経てば児童全員が入れ替わりますから、以前とは違った健康課題があります。

　学校医、学校薬剤師の各先生、地区担当保健師様、ＰＴＡの役員・担当の皆様にご出席いただき、健康に関する本校児童の実態について情報交換などを行いました。

　また、最後には、学校医・学校薬剤師・保健師の各先生方からご指導をいただきました。

　今回の内容は、今後の保健指導に生かしていきます。

６年生が、学校薬剤師の先生においでいただき、「薬物乱用防止教室」をひらきました。

現在、若者の間で問題となっている行動の一つに「オーバードーズ（OD）」があります。

ＳＮＳ上には、たくさんの成功例の情報があふれています。

しかし、現実の自分は、それほどうまくいく出来事はありません。

すると、だんだん自分はダメな人間だと自信をなくしてしまうそうです。

薬の力を借りて多幸感を得るために、過剰な薬剤を摂取するのがＯＤです。

他人と比べるのではなく、自分に自信をもつことが大切ということを学びました。

５年生は算数で「角柱」を学習していました。

底面の形で、立体の名前が決まることや頂点、辺、面の数などにも決まりがありそうだと気づいていました。

明後日から２月に入ります。

２月の第３・４に、校内なわとび記録会を予定しています。

子どもたちは、冬休み頃からなわとび運動に取り組んでいます。

近頃は休み時間もピロティに出て、ジャンピングボードを使って練習に励んでいます。

今日の業間には１年生から５年生までが場所を譲り合いながら楽しく跳んでいました。

１年生でも二重跳びができる子どもや後ろ二重跳びを練習している子どもがいます。

練習をとおして、できなかった技ができるようになる経験と喜びを大切にしてほしいと思います。

１月９日

本日から第３学期がスタートしました。

２校時、体育館で始業式を行いました。

初めに、元日に発生した能登半島地震について話をしました。命を大切にすることや周りの人との協力、わがままを我慢することなど、大切にしてほしいことを伝えました。

次に干支にちなんで、辰（龍）のように、自分の力を大きく伸ばすために、目標に向かって努力を続けることを呼びかけました。「継続は力なり」ということです。

始業式の後、福島市の取り組みである「第４回　読書マラソン　（種目：読書ハードルの部）」で、コンプリートを達成した２８名に賞状を渡しました。

この２８名はもとより、全てのご家庭の皆様に、お子様の読書活動へのご理解とご協力をいただいたことに感謝申し上げます。

ありがとうございました。

【写真】読書ハードル表彰の様子

今日で２学期が終了します。

４校時に体育館で終業式を行いました。

今日は、この冬一番の冷え込みでしたが、寒さ対策をしたのでそれほど寒さは感じませんでした。

２学期に各学年の児童ががんばったことをほめて、冬休みもその調子で学習や行事に積極的に取り組むよう話しました。

「継続は、力なり」という言葉も紹介しました。

１年・３年・５年の代表児童が、「２学期の反省と冬休みの計画」について発表しました。

どの子も冬休みを楽しみにしていることが分かりました。

１２月１４日（木）

今日は５年生が、外部講師の伊藤先生に書きぞめを教わりました。

大切なことは「ゆっくり」筆を運ぶ、「ていねいに」書くということだそうです。

手本をよく見て一画一画しっかり書いていました。

書きぞめ展に出品する児童は、冬休みにも家庭でさらに練習する予定です。

６年生が、講師の先生による道徳の学習を行いました。

講師は、岡部先生です。以前、小学校の教員をされていましたが、病気の治療のため退職されたそうです。

その病気治療の体験や、元気を取り戻した今の気持ちなど、体験に基づくお話をもとに、「命」や「生きる」ことについて、考えました。

一人ひとりが、自分なりに「命」や「生きること」の意味を見つめることができました。

１・２年生が、先日、蓬莱地区交通安全母の会様からいただいたチューリップの球根を植えました。

４月に新しい１年生をきれいな花で迎えたいという願いを込めて、１年教室の前の花壇に植えました。

春、元気に咲いてほしいですね。

４年生は、伊藤先生の書きぞめ教室でした。

書いている文字は「白い台地」

偏（へん）と旁（つくり）の組み立てやバランス、左右の払いなど難しいポイントがあります。

手本をよく見て、丁寧に書き上げていました。

５年生は算数の学習でした。

ひし形の面積の求め方を考えていました。

いろいろなやり方が出てきて、友達がどう考えて求めたのかを推測して話し合っていました。　

今日は月に１度の読み聞かせの日でした。

学区内に住む地域の方々が中心となって「お母さんのおはなし会」というグループを編成し、本校で読み聞かせボランティアを実施してくださっています。

朝の時間を使って、各学級で絵本を読んでくださいます。

読み聞かせボランティアの皆様、いつもありがとうございます。

２・３校時、３年生は書きぞめの作品を書きました。

学校の近くにお住いの習字の先生、伊藤様が教えてくださいます。

前回の６年生に続いて書きぞめを教えていただくのは、２回目となります。

先生からは

「初めて書きぞめ用紙に書いたとは思えないほど、上手に描くことができましたね。」

とおほめの言葉をいただきました。

来週は４年・５年が書きぞめに挑戦します。

１年は、レベッカ先生から「ニュージーランドのクリスマス」について説明を受けていました。

お話は、ほとんど英語です。

ニュージーランドのクリスマスは、夏なので、サンタは半そでのTシャツとショートパンツで休暇を楽しんでいるそうです。海で、サーファインをするのが趣味です。

ニュージーランドでは、家に来てくれるサンタクロースのためにクッキー、トナカイのためにニンジンを準備するそうです。

外国の文化の違いを知り、子どもたちも驚いて聞いていました。

２年生は、生活科で行った「町たんけん」で見学や体験してきたことをまとめていました。

タブレットで作文を入力したり、写真をはりつけたりしながら楽しくまとめていました。

３年生は、体育の学習でした。

なわ跳び運動を行っていました。現在、自分が跳べる技を確かめたり、これから、どんな技に挑戦していくかという見通しをもったりしていました。

今日は、書写の特別講師をお迎えして、書きぞめの作品を書きました。

「ゆっくり、手本を見て、集中して書くと、上手な字が書けます。」

と先生がまとめのお話をしてくださいました。

３年～５年生も、後日、講師の先生に、書きぞめを教えていただく予定です。

朝から青空が広がり、日差しが温かい１日のスタートになりました。

今日は４年生がこむこむ館学習に出かけます。

学習内容は、プラネタリウム見学、巨大空気砲実験です。

午後は、古関裕而記念館の見学に行きます。

しっかり学んできてください。

５・６年生の家庭科で、ミシンを使う作品制作があります。

５年生は、布のトートバッグを作ります。

６年生はエプロンを作ります。

地域の皆様に、ミシンの学習のサポートをお願いしました。

蓬莱学習センターで、教養や健康などの向上を目指して楽しく活動している「ほうらいレディース」のメンバーからミシンが得意な方々が来てくださいます。

事前にミシン点検のために来校してくださった日を入れると全部で７回ほどおいでいただきました。

本日が、最後の学習ボランティアの日でした。

丁寧なサポートをいただき、おかげさまで６年生のエプロンは完成しました。

５年生のトートバッグは、もう少しで全員が完成するところまでになりました。

「ほうらいレディース」のみなさま、本当にありがとうございました。