Blog

４／２５　全校児童が体育館に集まり、１年生を迎える会を開きました。

上級生が待つ会場へ、１年生が花のアーチをくぐって入場します。

６年生の代表が、歓迎のことばを述べます。

そして、６年生手作りのメダルがプレゼントされました。

６年生は、事前に１年生一人一人に好きなキャラクターや動物などを聞いて、もらったときに喜びそうなデザインのオリジナルメダルを準備してくれました。

そのメダルをもらった１年生は、もちろんうれしそうでした。

みんなで「じゃんけん列車」をして楽しい時間を過ごしました。

迎える会のお礼に、１年生が「ジャンボリミッキー！」のダンスを発表しました。

「踊れる人は、いっしょに踊ってください。」という司会のアナウンスで全校みんなで踊りました。

とっても楽しく素敵な時間となりました。

６年生のみんなに感謝です。

４／２４　「春のまちを　あるこう」の学習で、「もといずみ公園」へ出かけました。

歩道に植えられたハナミズキが白とピンクの花をきれいに咲かせている中を歩いていきました。

公園では、植栽のツツジがきれいに咲いていました。

冬眠から目覚めたカエルや緑の葉をモリモリ食べて成長している何かの幼虫を発見しました。

３年生は音楽の学習です。鍵盤ハーモニカで曲を練習していました。

どの指で、どの音の鍵盤を押さえると弾きやすいのかということを学習していました。

「指くぐり」や「指またぎ」という技を使います。

慣れるまで繰り返し練習が必要だなと思いました。

４年生は毛筆の学習でした。

授業時間も終わりに近かったので、片づけを始めている子もいました。

今日書いていたのは「羊」です。三本の横画の長さや間隔、文字の中心と藩士の中心を合わせることなどが大切です。作品の仕上げに、丁寧に名前をかいていました。

５年生は体育でした。一周２００ｍのトラックを走って、そのタイムを計測していました。

さすが５年生、体力があります。最後まで力を抜かず、全力でゴールまで走っていました。

月に１度、読書ボランティアの皆様が、朝の時間に読み聞かせを行ってくださいます。

ボランティアの皆様のほとんどが、かつて、お子様が本校に通学されていたPTA会員の先輩方です。

お子様が卒業されても、ずっと本校の子どもたちを応援してくださっていることに感謝申し上げます。

今日は、あぶくま・かしのき学級と１・２年の教室で本を読んでくださいました。

子どもたちは、真剣に目と耳と心で聞いていました。

１年生は、算数で「４」について学んでいました。

「４」は、ものが「●　●　●　●」このように四つあるという意味を知りました。

それから、教室の中で４つあるものは何かを探しました。

ノートに数字で「４」と書いて、練習をしました。

楽しく学習することができました。

２年生も算数でした。

２けた＋２けたの計算について学習しました。

十の位と一の位に分けて別々に計算して、後から合わせると答えが出せるという考えにまとまったようです。

見つけた方法で計算問題にチャレンジしていました。

３年生は体育でした。

気持ちの良い青空の下で、力いっぱい走っていました。

１００ｍ走のタイムを計測しているようです。

１校時は国語、２校時は算数のテストを実施しました。

６年生は、これまで復習をしっかり行い、準備は整っていたようです。

実力を十分に発揮できたと思います。

４／１３（木）　１年生にとって初めての給食です。

給食を楽しみにしていた子どもも多いのではないかと思います。

食べる量や速さはそれぞれ違いますが、おいしい表情はみな同じです。

お代わりをする子もいました。

１年生から６年生まで、全学年による「学年縦割り編制班」が「かしの木班」です。

本校のシンボルツリー、かしの木から名付けています。

年度ごとに、編制を入れ替えるので、令和５年度は今日が初めての顔合わせです。

学年が違うと、名前や顔を知らない友達もいるので、まずは班のメンバーを覚えます。

かしの木班は、休み時間にいっしょに遊んだり、一斉清掃のときに同じ場所のそうじをしたりします。

今日は、まだ１年生が入っていませんが、５月の連休明けには１年生も合流します。

上学年の子どもには、年下の子に対してやさしくし、きちんと面倒をみてあげる心が育ってほしいと思います。

下学年の子どもには、お世話をしてくれる人へ感謝する心や、自分が上学年になったらという目標をもってほしいと思います。

３校時の学習です。

１年生は国語でした。

同じクラスの新しい友達に自分のことをきちんと伝える学習でした。

「わたしは、〇〇〇（名前）です。

　〇〇〇（動物）が好きです。」

姿勢よく立って、全員に聞こえる大きさの声で次々と発表していました。

１年生全員が、はっきりと話せていてはばらしいと思いました。

３年生は体育の学習です。

直線を全力で、まっすぐに走る運動をしていました。

特に、気を付けていたことは、腕の振り方です。

（１）腕は横や斜めに動かさず、前後の方向へまっすぐ振ること

（２）自分の後ろに太鼓が置いてあるイメージをもち、後ろに振った肘でその太鼓を叩くつもりで大きく振ること

この二つをめあてに走っていました。

４月７日

交通教室を実施しました。

福島警察署蓬莱駐在所の警察官においでいただき、交通安全や不審者からの身の守り方について教えていただきました。

６年生には「家庭の交通安全推進員」への委嘱状が渡されました。今後、６年生は、家族にも交通ルールを守ることを積極的に呼びかけて、事故を無くそうという取り組みをしていくことになります。

体育館での活動後、昇降口に整列して集団下校を行い、実際に安全な歩行のしかたを確かめました。

４月６日　入学式を行いました。

今年は１９名が入学しました。

在校児童を代表して６年生が指揮に参加しました。

地域のご来賓の皆様も多数参加してくださいました。

閉式後、６年生が「歓迎のダンス」を１年生に披露しました。

４月６日　令和５年度第１学期がスタートしました。

まず、体育館に集合し、転入職員披露式を行いました。

新しく４名の教職員を迎えました。

６年　Tさんが「お迎えのことば」を述べました。

続けて第１学期始業式を実施しました。

子どもたちには、「『めあて』を立てるときには、ただ『がんばる』だけではなく、『具体的な行動として何をするのか』ということまで考えましょう。」と話しました。

児童数１７０名でのスタートとなりました。

３月３１日　離任式を行いました。

令和４年度末で、５名の教職員が本校から転出となりました。

関係の皆様には、これまで本当にお世話になりました。

５名の教職員に代わりまして御礼を申し上げます。

昨日、４・５年生の協力を得て、新年度の準備を行いました。

各教室の児童の人数や場所が変わるため、机やいすの移動を行いました。

また、学級文庫や教室備品なども併せて整理しました。

どの子も熱心に作業に取り組みました。

本校の子どもたちの持っている力の大きさを実感しました。

参加してくれた４・５年生のみなさん、ありがとうございました。

今日の午後、５年生が卒業式の会場作成を手伝ってくれました。

いすをならべたり、机や花を運んできたり、そうじをしたり、てきぱきと仕事をこなしたのであっという間にきれいな会場が出来上がりました。

明日、在校生を代表して送辞を行う５年生のSさんも本番と同じ会場で練習を行い、担任が最終チェックをしていました。

５年生のみなさん、今日はお手伝いありがとうございました。そして、明日も卒業式への参加、よろしくお願いします。

一昨日で令和４年度の給食が終わりになりました。

今日は全学年、弁当持参の日です。

子どもたちが、どんな様子でお弁当を食べているか見に行きました。

どの子も、笑顔で、もりもり食べていました。

保護者の皆様には、朝早くからおいしいお弁当を作っていただき、ありがとうございました。

あぶくま学級の様子

かしのき学級の様子

３年生の様子

今日は、本校で令和4年度最後の給食の日でした。

６年生にとっては、小学校で食べる最後の給食となります。

みんな、おいしそうにもりもり食べていました。

本日にメニューは、もち米肉だんご、チャプチェ、チンゲンサイと豆腐のスープです。

また、先週から昼の放送で、「６年生のお話」という番組が流れていて、６年生が、ひとりずつ思い出や中学校での目標、卒業に当たって考えていることなどを発表しています。

今日は、「担任の先生へ」という題名の子どもたちの発表でした。

子どもたちと担任との２年間の絆が感じられる内容でした。

３月１６日　福島市教育委員会の佐藤教育長が来校されました。

令和４年度の「福島市読書オリンピック　ふくしまっ子大会」の入賞者を直接表彰するためにおいでくださいました。

本校では、次の2人が入賞しました。

小学２年の部＜第１位＞　Mさん

小学１年の部＜第２位＞　Mくんです。

2人とも少し緊張した様子で、表彰状をいただきました。

本校の子どもたちには、今後ともたくさん読書をして、豊かな心の持ち主になってほしいと思います。

第１回めの全体練習を行いました。

令和４年度は、卒業する６年生と在校生を代表して５年生が参加します。

今日は、式次第の確認と卒業生の動きを確認しました。

次回は、一人ひとりが卒業証書を受け取るところも含めて、全体を通して練習する予定です。

５年生は音楽の聴きとりテストを行っていました。

CDから問題が流れます。

問題「演奏している楽器を選びましょう」

　（選択肢）　A　尺八　　B　琴

「日本の音楽に親しもう」とう学習をしてきた５年生には簡単そうでした。

２年１組では、友達の良いところについて手紙を書き、それをきれいな封筒に入れていました。

学級会で、友達のすてきなところを書いた手紙を学級内のどこかに隠して、「宝探し大会」を開き、それを見つけるという集会を計画したそうです。

楽しそうな集会です。２年生最後のよい思い出になると思います。