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6年生教室です。

本日は、全国学力・学習状況調査の日です。

全国の小学６年生、中学３年生が調査対象となっています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本校の６年生もこれまでの学びを生かして、問題に取り組んでいます。

調査の結果と分析結果を今後の教育活動に生かしていきます。

５月２６日（水）の給食です。

 

山菜ごはん

牛乳

青菜の卵とじ

さやえんどうのみそ汁

 

 

 

 

 

 

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

図書関係の掲示板を見ると

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

思わず本を読みたくなるような仕掛けが満載でした。

どんどん図書室へ行って、興味のわいた本を読んでみたくなりますね。

 

先日のプール清掃時に見つかった、
プール本体、プールサイド等のモルタルやコンクリートの剥がれ、
コーキングの劣化等の補修が行われました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日中には補修が完了する予定です。これで、プール学習中に
子どもたちが怪我をすることもなくなると思います。
モルタルやコーキング剤が乾いた後、水をため始めます。

今年も、安心・安全を第一にプール学習を進めていきます。

５年生教室です。

縦と横の長さは変わらない、直方体の
高さが変わると、体積はどう変わるのか
考えていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

底辺のたて３ｃｍ　横５ｃｍの直方体の高さが１ｃｍ　２ｃｍ　３ｃｍ・・・・・
と変わっていくと、体積は、１５㎤　３０㎤　４５㎤・・・・・
と変わっていきます。

　高さの変わり方と、体積の変わり方には、何か決まりのようなものがあるのでしょうか。
しっかり、自分たちで見つけていってくださいね。自分たちで見つけることができると、
本物の力として身に付きますよ。