Blog

３年生の声が体育館から聞こえてきました

福島県全体で取り組んでいる、運動身体づくりプログラムの運動をしていました。

継続して取り組むことで、体力、持久力等を着実に身に着けていくことができる運動です。
家でもできることには、楽しみながら取り組み、力をつけていきましょうね。

７月２９日（水）の給食です。

ごはん

牛乳

さばの昆布しょうゆ干し

ごま和え

けんちんみそ汁

本日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

２年生教室前の廊下に楽しそうな作品が
掲示されていました。

「ミニトマトすくすく絵本」

かわいらしい表紙です。

よく見てみると、

「ミニトマトぐんぐ絵本」

「ミニトマトわくわく絵本」

など、子どもたちの思い思いの
題名がついていました。

作品をめくってみると、
子どもたちが育てているミニトマトの
観察記録がつづってありました。

題名も含めて、ミニトマトに対する
愛情や思いが感じられる、観察記録綴り
となっていました。

素敵です。２年生。

これからも観察を続け、記録をつづっていってくださいね。

２年生教室です。

国語の教科書を先生と子どもたちが
一文ずつ交代で音読していました。

子どもたちは大変上手に
音読しており、これくらい
すらすら読めるならば、書かれている内容
もよく理解できるだろうなと感じました。

この教材は、かおりさんという子がサツマイモの育て方
について知りたくて、子ども向けの本を二冊
見つけて、調べたという設定になっています。

一冊目の本の内容と二冊目の本の内容が、書かれている
説明文です。

２年生の子どもたちは、それぞれの内容を読み比べ、
一冊目は、「サツマイモを育てる順序が書かれている」
二冊目は、「サツマイモを育てるときに気を付けることが書いてある」
　　　　　　　　　　　　　　　と、その違いに気づいているようでした。

今後、二冊の内容をさらに読み比べ、共通点や違いなどを正しく読み取っていくのでしょう。

７月２８日（火）の給食です。

パン

牛乳

バーベキューチキン

イタリアンサラダ

ズッキーニとじゃがいものスープ

本日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。