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２月２４日（金）の給食です。

 

ひじきごはん

牛乳

ホキの野菜あんかけ

白菜のみそ汁

 

 

 

 

 

 

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

５年生教室です。

販売店における、お客さん情報の活用についての学習を進めていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

商品のバーコードを読み取り、売れた数や商品を記録する。
商品の販売、新商品の開発にそれらの情報を活用していることがわかりました。
情報の大切さに改めて気づいたようです。

 

２月２２日（水）の給食です。

本日は「だいすきふくしまの日」献立でした。

福島市内産の食材として「にら」が使われていました。

 

みそラーメン

牛乳

ナムル

チーズポテト

 

 

 

 

 

 

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

 

廊下で５年生が何やら行っていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

丸いところに、紙テープを巻き付けています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

巻きつけた紙テープの長さを計っています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

丸い形の直径を計っているようです。

何をしているのか、聞いてみると、校内の丸い形をしたものの
円周と直径を計っているとのことでした。

それぞれのチームが計測してきた、丸い形のものの、円周と直径
に何か決まりのようなものがあるのでしょうか。結果が楽しみですね。

 

6年生教室です。

学習者用タブレットを使って、図形の角の学習の復習
をしていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

AIドリルを活用し、次々に新たな問題に取り組む姿も見られました。

がんばれ６年生。