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３年生教室です。
国語科の説明文の学習で、モンゴルや
チュニジア、セネガルの家の特徴、土地の
特徴について学んできました。
それをもとに、日本の家の作りの特徴
特に、材料や土地の特徴について考えを出し合っていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

日本の家は、木を材料にしている理由、畳の部屋があるわけなど、
日本の土地や自然の特徴に目を向けて、ほかの国の家の特徴と比べてみましょうね。

 

１月２４日（火）の給食です。

本日は「郷土食献立」でした。こづゆが提供されました。

 

ごはん

牛乳

にしんの甘露煮

おひたし

こづゆ

 

 

 

 

 

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

 

２年生教室です。

これまで算数で学習してきたことをつかって
解く問題に挑戦していました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「０　１　３　５」の４つの数字を１つずつ使って、１０００より大きい数を
作るということを基本とします。

この中で、①一番小さい数

　　　　　②３番目に小さい数

　　　　　③４０００にいちばんちかい数

それぞれいくつになるか、考えていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

①は１０３５と分かったようです。

②はなかなか難しいようですね。まずは、①をもとに、二番目に小さい数を考えていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②　③も解決できるように、一生懸命考える２年生でした。

１月２３日（月）の給食です。

本日は「だいすきふくしまの日」献立でした。

福島市内産の食材として「にら」が使われていました。

 

麦ごはん

牛乳

鶏肉のチリソース

浅漬け

五目スープ

 

 

 

 

 

本日も大変おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

1年生教室です。

国語の説明文の学習を進めていました。

新しい単元に入ったようで、大まかな内容について
話し合っていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

どんな動物が出てくるのか、どのようにして子どもを守るのか。

守るというのはどういうことなのか。学習することはたくさんあります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

これからの学習で、お話をしっかり読んで、正しく読み取りましょうね。