2020年9月の記事一覧

子どもたちの学力（考える力や表現力）を高める取り組みの一つとして、月毎に上学年と下学年で共通の詩を題材として、みんなで暗唱したり、その詩をもとにオリジナルの詩を考えたりする活動をしています。

今週は、お昼の全校放送で１年生の代表２名が、「すきなたべものなあに」の詩もとにしたオリジナルの詩を発表してくれました。その発表がとても上手だったので紹介します。

１年生のＡさんが作った詩

 

すきなたべものなあに

メロンにみかん

たまごやき

とうもろこしに

パフェ

コーンスープと

ケーキ

もも　かき

かに　えび

みんなすき

はるさめすうぷに

ソフトクリーム

いちどに　みんな

たべたいな

 

１年生のＢさんが作った詩

 

すきなたべものなあに

いちごにみかん

なしにサラダ

えびふらいと

トマト　レタス

メロンパン　クロワッサン

みんなすき

メロンに

ももに

マンゴー

パパイヤ

いちどに　みんな

たべたいな

この２人の発表について、６年生の放送委員の児童が次のようなコメントをアナウンスしてくれました。

「Ａさんの詩はいろいろな食べ物の名前を組み合わせ、上手くリズムをとっているところが、１年生をこえた力をもっていますね。」

「Ｂさんの詩は、Ａさんとはまたちがった視点でえがかれ、食べ物がしっかりグループ分けされていて、とても聞きやすかったですね。」

 

このようなコメントができる放送委員会の子どもたちの文章表現力もどんどん育っているように感じます。このような活動を通しながら、言語活動の充実努めています。