これまで図工の時間に学習してきた内容を自由に使って、絵をかいていました。
(1)「ぺったん コロコロ」……ローラーや手などを使ってスタンプを押す。
(2)「いろいろなかたちのかみから」……切り取った紙をのりでしっかりと土台に貼り付ける。
偶然にできた模様や色を何かに見立てて、それぞれ個性豊かな作品を仕上げていました。
市小学校体育大会陸上競技大会へ向けた練習を「とうほう・みんなのスタジアム」(あづま陸上競技場)で行いました。
6年生の出場予定選手17名が参加しました。
現地のグラウンドで競技用スパイクを使用して走ると校庭を走る感覚とはまた違っていて、子どもたちは現地練習を体験してよかったと話していました。
10月5日(水)の本番までさらに練習を積み、目標へ向かってがんばってほしいと思います。
あづま運動公園のトリムの森と近くにある「ささき牧場」さんを見学しました。
私が現地に着いたのは、午前の「トリムの森」と昼食の後、「ささき牧場」さんの見学の時間でした。
子どもたちは楽しみにしていたミルクたっぷりのアイスクリームを味わったり、牛の親子を見学したりしていました。
私も急きょ、アイスクリームを購入し、子どもたちといっしょに食べてみました。
とても濃厚でおすすめの一品でした。
9月13日は市内一斉オンライン授業日でした。
本校も各学年の担任が、各家庭の子どもたちと画面をつないで楽しく学習しました。
ご家庭の都合で、学校の別室でオンライン授業に参加した子どもたちも真剣な様子で学習していました。
午後から6年生が蓬莱中学校を訪問し、授業や部活動を見学させていただきました。
中学校の校長先生のお話や教務主任の先生の説明をお聞きしました。
また、授業は中学1年生から3年生までの8教科の学習の様子を見せていただきました。
中学3年生の理科では「力の合成・分解」という学習を行っていました。
驚いたことがありました。
中学3年生のこの学習では、平行四辺形を作図して問題を解いていました。
平行四辺形をかく学習は、小学4年生で行います。小学4年生の段階で平行四辺形を正しくかくことを身につけておかなければ、高校受験の直前になって理科の「力の合成・分解」の問題が解けないということになってしまいます。
小学1年生から、その時に学習している内容をその時にきちんと身に付けることが大切であることを改めて感じました。
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