2023年2月の記事一覧

１年生は物語「スイミー」の学習がスタートしたところでした。

本文を、みんなで声をそろえて読んでいました。

よい姿勢で、教科書を両手で支えて読んでいました。

すらすら自信をもって読んでいました。

読む力がついています。

３年生は「重さ」の学習をスタートさせたところでした。

ここでは、「物の形や置き方を変えると重さは変わるのか？」ということや

「いろいろな物を同じ体積にしたとき、重さは同じになるか？」ということなどについて

実験をとおして確かめたり、考えたりしていきます。

今日は、これまでの生活経験からいろいろな場面の重さについて楽しく話し合っていました。

２月８日　学力テスト、２日目です。

今日は算数です。

計算問題よりも、文章や図を見て考える問題の方が多く、難しそうです。

どの子も真剣に考えていました。

結果を楽しみに待ちたいと思います。

４年生の様子です。

５年生の様子です。

６年生の様子です。

今日と明日は、学力テストを行います。

１年間の学習内容がどれくらい身についているのかを確かめます。

１日目は国語です。難しい問題もあり、時間が足りないと感じる子もいます。

全学年で実施しましたが、どの学級も真剣に取り組んでいました。

１年生の様子。初めての学力テストが終了したところです。

２年１組の様子。

２年２組の様子。

３年の様子。

かしのき学級の様子。

２の１は版画の作品を作っていました。

「版」は自分の顔のようです。

友達と協力して刷っていました。

思い通りに刷り上がりうれしそうです。

この後、体の部分も制作していきます。

２の２は「ぼくの　わたしの　心の木」の絵を描いていました。

心の木に咲く花は「液体粘土」を着色し、指をつかって描いています。

色鮮やかな花がきれいにさいています。

６年生は、タブレットで「スクラッチ」というアプリを使用していました。

簡単なプログラミング体験をとおして、コンピュータに意図した処理を行わせるという学習です。

論理的思考力の育成をめざしています。

４年生は、インフルエンザ予防のため学級閉鎖を行っています。

この時間は、オンラインで教室と各家庭をつなぎ、学習していました。

分からないところは、リアルタイムで質問するなど、積極的に取り組んでいました。

５年生は、なわ跳びで体を動かしていました。

今月中旬の校内なわとび記録会へ向けて、少しずつ跳ぶ回数や時間、技の種類が増えてきたようです。

「はやぶさ」や「後ろ二重跳び」などを回数多く跳ぶ子が何人もいて、さすが高学年だと思いました。