Blog

第１回めの全体練習を行いました。

令和４年度は、卒業する６年生と在校生を代表して５年生が参加します。

今日は、式次第の確認と卒業生の動きを確認しました。

次回は、一人ひとりが卒業証書を受け取るところも含めて、全体を通して練習する予定です。

５年生は音楽の聴きとりテストを行っていました。

CDから問題が流れます。

問題「演奏している楽器を選びましょう」

　（選択肢）　A　尺八　　B　琴

「日本の音楽に親しもう」とう学習をしてきた５年生には簡単そうでした。

２年１組では、友達の良いところについて手紙を書き、それをきれいな封筒に入れていました。

学級会で、友達のすてきなところを書いた手紙を学級内のどこかに隠して、「宝探し大会」を開き、それを見つけるという集会を計画したそうです。

楽しそうな集会です。２年生最後のよい思い出になると思います。

４年生の中に、３学期いっぱいで引っ越して、４月から新しい学校へ通うことになったお子さんがいます。

そのことを知った学級の友達が、みんなで楽しい思い出を作る集会を計画しました。

集会の内容のひとつが、今日のドッジボール大会なのだそうです。

みんな盛り上がって、楽しそうでした。

今日の１・２年生は４校時までの授業で、午後は清掃を行って下校となりました。

子どもたちが早く下校した１・２年教室では、５校時の時間に床にワックスを塗っていました。

年度末を迎えて、１年間使用した教室の床をワックスで美しくします。

３年生以上の教室も、放課後にワックスを塗りました。

５年生が中心となり、１年～４年生まで全員が協力して準備を進めてきました。

会場となった体育館はきれいに飾られていました。

５年生がかいた６年生の似顔絵やプロフィールを見た６年生は笑顔で話が弾んでいました。

入場する６年生の様子

１年生は「ビッグカルタ」を作って、６年生を楽しませました。

読み札の内容も自分たちで考えました。

「い」いつもやさしい６年生

「な」なんでもできる６年生

というような読み札を読み上げ、６年生が絵札をとりました。

２年生は、６年生クイズとダンスの発表です。

例えば次のような問題です。

「今から６年前、１年生の時に初めて食べた給食のメニューは、さばの味噌煮でしょうか、それとも焼いた鮭でしょうか？」

６年生は必死に思い出そうと相談していましたが、見事にはずしてしまい、会場は笑いに包まれました。

３年生は、６年生に贈る詩の群読とリコーダーの演奏でした。

６年生への感謝とお別れの寂しさが伝わる群読でした。

リコーダーの曲はエーデルワイスの二重奏でした。美しい音色が会場全体に響きました。

４年生は先生クイズとダンスの発表でした。

例えば次のような問題が出ました。

「教頭先生の好きな絵本は【ぐりとぐら】である。〇か✖か？」

５年生からは、色紙のプレゼントがありました。

「かしの木家族班」（学年縦割り活動班）一人ひとりからのメッセージを寄せ書きした色紙です。

受け取った６年生は、真剣にメッセージを読んでいました。

最後に６年生からお礼の気持ちを込めた歌の発表がありました。

卒業式に歌う歌を聴かせてくれました。

卒業までのこり１０日となりました。

６年生が間もなく卒業するので、新鼓笛隊への引継ぎを行いました。

令和４年度の鼓笛隊指揮者から指揮仗を令和５年度の指揮者へ手渡しました。

その後、新鼓笛隊が演奏を行いました。

リズムも正しくそろっていて、きれいな演奏でした。

新年度の発表が今から楽しみです。

３月８日　全校集会を行いました。

集会の中で、後期読書マラソンの金メダル受賞者に賞状を渡しました。

たくさん本を読んで豊かな心をもってほしいと思います。

本年度、本校では７つの児童会委員会を編成し、５・６年の全員がどれか一つに所属して活動しています。

その中の一つ、放送委員会は、毎朝、一日の行事予定を知らせたり、校歌を流したりしています。

また、給食の時間には、曜日ごとに番組内容を工夫して楽しい放送を聞かせてくれます。

３学期の月曜日の番組は、「聞いて！　わたしたちの話」です。

各学級の代表児童が、日ごろの学級の様子を放送で発表しています。

昨日は１年生の発表でした。

１年生３人が生放送中の放送室にやってきて、マイクの前でしっかりと原稿を読んでいました。

１年生も、たくましく成長していることをうれしく思いました。

令和４年度最後の授業参観に、たくさんの保護者の皆様においでいただきありがとうございました。

どの学年も１年間の学習で身につけた力を生かして、総合的に表現していました。

子どもたちの成長を感じていただけたことと思います。

引き続きＰＴＡ総会および学級懇談会にもたくさんの保護者の皆様にご出席いただきました。

皆様のご協力に感謝申し上げます。

１年の様子

２年１組の様子

２年２組の様子

３年の様子

４年の様子

５年の様子

６年の様子

あぶくま学級の様子

かしのき学級の様子

１年生は図画工作科の学習です。

「にょきにょき　とびだせ」という工作を作っていました。

ストローを取り付けたビニール袋に息を吹き込むとふくらむという仕組みを生かした楽しい作品を作ります。

息がもれないようにストローを取り付けるところが、すこし難しそうでした。

最初は、箱の中や紙コップの中に袋をたたんでしまっておいて、息を吹き込むと膨らんで飛び出てくる楽しさがあります。

２年１組　生活科

　１年間、学習で使ってきた「生活科ルーム」の大掃除をしていました。

捨てるものを種類ごとに分別したり、ほうきで隅ずみまできれいに掃いたり全員で協力して行っていました。

４月から新しい２年生が気持ちよく使えると思います。

２年２組　生活科

　来週、６年生を送る会を開く予定です。その中に、６年生への感謝の気持ちを込めて、各学年ごとに発表の時間があります。２年生の発表で踊るダンスの練習をしていました。細かい動きをきちんと合わせるためにみんなで確認し、練習を繰り返していました。

　本番では、息の合ったダンスがみられると思います。

３月９日に、令和４年度の鼓笛隊から５年度の鼓笛隊への引き継ぎを予定しています。

鼓笛隊を代表して指揮者が持つ指揮仗をこれまでの指揮者から新しい指揮者へ渡すという儀式を行うことから「移仗式」と呼んでいます。

新鼓笛隊は、現在の５年生と４年生で編成します。移仗式へ向けて昼休みや総合的な学習の時間に、一生懸命練習をしています。

２月２４日、音楽に詳しい高橋先生をお招きして、新鼓笛隊の練習を見ていただきました。

高橋先生からは、各パートそれぞれにアドバイスをいただき、最後に全体へ向けたご指導をいただきました。

移杖式当日には、きっと素敵な演奏を聞きくことができると思います。

４・５年生のみなさん、がんばりましょう。

２月２４日　標記の表彰式が本校で行われ、本校で受賞した６年生が賞状をいただきました。

これは、毎年蓬莱地区の小学６年生と中学２年生から、蓬莱地区をより明るくするための標語を募集し、優秀作品を選定するという取り組みです。主催は蓬莱地区青少年健全育成推進会様です。

本校から選ばれた優秀作品は次のとおりです。

「坂道も　スピード出し過ぎ　気を付けて」

「蓬莱の　自然を守れば　みな笑顔」

そのほかに入選作が８点受賞しました。

表彰式には、地区青少年健全育成推進会長様や蓬莱支所長様がご臨席くださり、子どもたちへお話をいただきました。

ありがとうございました。

また、受賞されたみなさん、おめでとうございます。

家庭科の調理実習と学級活動の時間を合わせて「お楽しみ会」を開きました。

５年生のときに家庭科で「いっしょに　ほっとタイム」の学習がありましたが、新型コロナ感染症防止のため、知識として学習しただけで、お茶を飲むという実習ができませんでした。

そこで、卒業を間近に控えた今、もう一度、その学習を思い出して手作りのお茶菓子といっしょに、お茶をいただこうという活動です。卒業記念としてのお楽しみ会も兼ねています。

さすが６年生です。手際よくパンケーキを焼き上げ、おいしそうに飾り付けました。

みんな笑顔で楽しそうです。

６年、５年、・・と下の学年へと下がってきた例話４年度の「なわとび大会」も、今日の１年生が最後となります。

１年生は、数が多くなると正確に数えることが難しくなるので、応援においでいただいた保護者のみなさまにもご協力をお願いしました。

１年生でも「二重とび」や「あや二重とび」を跳べる子がいておどろきました。

各学年のいろいろな技について歴代記録も残っていますので、それを超えるようにがんばってほしいと思います。

今日は、第５回「１００点ゲット」チャレンジの日です。

本年度はこれが最後のイベントです。

「１００点ゲット」は、事前の練習期間に準備された計算等の問題プリントを繰り返し練習して、早く正しくできるようにします。

今日の本番では、練習と同じプリントの問題が印刷されたテストを１０分間で解きます。

練習で身に着けた力を発揮すれば１００点がとれるので、全員に１００点のチャンスがあるという取り組みです。

どの学年・学級も、真剣にテスト問題にチャレンジしていました。

あぶくま学級の様子

かしのき学級の様子

１年生の様子

２年１組の様子

２年２組の様子

３年生の様子

４年生の様子

５年生の様子

６年生の様子

４・５・６年生が体育館に集まり、児童会の各委員会ごとに、普段どんな活動をしているかを紹介しあいました。

委員会にまだ所属していない４年生は、各委員会の仕事内容を知り、自分が５年生になったときにどの委員会に入りたいかを考えるときの参考にします。

５・６年生は、各委員会がどんな思いで活動に取り組んでいるかを知ることができました。

今日は「いっしょにほっとタイム」の学習のまとめとして、簡単なおやつ作りに挑戦していました。

職員室にも、おすそわけをいただき、味見しました。

どのおやつもおいしくて、疲れた心と体を「ほっと」一息つかせてくれました。

福島市のコミュニティＦＭ放送局（ＦＭポコ）の番組のひとつに「今日もいい日になあれ－届けわたしたちの想い」があります。その中に、子どもたちが、今がんばっていることや将来の夢などについて書いた作文を発表するコーナーがあります。

今回、本校の４・５年生がそのコーナーへの出演が決まり、取材が始まりました。

放送は、４月になってからですので、はっきりと予定が決まりましたらお知らせします。

今日は２年生です。

今日もたくさんの保護者様においでいただきました。

子どもたちは、自分の目標達成を目指して一生懸命に跳んでいました。

応援ありがとうございました。

５年生は、理科「電流と電磁石」の発展学習として、モーターカーを作っていました。

まず、自分で電磁石を利用してモーターを手作りします。

「整流子」などの部品を組み合わせて回転するように組み立てます。

難しいところは、友達と協力しながら制作していました。

２年生は図画工作の学習でした。

１組は、「ともだち　ハウス」で、集めた材料で小さな友達の家を作っていました。

２組は、「はさみの　アート」で、紙版画を制作していました。

１年生は、外国語活動です。レベッカ先生といっしょに、体の「部分」の名前を復習していました。

覚えた単語を使って、「フルーツ　バスケット」を楽しんでいました。

今日は３年生の記録会でした。

たくさんの保護者様がおいでくださり、児童を励ましていただきました。

ありがとうございました。

３年生が、一生懸命に「交差とび」をする様子を見ながら、ふと次のような疑問がわきました。

「交差とびは、腕をずっと胸の前で交差しているから、空気をたくさん吸い込むことができず、ほかの技よりも苦しいのではないだろうか？」

しかし、よく見ていると上手な子は、へそのあたりで腕を交差して回数を多く跳んでいます。腕も胸をおさえる位置ではないようです。

たぶん、練習を重ねるうちに、ロープを回す技術が向上し、一番楽なスタイルでスムーズに跳べるようになるのだと思います。

大切なことは、繰り返し練習するということなのでしょう。

３年生も、これまでの練習成果を十分に発揮できたようです。