Blog

先週、２年生に案内されて学校探検をした１年生。今日は、１年生だけで学校探検を行いました。

「ここは音楽室だよ！」見つけた教室で、シールを貼ってきました。

【問題】職員室にエアコンは何台あるでしょう？

子どもたちは、与えられた課題をクリアーしながらゴールを目指していました。

１年生もたくましく成長しています。

6年生は、算数の授業で学習した線対称や点対称の図形を生かし、素敵なプレゼントを作りました。

線対称になっている動物や植物など、形の特徴を生かした楽しい作品に、プレゼントしてもらった２年生もとてもうれしそうでした。

点対称な図形の特徴を生かし、折り紙で「カメレオン手裏剣」を作り、５年生にプレゼントしました。

折り紙が得意な６年生が、クラスの仲間に教えてあげたそうです。

子どもたちは、授業で学習したことを生かし、アイディアを出し合い自分たちで学校生活を楽しみながら自主的に活動しています。

７月２日に予定している鑑賞教室では、「東京打撃団」の方々による和太鼓の演奏を聴かせていただきます。今日は、その公演に先立ち、６年生を対象としたワークショップを行いました。

音楽の授業で和太鼓を演奏する機会はなかなかありませんが、今日は９台の大きな「宮太鼓」を準備していただき、全員が何度も演奏することができました。

演奏するときの構え方やリズムなどを劇団の方から丁寧に教えていただき、徐々に息が合った演奏ができるようになっていきました。

７月２日の本番では、「東京打撃団」の方々の演奏とともに、６年生の発表もある予定です。

先週から正式にスタートした委員会活動の一つとして、計画委員会と放送委員会のコラボレーション企画による「今週のきらきらさん　いらっしゃい！」が、６月１２日（金）のお昼の放送から始まりました。そのコーナーの中で紹介された『きらきらさん』の一人目は、毎朝校門の前で交通指導をしてくださっている『田代さん』です。

田代さんは、校門付近を通るたくさんの車をスムーズに誘導しながら、子どもたちが安全に通学できるようにと、毎朝ボランティアで交通指導をしてくださっています。

こうして毎朝お世話になっている地域の方にも目を向け、『きらきらさん』として紹介しようと気付いた子どもたちの意識の高さや、実際にそのことを紹介するために子どもが書いた放送原稿の内容の濃さなど、高学年としての質の高まりを感じさせられました。

以下に、その放送原稿をPDFファイルで紹介します。是非、ご覧ください！

IMG_20200615_0001.pdf

このコーナーの中では、二人目の『きらきらさん』として、ボランティア活動を頑張っていた３年生も紹介されています。

「今週のきらきらさん　いらっしゃい！」をきっかけに、こうした取り組みがどんどん広がっていってくれることを期待したいと思います。

３月の臨時休業以来、活動を休止していた陸上部ですが、今日の朝からしばらく振りに活動をスタートしました。

活動は、月・水・金の朝７時３０分～８時までの３０分間です。

５年生と６年生の希望者、３１名が所属しています。

早く校庭に出てきた子どもたちは、安全に運動できるように積極的に校庭の石拾いにも取り組んでいます。

ジョックも間隔を開け、密集をさけながら・・・

久しぶりにみんなと走って気持ちよさそう！

活動を通して、一人一人が体力や運動技能を高めることはもちろんですが、時間を守って行動することや挨拶をきちんとすることの大切さ、目標に向かって努力を継続することなどを身につけてほしいと願っています。