カテゴリ:今日の出来事

とうほう・みんなのスタジアムで行われた市の陸上大会に6年生20名が参加しました。

あさ毎朝練習を重ねてきたリレー。

力を出し切りました。

他の種目でも、入賞はもちろん、優勝した選手もいました。自己ベストを更新した選手もいて、それぞれが精一杯練習の成果を発揮できたと思います。

その結果として、総合で4位に入賞しました。

大会から帰ってきた子どもたちの笑顔は輝いて見えました。

応援ありがとうございました！

1年生が梅の木公園に出かけました。

虫取り網と虫かご持参です。

お天気も良いなか、思い思いに虫取りを楽しめたようです。

6年生が調理実習をしました。

グループごとに決めたメニューを作りました。

包丁を持つ手つきもなかなかのものです。

調理する様もなかなかでした。

できあがった各グループの料理です。

ぜひお家でも作って、家族に振舞ってほしい出来栄えでした。

鶴ヶ城に向かいます。

1組です。

2組です。

最後まで天気に恵まれ、いい写真が撮れました。 

ここが最後です。いよいよ学校に戻ります。

最終見学地の県立博物館です。

学習も忘れません。

企画展では「新撰組展」が開催されていますが、待ち時間20分と大盛況でした。

水分を補給したら、集合写真を鶴ヶ城で撮るために移動です。

フィールドワーク中の子どもたちです。

市内周遊バス「あかべえ」に乗って、7日町に向かう子どもたちです。

飯盛山で刀の絵付けを体験してきた子どもたちです。バス待ちです。

お昼をラーメン屋で食べます。

こちらの班も同じ店で食べます。

こちらのお昼はご飯系です。

修学旅行生用の割引きがあったそうです。

どの班も事前にお店に予約をしてお昼を食べました。

赤べこ絵付け体験中。

白べこになってしまいそうな…

思い思いの絵付けを楽しんでいるようです。

フィールドワーク開始です。

会津武家屋敷に来たグループは、

赤べこの絵付けを体験します。

2日目の朝です。

元気に時間通りにそろいました。

「いただきます。」

朝食のメニューです。

ここで宿の人にお礼を言いました。

「ごちそうさまでした。」

今日は若松市内フィールドワーク。

お天気もよさそうです。

食事中の子どもたちです。

宿に到着。

夕食会場です。

ほぼ時間通りに進んでいます。

代表児童が宿の方にご挨拶しました。

そしていよいよ夕食です。

水の準備ができたら、

手を合わせて「いただきます。」

今日の夕食のメニューです。

大内宿を散策です。

集合写真です。

学年で。

1組です。

2組です。

これから今日の宿に向かいます。

約1時間の列車の旅です。

川口駅では金山町の方に見送っていただきました。

電車の中から手を振ってお別れです。

天気も良く、景色を堪能した子どもたちです。

いよいよ只見線に乗車です。

ここから柳津まで只見線沿いの景色を楽しみますよう

お昼です。

金山町町民体育館をお借りしました。

会津名物ソースかつ弁当でした。

お昼を食べながら、午後に乗る只見線について教えていただきました。

赤べこは円蔵寺発祥だそうです。

もちろん学習しています。

「頭が良くなりますように。」

お願いしながら撫牛をなでます。

見学した円蔵寺を車窓に望みながら、金山町に向かいます。

円蔵寺本堂前です。

クラス写真を撮りました。

柳津虚空蔵尊円蔵寺に到着です。

ここからクラスごと、ガイドさんに教えていただきます。

 これから本堂にお参りです。  

磐梯SAで休憩です。

快晴です。

この後柳津に向かいます。

6年生が今日から修学旅行です。

出発式です。

進行は班長、副班長が務めます。

時間通りにスタートです。

代表児童の出発のあいさつ(抜粋)です。

「ぼくたちは、小学校生活最後の修学旅行がくるのをとても楽しみにしていました。

　1日目は特に、日本でも有名な只見線に乗ります。只見線は乗るだけでなく、中から見える景色がとても楽しみです。

　2日目は、自分達で何日も考えたフィールドワークのコースを班で協力して成功させたいです。

　ぼくは、この修学旅行を通して友達や先生方ときずなを深め、最高の2日間にしたいです。小学校の最高の思い出を作ってきます。」

明日まで会津に行ってきます。

久しぶりに梨畑に行きました。

７月に袋がけした梨は、どうなっていたかな？

たわわに実っています。

まもなく収穫の時期。

収穫も体験する３年生です。

来年の鼓笛パレードに向けて、オーディションが行われています。

オーディションは1人ずつ。

廊下で自分の番を待ちます。

今日は2種類の楽器のオーディション。

練習の成果が出せたかな。

1年生が、育てた朝顔の種を収穫です。

種は封筒に入れて保管します。

種の様子は、観察カードに記録しました。

夏休みもお家で育てた朝顔。種がいっぱい実ってよかったね。

1ヶ月後に迫った市の陸上大会。

リレーメンバー候補者による練習が始まりました。

6年生にとって最初で最後の陸上大会。

やる気十分です！

続きです。

 しっかり学習しているようです。

待ちに待ったこむこむ館学習。

今週に入ってからは「こむこむ行くの楽しみー」の声があちこちから聞こえていた3年生。

行きは電車です。きちんと整列して出発していきました。

こむこむ館での活動の様子です。

行くことができて、嬉しさでいっぱいの子どもたち。

どんな活動をしてきたのか、土産話が楽しみです。

青少年赤十字に登録した6年生。

5月に予定していた登録式をやっと今日行うことができました。

誓いの言葉を全員で唱え、

登録証とバッチを授与しました。

下校時にはバッチを服につけて帰る子どもも。

自分に何ができるか、考える習慣をつけてくれたらいいなと願っています。

今日から発育測定です。

初日の今日は高学年。

夏休みの間に、ずいぶんと大きくなったように感じますが。

どれだけ成長したのか、楽しみです。

今日は市の水泳競技大会です。

9名の6年生が出場します。

練習の成果が出せるようがんばります！

来週、市の水泳競技大会が行われます。

特設水泳部として練習を積んできた６年生。

学校での最後の練習に臨みました。

メドレーリレーのスタートの練習です。

昨日の終業式の後、全校生の前で決意表明をしました。

全校生が大きな拍手を送りました。

大会で練習の成果が出せるよう、応援しています!!

終業式で、児童代表が１学期を振り返り発表しました。 

【２年生】

「１学期にがんばったこと」

　僕が１学期にがんばったことは２つあります。

　１つ目はプールです。１年生の時は、もぐれなかったけど、１年生の夏休みでプール教室に通っていたので、２年生のプールではもぐることができました。さらに、ロケットジャンプもできるようになりました。だけど、だるま浮きができないので、AくんやKくんみたいに長い時間でだるま浮きができるようにがんばりたいと思いました。

　２つ目は、町たんけんです。町たんけんでは、ながおか食堂と守子観音に行きました。ながおか食堂は、お惣菜売り場と食堂に分かれていて、コロッケやメンチカツや天ぷらなどが売っていました。守子観音には、すべり台や鉄棒がありました。観音様もいました。守子観音からは、新幹線や庭坂小学校が見えました。町たんけんは楽しかったです。２学期も１学期みたいにがんばりたいです。

　夏休みは花火をして、楽しく過ごしたいです。

【４年生】

「１学期の反省と夏休みに頑張りたいこと」

　私が１学期にがんばったことは、あったか言葉を言うことと、あったか行動をすること、、自学を工夫してやること、先生の話をしっかり聞くことです。

　あったか言葉とあったか行動は、１年生の時に友達が「ありがとう」をたくさん言っていて、すごいなあと思ったので私も言うようになりました。あったか言葉を言ったり、あったか行動をしたりすると、とても気持ちがよくなったことを覚えています。今では、友達や家族にも言えるようになりました。これからも続けていきたいと思います。先生の話を聞くことも、習慣としてできるように意識してがんばりました。

　自学は、いつも好きな勉強ばかりをやっていました。そんな時、友達の自学を見せてもらったら、テストで間違えたところの勉強をしていることに気が付きました。そこで、私も苦手なところをやるようになりました。今ではもう当たり前にできるようになったので、これからも続けていきたいです。

　字をていねいに早く書く、というめあてを立てましたが、これは難しかったです。ていねいに書こうとすると遅くなってしまうからです。２学期は、ていねいに早く書けるようにがんばりたいと思います。

　夏休みは、勉強は宿題を毎日やることを目標にがんばりたいです。運動は、なわとびの後二重跳びができるようになりたいです。

【６年生】

「小学校最後の１学期を振り返って」

　ぼくは、この１学期を振り返ると、

「あっという間の４か月間だったなあ。」

と、思います。

　それは、６年生ということもあり一つ一つの行事が最後なので、全力で取り組んだからだと思います。運動会では、今年は種目以外にも準備係という仕事がありました。種目を頑張るのはもちろんですが、係の仕事を通して６年生が頑張らないと、運動会は成功しないんだと思い、そのため終わった後に達成感がありました。

　次に鼓笛パレードでは、昨年できなかった分、今年は昨年の６年生の分も頑張ろうという気持ちが強かったです。当日までコロナ禍の中

「本当にできるんだろうか？」

という思いがありましたが、実際に吾妻運動公園で演奏したときは、今までの中で一番緊張しましたが、家の人が見ている中、堂々と演奏ができて良かったです。

　それ以外にも、じょーもぴあ見学学習、JA花育体験活動、米沢見学学習など、学級のみんなとたくさんの思い出ができ、充実した1学期を過ごすことができました。

　いよいよ夏休みになりますが、一日一日中学生になるのが近づいているのだと思います。そのために、夏休み中も規則正しい生活をするとともに、２学期に向けて学習や運動など自分の目標に向けて頑張りたいと思います。そして、２学期も友達とたくさんの思い出を作りたいと思います。

毎朝、子どもたちが活動しています。

６年生が進んで行っている朝のボランティア活動、通称「朝ボラ」

飼育栽培委員は、花壇に水やり。

ランドセルを背負ったまま、活動することも。

ゴミ集めをしているのは６年生。

環境委員としての活動かな？

昨日は授業参観でした。

前半後半に分けての参観でした。

子どもたちの普段の授業の様子を少し見ていただけました。

参観後は学級懇談とPTA企画運営ミーティングを行いました。企画運営ミーティングでは、学校の取り組みへの疑問やPTAとして子どもたちにできることなど、活発で楽しい話し合いができました。

今週のお昼の放送は新しく来た先生へのインタビュー。

「どいして先生になろうと思ったんですか？」

「得意な教科は何ですか？」

放送委員会の特別企画企画です。

今週から昼休みに鼓笛の全体練習が始まりました。

天気にも恵まれ外で練習ができるので

距離をとって鍵盤ハーモニカも演奏しています。

段々と音も合ってきたので、練習も次の段階に進めるようです。

今年1回目の避難訓練です。

目的は避難経路の確認です。

地震が起きた時の対応を確認しました。

火事が起きた想定で避難です。

整然と校庭に避難できました。

昨日に引き続き

今日はゼリーでお祝いです。

喜んで食べてくれたかな。

今日はひな祭り。

給食もひな祭りにちなんだメニューでした。

デザートに桜もちがつきましたが、初めて食べたという子どもたちもいたようです。

桜の葉っぱが食べられるなんて、意外な体験だったかもしれません。

今日と明日は学力テスト。

今年１年の学習内容の定着度を確認するテストです。

今日は国語のテストが行われました。

問題文をよく読んで、落ち着いて答えてほしいと思います。

みんな、自分の力が出せますように！

児童代表の３学期の抱負の発表。

今学期はじめは奇数学年の代表でした。

始業式では発表できなかったので、放送で行いました。

【１年生】冬休みの思い出と３学期に頑張りたいこと

　私が冬休みに一番楽しかったことは、３年ぶりにいとこに会ったことです。初めて会ったときは赤ちゃんだったけど、今年会ったら大きくなって、一緒に遊べるようになりました。一緒にお昼ご飯を食べたり、たくさんおしゃべりをしたりしました。とても、楽しかったです。次はいつ会えるかわからないけれど、楽しみです。

　私が３学期に頑張りたいことは３つあります。

　１つ目は、３つの数の計算をもっとすらすらできるようにすることです。今は、時間がかかるので、もっと速くできるように、練習したいです。

　２つ目は、あったか言葉をもっとたくさん言うことです。ありがとうをたくさん言えるようにしたいです。

　３つ目は、縄跳びの後ろ跳びを上手に跳ぶことです。今は、まだうまく跳べなくて、すぐにひっかかってしまいます。練習を続けて、上手に跳べるように頑張ります。

　３学期は、２年生になる準備を頑張ります。来年の１年生のお手本になれるようにしたいです。

【３年生】３学期のめあて

　ぼくの３学期のめあては２つあります。

　１つ目は、生活をもう少しよくすることです。僕は誰かに言われないと行動ができません。３学期はしっかり周りを見て、自分で考えて行動できるようにしたいです。

　２つ目は、運動についてです。僕は習っているサッカーで、練習で教わったことが使えていません。そのため、家では自主練習をして、試合中やどんな時でも使えるようにしたいです。今年はトップチームに入るので、難しい練習や体が強い人が多くなります。なので、どんな相手でもちゃんと対応できて、周りに迷惑をかけないようにしたいです。

　３年生最後の学期なので、これまでのまとめをしっかりして、素晴らしい４年生になれるように生活したいです。

【５年生】３学期頑張りたいこと

　新年を迎えて僕は年男になり、令和４年が始まりました。

　そこで僕が３学期頑張りたいことを３つ考えました。

　１つ目は、あいさつです。なぜかというと、大きな声で相手の目を見てしっかりとあいさつをしたいからです。

　２つ目は、感染予防です。まだ新型コロナウイルスも流行しているし、オミクロン株もでてきました。だから、２学期と同じく手洗い・うがいをしっかりしたいです。

　３つ目は、下級生のお手本になることです。なぜかというと、もうすぐ６年生になり、最上級生になるからです。例えば、学校のルールをちゃんと守ることです。自分がルールを守ったら、下級生もそれをまねするからです。だから、今からでも下級生のお手本になって、下級生がそれを見習ってほしいと思いました。

　僕のがんばりたいことは、この３つです。３か月の少ない３学期なので、目標を精一杯頑張りたいです。

　代表の子どもたちをはじめ、どの子も３学期の目標に向けて頑張ろうとしています。

　３学期も応援、よろしくお願いします!!

月水金の昼休み。

鼓笛の練習をしています。

金管楽器では、６年生が指使いと音の出し方を指導中。

初めて楽器を手にする４年生に、６年生が丁寧に教えます。

音を響かせ、鍵盤ハーモニカとともにメロディを奏でるトランペット。

代々、伝統的に６年生が後輩たちに指導をしてきました。

今年も６年生が、４・５年生に伝統をしっかり引き継いでいます。

時計の見方を学習している１年生。

算数の教科書には、時計の絵がいっぱい。

さて、何時かな？

さあ、これは何時だろう？

答えは７時５８分。

でも８時だと思っているお友達に、なぜ７時５８分なのか、説明します。

短い針は「なんじ」を表し、

長い針は「なんぷん」を表します。

時計の見方もできるようになりました^-^

さらに学習が進むと、

「３時半は、どうなるかな？」

先生が指示した時間に、時計の針を合わせることもできるようになります。

「できた～」

お見事！

「もっと難しいの～」というリクエストも。

「じゃあ、９時１５分」

問題が出されると、一心不乱です。

８時４０分なんて、難しいものも。

 少しずつ、でも確実に、できることが増えていく１年生です。

今週から３学期です。

連日雪が降り、雪かきが追いつきません。

しかしそんな中、委員会を中心に、毎朝子どもたちが雪かきをしています。

昨日、やっとアスファルトが顔を出したのに、また雪が積もってしまいました。

でも、朝のぎりぎりの時間まで、今朝は５年生が２人、雪かきを続けていました。

働き者の子どもたちです。

どうもありがとう

今日で２学期が終わりました。

過ぎてみれば短く感じられるものの、子どもたちにとっては中身の濃い８７日間でした。

終業式後の、各ブロック代表児童の発表です。

【２年生】「２学期楽しかったこと」

　ぼくが２学期で一番楽しかった勉強は、かけ算です。一つ分の数ずつ答えが増えていくのがおもしろかったです。この約束を使って、１１の段や１２の段も作れてしまいました。もっと大きい数は、かけ算のひっ算でやるそうです。３年生で勉強するので、今から楽しみです。体育のゴム跳びも楽しかったです。少しずつ高くなっていくゴムひもをどんどん跳び越しました。仮面ライダーのキックみたいに、高くジャンプしました。

　頑張ったことは、あったか言葉です。クラスの友だちが、僕より先にあったか言葉を言ってくれるから、ぼくもまねしようと思いました。そしたら、自分でもあったか言葉が言えるようになりました。これからも先にあったか言葉が言えるようにしたいです。

　冬休みは、なるべく早く宿題を終わらせて、妹と雪遊びをたくさんしたいと思います。

【４年生】「２学期の反省と冬休みのめあて「」

　２学期はいろんなことがありました。勉強はどんどん難しくなっていきました。なかなか１００点を取ることが難しくなってきました。けれど、明日やるテストの範囲を自学でやったり、教科書を見て復習をしたりしたら、テストで１００点を取れることが、多くなっていきました。１学期の時は復習をあまりしていなかったので、あまり１００点を取ることができなかったけれど、復習をすることで良い点数が取れて、あらためて、復習は大事なんだと思いました。

　それは勉強だけではありません。２学期はマラソン大会がありました。３年生の時と走る距離は同じなのに、タイムが速くなっていました。それは努力をしていたからだと思います。なぜなら私は、家に帰ってきたら、週に２回は走るということを決めていました。最初走った時には、少し走っただけでもすぐに疲れてしまいました。もうあきらめようとしたけど、すぐにあきらめようとするのをやめ、限界でも走ることにしました。そしたら、その生活にどんどん慣れていき、いつの間にか、きつい、疲れたということがなくなっていました。やっぱりあきらめないことは、大事なんだと思いました。２学期は、努力の大切さ、あきらめないことの大事さを改めて学んだと思います。

　次に冬休みのめあては、正しい食生活をし、お手伝いをするということです。１日三食をし、正しい時間に起き、寝る、これを大事にしたいと思います。お手伝いも習慣になるようにしていきたいと思います。宿題も計画的にやり、事故にも気を付けて、安全な冬休みを楽しく過ごしたいです。

【６年生】「２学期の振り返り」

　小学校最後の２学期は、自分はかなり短く感じました。そうした２学期にもいろいろな振り返る点がいっぱいありました。

　まず２学期では「勇気を出すこと」や「あきらめないこと」が、自分の中には残っています。

　１つ目の、勇気を出すということは、ちょっと大げさかもしれませんが、手を挙げて発表することや取組を自分から進んでやることです。１学期は緊張してしまう自分がいたらしく、進んで手を挙げることが少なかったのですが、先生の「教室は間違えるところだからね！」という言葉や、友達との関係があり、２学期からは手を挙げることが多くなったような気がします。このことのおかげで僕は、学習発表会で司会になることができたのかもしれませんし、発表で大きく話すことができたような気がします。

　２つ目のあきらめない心ということは、言葉通りに最後まであきらめないということです。僕は算数や漢字を中心的に頑張ってきました。そのおかげで、漢字では90点以上が取れたり、算数では問題の意味を考える時、いろんなことを考えて解いてくることができたのかなと思いました。あきらめないことは、とても大切なことだということをさらに知ることができました。

　２学期は、良いところだけではなく、反省点もいっぱいありました。このことを踏まえ、３学期は中学校進学のことも考えながら過ごすためにも、冬休み中に勉強の復習もしたいです。

　代表児童以外の子どもたちにとっても、実りの多い２学期になったようです。

　冬休みを楽しく、安全に過ごし、また３学期、元気に頑張ってほしいと思います。

今日から、新しいALTの先生と外国語の授業です。

ALTの先生と一緒に授業をするのは、５・６年生です。

このご時世なので、予定より来日が随分と遅れてしまったそうです。

前のALTの先生とのお別れがとても悲しかったので、

子どもたちは、新しい先生と出会える今日をとても楽しみにしていました。

初めての授業では、お互い自己紹介をしたようです。

これから、よろしくお願いします!!

来年度の鼓笛隊の各パートをオーディションで決めています。

オーディションを受けられるのは、鍵盤ハーモニカで合格した子どもたちです。

今日は２日目。どのパートも人気のようです。

次年度への継続を考慮し、パートには学年ごとに定員があるものがあります。

オーディションスタートです。

校歌の演奏に合わせて実際に行進します。

今日まで、６年生に教えてもらって練習をしてきました。

そのかいあって、どの子の動きも堂々としてかっこよかったです。

６年生の鼓笛演奏の姿に憧れて、オーディションに挑戦した子どもたち。

どの子も精一杯の演技ができたようです。

オーディションですからもちろん結果があります。

しかし、まずは本番で自分の力を尽くせたことを自信としてほしいと思います。

今週はあと２日、オーディションが行われる予定です。

がんばれ

修学旅行最後の見学地は県立博物館。

社会の授業で学習した内容が数多く展示され、

帰ってからの学習のまとめに活用するため、タブレットで写真を撮りました。

たくさん資料がありました。

フィールドワークの後でしたが、熱心にメモをとる姿も。

学習する意識をしっかり持ち続けた6年生でした。

どんなまとめをするのか、乞うご期待です！

子どもたちが楽しみにしていた、お買い物タイム。

使い方に制限があったので、頭の中で家族の顔と合計金額がグルグルと回っていたかも。

クーポン券はお釣りが出ず、種類の違うクーポン券は一緒に使うことができないので、だいぶ悩んだことでしょう、

兄弟姉妹、お父さんにお母さん、おじいちゃんにおばあちゃんにも、考えながら選んで買ったようです。

優しい6年生。

きっとみんな喜んでくれるよ^o^

七日町で、絵ろうそく絵付け体験をした班も多く…

これから体験先に向かう班と一緒のバスに乗りました。

体験を終えた班と出会いました。

この後昼食先に向かうそうです。

絵ろうそくの絵付けについて説明を聞き、

一度描くと直せないので、下書きします。

どんな柄を描いたのかな？

七日町方面での体験活動は…

木工に色をつけます。

見本を参考に、デザインを決めます。

絵の具の色を選びます。

どんな作品になったかな？

飯盛山です。

いい笑顔で応じてくれました。

市内を望める場所で。

鶴ヶ城も、見つけられたかな？

8:30に宿を出て、今日は1日班別活動です。

会津武家屋敷を見学する班です。

見学のみの班もあれば、

体験活動をする班も。

こちらは起き上がり小法師。

こちらはガラス細工。

教わりながら集中して活動していました。

6:30起床でした。

みんなよく眠れたようです。

朝食です。

「いただきます。」

最後に宿の方にお世話になったお礼を伝えました。

朝ご飯をしっかり食べて、今日はフィールドワークに出かけます。

班長会議です。

12人の班長が集まり、今日の反省をしました。

どの班の班長も、班のメンバーの良かったところを伝えました。

先生方の話はよくメモを取り、明日に備えます。

今日の活動はここまで。

会の内容を部屋のメンバーに伝えて、今日はゆっくり休みます。

同室のメンバーです。

楽しい夜が過ごせますように♫

今日の夕飯です。

会場です。

宿の方にあいさつです。

いただきます。

ご飯はお代わりオッケーでした。

男女とも、ほとんど残すことなく完食した人が多かったようです。

よく食べましたね(^o^)

大内宿散策は、班別活動。

いろいろな土産物が並んでいました。

 おみくじを引いたようです。

こちらも。

友達のおみくじは気になるようで。

高台から通りを望みます。

1時間の散策を十分楽しんだようです。

今日最後の見学は大内宿散策です。

到着したら、青空が広がっていました。

今日まだ1枚も撮れていない、外での集合写真の絶好の機会！

無事に撮ることが出来ました！

昼食の後、只見線に乗車です。

会津坂下駅から約20分の電車の旅でした。

乗り合わせた高校生が席を譲ってくれました。

会津本郷駅で下車し、大内宿に向かいました。

全員無事に今日の宿泊先に到着です。

みんな元気です！

昼食会場です。

密を避け、2部屋に分かれていただきました。

同行されたカメラマンにごあいさつ。

この後乗車する只見線について説明を受けました。

「いただきます。」

今日のお弁当、只見線満喫弁当です。

赤べこの絵付けを体験です。

会場は町民センターです。

まずはごあいさつ。

いよいよ絵付けです。

白と黒と黄色の絵の具を使います。

最後にクラスごとに赤べこを持って記念写真。

1組です。

2組です。

雨です。

ガイドさんにお世話になりました。

あかべこ発祥の地だそうです。

歴史を感じるお寺です。

只見川が望めました。

磐梯山サービスエリアでトイレ休憩です。

雪が積もっています。

「初雪だー。」

子どもたちは楽しそうです♪

延期していた修学旅行当日になりました。6年生全員、元気に登校しました。

あいにくの雨ですが、担任の先生から「雨の日は普段より思い出がたくさんできます。」と話がありました。

挨拶の中では、各班長がそれぞれ班の目当てを発表しました。

5年生が全員外に出て、見送りをしてくれました。

お礼を言って出発です。

「感謝　チャレンジ　かっこよく」を忘れずに、行ってきます♪

今日は青空が広がるマラソン日和。

全校生が参加するマラソン大会を行いました。

２学年ずつのブロックに分かれて、順位を競いました。

準備体操を指揮するのは５・６年生。

準備体操をしっかり行います。

いよいよスタートです。

感染症対策のため、ブロックもさらに２つに分けてスタートしました。

低学年は、まず２年生がスタートです。

中学年からは、練習時のタイム順です。

白い帽子が１・３・５年生。

赤い帽子は２・４・６年生です。

６年生にとっては最後のマラソン大会です。

授業や休み時間はもちろん、放課後学校に来て練習している人たちもいました。

一人一人が目標をもって、練習に取り組んできました。

多くの保護者や地域の方々に交通整理など、ボランティアとしてご協力いただきました。

また、沿道からは大勢の保護者やご家族の方々の応援がありました。

子どもたちは、大勢の人に見守られ、それを力にかえて最後まで頑張ることができました。

オンライン授業を試行してみました。

家庭と学校で、それぞれ分かれて授業を受けました。

【１年生】

まず、接続を確認します。

接続確認の後は、出席確認です。

みんなうまく接続できたようですね。

【２年生】

おや、何かを大きく映しています。

２年生は自分の宝物を友達に紹介する授業のようです。

カメラに近づけると大きく見せることができて、いいですね。

学校に持ってこられないものも、見せることができますね。

【３年生】

黒板の代わりにノートを使って、先生が説明をしています。

学習アプリを活用し、タブレット画面で問題を解くこともできます。

【４年生】

広い教室で、１対１の授業。対面とオンラインのハイブリットタイプでした。

学習アプリを活用したオンライン授業。画面を２つに分けることもできます。

しかし、オンライン授業用のアプリと学習用アプリを併用すると、ときどき動かなくなってしまったようで…+0+

【５年生】

詩の音読をしていました。一人１行ずつ読んでいました。

全員のモニターを大画面に映していました。

子どもたちは、わかったかどうかをアイコンで知らせます。

こちらは、同じ音読でも、全員が声を合わせて読みました。

オンラインだからこそ、この時期でもできる活動です。

【６年生】

先生の画面と問題演習の画面と、２つを同時に映して学習しました。

わからないところは、すぐに先生に聞くことができます。

【わかたけ学級】

全員、家庭でオンライン授業を受けたので、先生が各学年に応じて授業をしました。

【あたご学級】

こちらも対面とオンラインのハイブリットタイプでした。

１校時の時間帯に行ったオンライン授業。おおむね、うまくいったようです。

家庭で授業を受けた子どもたちは、授業後それぞれ元気に登校してきました。

課題もいろいろとわかったので、本格的なオンライン授業に向けて改善を図りたいと思います。

陸上大会のリレー種目。

今日から朝練が始まりました。

短時間の練習なので、効果的に練習します。

リレーは何といっても、バトンパスが成功の鍵です。

先生から、ポイントを教わります。

リレーソーンも意識して、

何度も練習をします。

次の走者が走り出すタイミングをつかむのもコツです。

スピードを生かしたまま、バトンパスがうまくいくといいですね。

がんばれ！６年生。

４年生の国語。

「一つの花」という物語を読んでいます。

戦争を題材とした物語単元です。

父親が戦争に行き、残された母と子が、ひもじさの中で生きています。

母も子も、ある言葉が口癖のようになっています。

「一つだけ」です。

でも同じ言葉を言うからといって、お母さんと子どもの気持ちは同じなのでしょうか。

言葉の裏側にある気持ちを、丁寧に読み取っていく子どもたちです。

９月になりました。

あたご学級の子どもたちが、季節の掲示を作りました。

ぶどうです。

最近、大きく実をつけた「あづましずく」を見たばかり。

一粒一粒の微妙な色が出せているのは、

色画用紙も、自作だから。

水を薄く塗った画用紙の上に、水で溶いた赤や青の絵の具を重ね塗りして作りました。

宝石のように光る、一つ一つのぶどうの粒の様子がよく出ていると思います^-^

６年生にとって、最初で最後の市陸上大会。

いよいよ種目別に、本格的に練習を始めます。

１学期は特設陸上部で基礎的な練習をしてきました。

子どもたちの表情は、

どの子も真剣。

鼓笛パレードをはじめ、

いろいろな行事が中止となり、

参加できる小学校最後の大きな行事です。

今日は顔合わせ。

種目ごとに、

担当の先生方と顔を合わせ、

練習上のルールや、

心構え、

そして一人一人の目標などを確認しました。

１０月６日の大会に向けて、頑張ろうという気持ちを新たにした子どもたちです。

６年生の体育。

陸上です。５０ｍ走を計測したら、ハードル・幅跳び・ボール投げにチャレンジです。

この日が２回目の練習。

リズムの中で飛び越えられるように練習しますが…

ときどき、足が合わないことも。

それでもあきらめず、頑張っています^-^

幅跳びは、まず助走から跳ぶ感覚を体に覚えさせます。

踏切板を思いっきり蹴って…

何度も練習するうちに、助走のスピードも上がってきました。

そして跳躍です。

すぐに上達するところが、子どもたちのすばらしいところです。

ボール投げです。

バックネットに向けて、まずはウォーミングアップ。

思い切り投げても、遠くまで拾いに行く必要がありません。

考えましたね。

男子に拾ってもらって、女子が投げることに。

左手を出して、投げる方向を定めて、

　そー、

　れっ！

　これから、もっと自己記録を更新していく予定です^-^

４年生の図画工作。

テーマは「わすれられない気持ち」

思い出の一場面を、気持ちを中心に絵で表現するようです。

思い出しながら、下描きをしています。

どんな気持ちを思い出しているのかな^-^

家族の表情も思い出して描いています。

ペンを使って描くようです。

下描きが終わったら、彩色です。

どの絵の具を使おうかな。

大勢の人でショーを見た時のとても楽しかった思い出。

どう色を塗ろうか、悩みますねぇ。

色を入れると、絵の印象が変わります。

思った色を、絵の具で作りながら、「気持ち」を表現していきます。

こちらは水性ペンで彩色。

色がはっきりして、また水彩とは違った感じですね。

グラデーションで、夕日の感じがとてもよく出ています。

目には見えない「気持ち」を、見えるように表現する子どもたち。

それぞれの発想や工夫が見られて、とても興味深いです。

できあがりが、たのしみです^0^

5年生。体育でティーバッティングを行っています。

まずは、キャッチボール。

そして、手打ち。

ボールを前に打ち出す感覚が、わかったかな。

いよいよバッティングです。

紅白で、打つ方と守る方に分かれます。

ティーバッティングなので、ティーに置いたボールを打つのですが

ちゃんとボールに当たったり、ティーも叩いてしまったり。

意外と難しいようで。

これはジャストミート。

仲間も見守る中、練習しました。

ナイスバッティング！

うまくいかないことがあっても、子どもたちは楽しそうです。

やってみると難しいことも、経験を重ねてできるようになっていきます。

できるようになりたいという子どもたちの思いを大切にしていきたいと思います。

１学期に袋掛けをした梨。大きくなったかな？

梨の先生が、梨の種類と収穫時期について説明してくださいました。

幸水という種類の梨は、もう収穫が終わったそうです。

梨畑の木漏れ日の中で、真剣に話を聞きました。

もちろん、メモ取ることも忘れません。

子どもたちが１学期に袋掛けした梨も、順調に育っているようです。

収穫できるまでもう少し。今日は、梨の実の成長ぶりを観察してきました。

夏休み明け恒例のチャレンジテスト。

今日は、国語です。

もちろん1年生にとっては、初めてです。

夏休み中、テスト範囲のプリントで勉強しました。

合格点を目指して。夏休み中もみんな頑張ったようです。

合格、祈ってます

２学期になったので、発育測定をしました。

身長と体重を測ります。

友達の成長ぶりが気になります。

 ４月と比べて、わずか４か月でみんな大きくなりました。

女子でも、身長がもう先生と同じくらいになっている子も。

改めて計測すると、その成長ぶりにびっくりです。

明日は、下の学年の子たちの発育測定。

こちらもきっと大きく成長していることでしょう。楽しみです^-^

今日から２学期です。

初日から雷雨でしたが、登校時間には雨も上がりました。

夏休みの宿題、提出物や学用品など、たくさんの荷物をもって元気に登校です。

教室では、さっそく宿題を先生に提出していました。

順番に、決められた場所に置いていきます。

先生が、一人ずつチェックしていました。

自分たちでチェックしているのは、６年生。

さすがです。

楽しかった夏休み。

みんな勉強にも忘れず取り組んで、暑い夏に負けず頑張ったようです^-^

７４日間の１学期が終わり、今日から夏休みです。

終業式で代表の子どもたちが、作文を発表しましたので紹介します。

それぞれが、目標を持って頑張った１学期でした。

　※ 一部、漢字表記等に換えたところがあります。

【２年生】

　ぼくは、２年生になってから、毎日漢字の練習をがんばりました。難しい漢字も、簡単な漢字も、丁寧に書きました。家では、お母さんに漢字を教えてもらいました。これからも新しい漢字をいっぱい覚えたいです。

　一番心に残った行事は、運動会です。リレーでは１人も抜かせなかったので、来年は１位をとりたいです。

　生活のめあては、早寝早起きをすることでした。前は、朝起きられなくて、いつまでも寝ていました。でも、８時４０分くらいに寝るようにしたら、早起きができるようになりました。夏休みも、早寝早起きを頑張りたいです。

　毎日楽しい１学期だったので、２学期もみんなと楽しく過ごしたいです。夏休みは自由研究で虫の観察をしたいです。それから、家族と仲良く過ごしたいです。

【４年生】

 　僕が学習で頑張ったのは、勉強がわからないところは、お兄ちゃんに教えてもらったり、自主学習で復習・予習をしたりして、算数の小数の筆算や国語の漢字ができるようになったことです。また体育では、クロールを頑張りました。理科では、実験ができるようになりました。

　生活面では、友達にやってもらったことに、あったか言葉を言うことができました。家で、こまめに手洗い、うがいをして、朝しっかり起きられるようになりました。

　僕の夏休みの過ごし方は、７月に「夏休みの友」や自学などを終わらせて、８月はキャンプ、誕生日などの楽しみなことを、楽しみたいです、キャンプでは、寝袋で２泊するので、すごく楽しみです。

　夏休み中にお兄ちゃんと弟の誕生日があるので、ケーキを作ってあげたいです。

【６年生】

　小学校最後の１学期にあたり、私の立てた生活のめあては、「ありがとう」をたくさん使うということでした。「ありがとう」は普通に言えるようになりましたが、私は「ありがとう」よりあいさつをたくさん使うことができたと思います。先生方や１〜５年生の下級生にも、しっかりとあいさつができました。朝のボランティア清掃の時も、あいさつを頑張りました。これからも、もっともっと明るく元気なあいさつをして、あいさつ上手な学校に、あいさつ上手な地域にしたいです。

　学習のめあては、「苦手分野をあきらめずに、問題を解く」ということでした。私は、算数が苦手です。それに対して学校でも家でも、テストの復習をするようになり、そのおかげでテストの点数が少しよくなりました。点数が上がると、こんなに嬉しい気持ちになることや、勉強を楽しく思うことを知れたので、これからも自主学習を続けたいです。

　最後に行事については、最高学年なので、下級生によいところを見せられるようになりたい、と思っていました。鼓笛は、パレードができませんでしたが、最後の運動会で演奏できたのでよかったです。コロナ禍の中、たくさんの人の協力のおかげで最後の運動会を行うことができ、とても感謝しています。クラブや委員会でも。６年生として進められてよかったなと思います。

　そして、１学期最後の月曜日に米沢見学学習をして、歴史も調べられたし、仲間と協力することもできました。本当に行けて嬉しかったです。このように１学期は思い出がたくさんできた学期でした。２学期も後悔がなく、楽しい毎日を送りたいと思います。

　小学校最後の夏休みです。早め早めに学習を進め、充実した夏休みにしたいです。

2年生がビブリオバトルのような本の紹介にチャレンジ。

初めての今回は、先生が紹介の仕方を実際にやってみることに。

担任の先生と司書の先生が2冊ずつ本の紹介をしました。

紹介は1分間です。ビブリオバトルを真似ています。

子どもたちはお話に引き込まれています。

紹介を聞いたら、質問タイムです。

次々と手が挙がります。

質問できる時間も1分です。

他のお友達の質問に「同じー」という声も。

質問の答えも、本の内容の貴重な情報です。

メモをとり、1冊聞き終わるごとに記録をしていきます。

そしていよいよ投票です。

1番読みたいと思った本にマルをつけて、投票です。

最も票数の多かった本がチャンプ本です。

今日はチャンプ本だけ、読み聞かせをしてもらえるようです。

いよいよ開票。

選んだ本がチャンプ本になりますように。

チャンプ本が決定しました。

盛り上がった後は、

みんな息をこらして、先生の読み聞かせに聞き入っています。

次回は、子どもたちがそれぞれ、一押しの本を紹介します。

ビブリオバトルのように、ルールを設けて行います。

どんなふうに紹介するか、楽しみです。

今日の給食に

子どもたちが楽しみにしている「揚げパン」が出ました^0^

５年生です。袋から上手にパンを出しながら食べています。

今日はきなこ揚げパン。さすが、食べ方がもうベテランです^0^

さて、１年生にとっては、

初めての揚げパンです。おいしそうにほおばっています^-^

子どもたちに喜んでほしいと、調理員さんが学期に１回作ってくれています。

それを聞いたある１年生が、

「じゃあ、あと１７回食べられる！」と言ったそうな。

計算できるなんてすごい！と、感心してしまいました^-^

休んだお友達が食べられなくてかわいそうだと言った１年生たち。優しいね*^-^*

でも、まだまだチャンスはありますよ^0^

３密を避けながら、不審者対応の防犯訓練を行いました。

前半は、不審者が校舎に侵入した、という想定で行いました。

不審者役は警察の方です。

声をかけながら、子どもたちから離れた場所に追い込みます。

通報を受けて駆け付けた警察官が不審者を確保するまでが、今回の訓練です。

この間、子どもたちは教室に鍵をかけ、身を隠していました。

さて、後半は警察の方からの放送による講話です。

実際の不審者の例をたくさんしてくださいました。

子どもたちは、メモをとりながら真剣に聞くことができました。

実際の避難はできませんでしたが、知識としての学習の機会となりました。

4年生の算数。

問題は256÷4。

初めてのタイプの割り算で、どう解くかを考えました。

「250を10の束にして、それを・・・。」

同じ考えの時、手をグーにしてあげ、意思表示します。

実はその前に図で考える方法を確認していて、

どちらも答えは同じになることがわかりました。

では、教科書にはどう書いてあるのでしょう。

「あれ、○○ちゃんと同じ考え方だ、」

「○○君の考え方も載ってる。」

教科書には、自分たちが考えた方法がどちらも載っていました。

割り算の筆算では、これまで数字を1つずつ割れるかどうか考えていた4年生。

2は4で割れないので、図にしたりまとまりにしたりして、答えを求めましたが。

「あれ、じゃあ、筆算するとき25で考えて、4で割ればいいんじゃない？」

何かに気づいたようです。

子どもたちの学力と学習状況の実態について調査する「全国学力・学習状況調査」

小学生は、６年生が対象です。

１～３校時に、国語・算数のテストとアンケート調査を行いました。

２年ぶりに実施されました。

集中して取り組んだ６年生です。

１年生が梅ノ木公園まで歩いて出かけました。

梅ノ木公園では、

落ちている梅の実を拾ったり、鬼ごっこをしたり、

梅ノ木に登ったりして遊びました。

木登りの上手なこと！

感心しました^-^

拾った梅の実や摘んだ花を、

素敵に飾りました^0^

葉っぱの上に、上手に飾れたね^-^

さて、梅ノ木公園まで来たのには、もう一つ目的があります。

横断歩道のない道路の渡り方や

踏切の渡り方を、実際に渡りながら教わります。

渡り終えたら、ちょうど新幹線が通っていきました。

横断歩道の渡り方や

歩道のない道路の歩き方など、交通指導も兼ねています。

自分で判断して道路を歩く力を身に着ける練習も、目的の一つでした。

公園に行くときに教わったことを、学校に帰るときに、復習しました。

毎日少しずつ、いろいろなことを覚えていく１年生です。

１年生が、自分の鉢に朝顔の種を５つずつまきました。

芽を出し、本葉が開いたので、観察日記を書きます。

葉っぱの様子をじっくりと観察。

鉢のどのあたりに芽を出して、どんな葉っぱが開いているのか。

見たとおりに、その様子を絵で描きます。

「見て、見て。芽が出てる。」

ほんとだね^-^

「ぼくの葉っぱ、こんなに大きいんだよ」

「こんなに大きくなったよ。」

もっともっと大きくなるね^-^

集中しているようです。

わからないときは、先生に聞きに来ます。

まいた種の数は５つ。

成長のスピードは、それぞれ違うようで。

「帽子かぶってる」

まだ種のからがついた状態の芽も。

「朝顔の赤ちゃんだよ」

自分の朝顔の本葉、いとおしそうに触れていました。

どの鉢にも、夏にはたくさんの花が咲くといいね^0^

雨で一日延期した5年生の田植え。

ちょっとくらいの雨なら実行、と実施を決めたところかなり激しい雨が。

でも、田植えの時間にはなんと雨が上がって、絶好の田植え日和に。やった！

田んぼの先生が、植える苗の分量と植え方を実際に見せながら説明してくださいました。

いよいよ田んぼに入ります。

子どもたちは全員靴下で田んぼの中に。

教わった通りに植えていきます。

膝下まで泥に埋まって、うまく足が動きません。

それでも、上手な手つきで2〜3本ずつ植えていきました。

どのくらいの深さまで苗を沈めればいいのかな。

だんだん慣れてきて、植えるスピードもアップしていきます。

植える分量の苗を取り分けて。

泥だらけなのに、楽しそうです。

機械で植えた苗に沿うように植えているようです。

足を抜くのも一苦労、でも抜くコツをつかんだようです。

バックしながら植えた苗は、機械で植えた隣の苗とあまり区別がつかないほど真っ直ぐ。

お見事。

子どもたちのあまりの集中ぶりに、

思ったよりも早く田植えが終わってしまいました。

「もっとやりたいです！」

楽しかったぁと言って学校に戻った子どもたち。

田植えをしたくてしたくて、首を長くしていたから、できてよかったね。

さて、教室にみんなが戻った後、ひとり階段の拭き掃除をしている5年生が。

泥だらけの運動着で教室に戻ったから、階段にも結構泥が落ちていたんだよね。

なんだか、見ているこちらが嬉しくなりました。

田植えが終わったら、また雨が降ってきました。

子どもたちが植えた苗はもち米として10月初旬に収穫する予定です。

稲刈りが楽しみです。

2年生が、黙々と何かを書いています。

何を書いているのかな？

「ここは・・・」

小さな声でアドバイスしています。

「はしらない」と書いてあります。

どうやらポスターを作っているようです。

そういえば、前の学級活動の時間に、どうして廊下や教室を走ってしまうのか、話し合っていました。

「早い班は、もう昇降口に掲示してあります。」

どれどれ。

ありました。

走らないようにするために、ポスターで呼びかけることにしたのですね。

それぞれ工夫したポスター。貼る場所も考えたようです。

みんな気づいて、歩いてくれるといいな。

５年生の音楽。

リコーダー演奏の曲を鑑賞しました。

「聴いてみて、どんな感じがしたかな。」

「悲しい」「さびしい」

 どうしてそう聞こえるのかな？

その秘密をタブレットを使って、音階で確認してみます。

ハ長調とイ短調でドレミファソラシド。

悲しく聞こえたのは、イ短調で作られた曲だからだったのですね。

「調」で、聴いた印象が変わることを学んだ子ども達です。

校庭に誰もいない朝。

開会の言葉を担当する1年生が、練習しています。

全体練習でも、上手にできました。

上学年リレーも

下学年リレーも、練習してきました。

全校生で頑張って、練習してきた運動会。

いよいよ本番。

練習の成果にご期待ください。

最近、朝に昇降口や玄関を掃除している6年生。

環境委員？

・・・では、なさそうです。

そういえば最近、風が強い日が多いのに、昇降口に砂が少ないと思っていました。

そして、上り口のカーペットがいつもきれいなわけも、わかりました。

6年生がボランティアで、定期的に清掃活動をしていました。

「『掃除機、やりたい。やりたい。』と言って、喜んでやっています。」と6年生の先生。

みんなのために、と進んで活動する6年生。

その心が立派です。

３年生の総合的な学習。

庭坂特産の梨についてがテーマです。

梨の栽培の折々の作業を、体験学習しています。

今日は、摘果。

直径２ｃｍ強に育った梨の実。

大きな実だけを残して、あとははさみで切り落とします。

今年はあまり実がつかなかったそうで、どの実を切ったらよいか、子どもたちも考えます。

「こんなに切ったよ。」

切った梨の実を見せてくれました。

梨畑にはあちらこちらに赤い紐のようなものが。

コンフューザーといって、匂いを出すそうです。

匂いを嗅いでみました。

「ろうそくの匂いがする。」

梨の先生から、農薬を使わないための工夫だと教わりました。

作業を体験して、その作業の意味や、それがこの後の梨の成長にどうつながるのか、

梨の先生のお話をしっかり聞き、メモを取りました。

質問もできて、興味を持って学習に臨んでいる子ども達です。

4年生の算数。

折れ線グラフを比較して、思考する授業です。

タブレットで2種類のグラフを写します。

グラフは2つのクラスの読書量を表したもの。

写してどうするのかな？

「こっちのクラスが多かったと思う人？」

おっ、大勢の手が挙がります。

「では、そう思う理由をタブレットに書きましょう。」

子ども達は、読書量が多いと判断した理由をグラフから読み取り、言葉で表現します。

そして、タブレットの画像に直接書き込みます。

タッチペンを使います。

実はこの２つのグラフはよく見ると・・・

目盛の幅が異なっています。そこに気づけるかどうかも、学習です。

線を青くしている児童がいました。

ペンの色や線の太さを簡単に選ぶことができるところも、タブレットの利点です。

画像は大きくすることもできます。

ペンの色を替えながら、考えたことを書いているようです。

色を使い分け、すぐに自分の考えを可視化できるところも、タブレットならではなのかもしれません。

グラフの折れ線の、見た目だけでは読み取れない事実に気づいた子ども達です。

5年生の図工。

テーマは「こころのもよう」です。

自分の心をはがき大の紙に、水彩絵具で表現します。

クレヨンを併用したり、

スパッタリングの技法を使ったり、

色を作り、重ね、自分の心に近づけていくようです。

一人ひとり、自分らしく表現できたようです。

「きれいだねぇ！」と思わず言ったら、恥ずかしそうに見せてくれました

運動会の種目は、個人走、団体種目とチャンス走です。

チャンス走は、ブロックごとに行われ、事前の練習が欠かせません。

1・2年生の低学年は「赤白どっち？」

スタートして

紅白玉を二つ拾います。

色の組み合わせが、チャンスになります。

「あか、しろ。どーっち？」

先生があげたカードに色の組み合わせが。

自分が持っている紅白玉の色と、組み合わせが同じならゴールへ。

違っていたら、同じ組み合わせの紅白玉を取りに戻ります。

3・4年生からなる中学年は「にわリンピック2021」

スタートして

まずカードを拾います。

ここがチャンスです。

カードに書かれた課題は5種類。

ボールを箱に入れたり

紅白玉を頭にのせて走ったり

ハードルを跳び越えたり、

平均台の上を渡ったり。

練習では、自分で選んだ課題に挑戦。

この日は平均台が1番人気でした。

そしてゴールです。

練習では誰も選びませんでしたが、他にただ100mを走り抜けるという課題もあります。

練習から全力で取り組んでいる子ども達。

本番のチャンスは運任せ。

うまくいくといいね

まだみんなが登校している時間。

先生と２人で校庭にラインを引いている児童が。

たった一人でライン引きを手伝っていました。

運動会は来週の土曜日。

体育の授業は運動会の練習です。

「手伝ってくれる？、と声をかけたら、快く引き受けて手伝ってくれました」とのこと。

引いてくれたラインのおかげで、今日もみんなで運動会の練習ができました。

5年生のようです。

どうもありがとう^-^

先日、2年生が学校内を探検していました。

てっきり、この後学習する「まちたんけん」の予行かと思っていたら...

1年生に学校を案内するための下見でした。

2年生が1年生を前後で見守りながら歩いています。

「ここは図書室です。」

「ここは音楽室。色々な楽器があるよ。」

「ガス台があるよ。」

ここは家庭科室。2年生もまだここで授業をしたことはありません。

それぞれグループごとに案内してまわりました。

2年生が手にしている学校平面図には、書き込みが。

案内するときのポイントのようです。

最後は教室まで1年生を送り届けます。

「ありがとうございました。」

「どういたしまして。」

1年経つと、すっかりお兄さん、お姉さんです。

また成長が見られた2年生です。

4年生が学級の歌にする曲を選んでいます。

候補曲がたくさんあります。

すでに数曲まで絞られています。

多数決を繰り返し、さらに絞られ、

それぞれ推しの曲があるようです

ラスト2曲に残ったのは、「ドラえもん」と「星影のエール」。

決勝戦も多数決。

さて、学級の歌になったのはどっちだったかな？

2年生が校舎の中を歩いています。

学校内を見学しているようです。

職員室を見て

音楽室を見て。

「ここには何がありますか？」

「ピアノ！」「鉄琴がある」

「ここは図書室とパソコン室の両方のお部屋です。」

「わぁ、本がいっぱいある！」

普段は1階のミニ図書を利用している2年生。

まだ3階の図書室は利用したことがありません。

興味津々です。

「ミニ図書よりもたくさんの本がありますね。」

1年生の時にも校舎の中を見学しましたが、改めて見て回ると新しい発見が。

今年は「まちたんけん」で地域に出かける予定の2年生。

その予行練習になったかな？

６年生が租税教室で税について学習しました。

講師は、福島法人会女性部会のみなさんです。

「みなさんも、納めている税があるんですよ。」

「・・・？」

「消費税だ。」「そうですね。」

ワークシートにもなっているパンフレットと、

DVDを視聴して、学習しました。

真剣です。

DVDでは、税金制度が撤廃され、社会が荒れ果ててしまった様子を描いていました。

子供たちは食い入るように見ていました。

子どもたちも学習で訪れたことのある、こむこむ館やあづま運動公園。

公共施設が税金で建てられていることを知りました。

最後に、一万円札で一億円分がどれくらいの重さになるのか、レプリカを見せてもらいました。

実際の重さと同じ１０㎏。

思ったより、重かったようです。

「このクラスの人たちが、１年生から６年生まで税でまかなわれた教育にかかるお金の総額は、これより多いんですよ」

「えぇっ?!」「１億円より？」

自分たちの生活が、税金で成り立っていることを実感した子どもたちです。