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【桜の木の剪定作業完了！】

2年前8本、1年前5本、今回4本の剪定作業終了。残り13本となりました。
※樹齢40年以上のため、大きく成長し道路側等にはみ出しています。また、近くのビニールハウスや畑の作物への影響も心配されます。

※桜の開花予想4.7⇒3.24（満開3.28）

【トイレのスリッパのクリーニング進行中！】

≪児童の皆さん、ちょっと一息つきませんか？（その13）≫

 目の不自由な方にも「牛乳の容器」と分かりやすいように、ある工夫があります。それは何か分かりますか？

（その12）

真ん中に見えるのは、何でしょう？カーテンのしみでは、ありません。

 （その11）

学校の敷地内では、夏になると男の子が大好きな昆虫を見ることができます。

さて、その昆虫とは？

答え

（その13）

「牛乳の容器」は、〇印の部分がへこんでいます。手触りで分かるようになっています。

（その12）

「コノハガ」という昆虫です。枯れた葉っぱそのものですね。葉脈のようにも見えます。教頭が図書室で見つけました。

（その11）

男の子が大好きな「クワガタ」です。

「見てください。コクワの雌です」

「見事なノコギリクワガタ！」

≪そうなんだ情報≫

「つい最近までカブトムシやクワガタムシが集まる樹液はカミキリムシの穿孔（せんこう：穴を開けること）のせいだと信じられていました。ところが数年前、香川大学農学部の市川俊英先生がものすごい発見をしたのです。樹液は実はボクトウガというガの幼虫が木にトンネルを掘って常にその出口付近の樹皮を傷つけて樹液が出るように操作していたのです。ボクトウガの幼虫はそれまで木の材を食べると信じられていたのですが、樹液を常に出るように操作することで集まってきたガやアブ、ダニなどを捕まえて食べていたのでした。

　つまりあの樹液はボクトウガの幼虫が作る獲物を集めるわなだったのです。カブトムシやクワガタムシはあの頑丈な体ですのでボクトウガの幼虫に襲われることはありませんので一方的にこのわなを餌場として利用していたんですね。」

【児童の健康状態や所在等の確認中（2回目）】
今日は、児童の健康状態や所在等の確認（2回目）をしています。
「児童だけで在宅」「大人と一緒に在宅」⇒「昼頃に連絡」
「親類宅」「学童クラブ」「その他」　　⇒「夕方以降に連絡」

【福島県教育委員会教育長メッセージ】

外部サイト【児童・生徒の皆さんへ】※県教委

【子供の運動遊び応援サイト】※スポーツ庁

家庭でも楽しく行えるスポーツや運動を紹介しているサイトです。

外部サイト【子供の運動あそび応援サイト】※スポーツ庁

≪児童の皆さん、ちょっと一息つきませんか？（その10）≫

①一　②二　③三　④川　⑤山　⑥米　⑦入　⑧人　⑨水　⑩氷・・・たくさんありそうですね。76個で新記録です。

【東京2020オリンピック聖火リレー・サポートランナー出番間近！】
40倍の高倍率。幸運の1枚を引き当てたのは、6年K君でした！3兄弟みな参加しましたが、引き当てたのは、一番上のお兄さんでした。
日時：3月27日（金）12ː50～（信夫ケ丘競技場）

報道によると、「東京オリンピックの聖火の採火式が、12日、ギリシャのオリンピアで行われ、東京オリンピックの聖火リレーが始まりました。聖火はギリシャ国内をリレーしたあと、今月20日に日本に到着する予定です。」とのこと。

≪盛り上がった大抽選会！≫

【各教室のワックス塗り進行中！】

【校庭のレーキかけ➀完了】

技能主査がきれいに仕上げました。次回は、5月の連休頃の予定です。

【桜の木の剪定開始！】

今日と明日、2日間の予定です。

2年前8本、1年前5本と、順調に行ってきた桜の木の剪定作業。残り17本となっていました。
※樹齢40年以上のため、大きく成長し道路側等にはみ出しています。また、近くのビニールハウスや畑の作物への影響も心配されます。

※桜の開花予想4.7⇒3.24（満開3.28）

 ≪児童の皆さん、ちょっと一息つきませんか？（その7）≫※4年生以上

≪以前出題した時の児童の声≫

「長さの見当をつけてみて、ぴったりの数字を見つけたのですが、なぜそうなるのか理由を説明できません」
「ここに線を引くと、長さは8㎝。さらに、ここにも線を引いて・・・」
「一辺が25㎝の大きな正方形を描いて・・・」
「ここが8ｃｍで、ここが3ｃｍだから、ここは5ｃｍ。でも、ここが分からないから・・・」
「長さが分からない辺があり過ぎて、無理です」
「ギブアップです」

「正方形の面積は、一辺×一辺で求められるから楽勝！」などと、なめてかかると・・・。
補助線を引き始めたあなたは、きっとはまります。
長さの分からない辺をxやyなどとして解く必要はありません。いじわる問題でもありません。真面目な問題です。

【その8】アナグラム

【その9】回文

【活用力育成シート】3.9より

外部サイト【福島県の小・中学生の皆さんへ】※福島県教委義務教育課

【子供の学び応援サイト】

外部サイト【子供の学び応援サイト】※文科省

【雑草との戦い（？）開始！】

このところの暖かさと降雨で、校庭の緑が増えてきました。今日は、技能主査がレーキかけ➀を行いました。
広い広い本校の校庭。雑草との戦い（？）が始まりました。（レーキかけ4～5回、ＰＴＡ奉仕作業、児童によるクリーン作戦、技能主査共同作業　他）

※「校庭の雑草」という図鑑によると、「チガヤ、カゼクサ、ヘラオオバコ、ハルジオン」などの多年草が多いようです。

【3.11あれから9年】

≪震災継承全校集会より≫

≪半旗の向こうにきれいな虹が・・。≫

≪昨年の様子≫ː※3.11 14ː46

≪9年前の職員室の様子≫

・激しい揺れのため机の上の書類が散乱し、コピー機が定位置から動き、食器棚の扉が開いているのが分かります。また、この動画からは、非常ベルと電話が鳴りっぱなしなのが確認できます。

≪出典：気象庁≫※福島市：震度6弱

≪児童の皆さん、ちょっと一息つきませんか？（その6）≫8/20

「生」の読み方は、全部でいくつ？
１「生きる」→（　）きる
２「生まれる」→（　）まれる
３「生い立ち」→（　）いたち
４「生える」→（　）える
５「生じる」→（　　　）じる
６「生もの」→（　　）もの
７「生命」→（　　）めい
８「芝生」→しば（　）
９「誕生日」→たん（　　　）び
10「生一本」→（　）いっぽん
11「生憎」→（　　）にく
12「生る」→（　）る　

※この他にも住所として珍しい読み方があります。
いくつ読めましたか？

　特に12番が難しいですね。私も読めませんでした。※ヒント：柿が生る。　　　　　　

※答えは、一番下へ

【活用力育成シート】3.9より

外部サイト【福島県の小・中学生の皆さんへ】※福島県教委義務教育課

【子供の学び応援サイト】

外部サイト【子供の学び応援サイト】※文科省

【リニューアルした看板】※慶河苑会館前

これで学区内全ての看板が新しくなりました。（計4か所）

※答え

「生」の読み方は、全部でいくつ？
１「生きる」→（い）きる
２「生まれる」→（う）まれる
３「生い立ち」→（お）いたち
４「生える」→（は）える
５「生じる」→（しょう）じる
６「生もの」→（なま）もの
７「生命」→（せい）めい
８「芝生」→しば（ふ）
９「誕生日」→たん（じょう）び
10「生一本」→（き）いっぽん
11「生憎」→（あい）にく
12「生る」→（な）る　※柿が生る。　　

※この他にも住所として珍しい読み方があります。　　　

≪児童の皆さん、ちょっと一息つきませんか？（その5）≫※綿棒があれば、できますよ。

「3本動かして、正三角形を4つ作りましょう」

※いじわる問題では、ありません。とても真面目な問題です。しかし、「その1」「その2」のように簡単には、解けないはずです。見方を変えないと・・・。

【桜の開花予想は？】

報道によると、平年（4.9開花、4.13満開）よりもかなり早まり、福島市は、3.24開花、3.28満開とのこと。4.6の入学式まで咲いているとよいのですが・・・。

≪昨年の春≫

このところの暖かさと降雨で、校庭の緑が増えてきました。レーキかけ➀の準備を進めています。広い広い本校の校庭。雑草との戦い（？）が始まります。